《家鄉(xiāng)新變化》（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國通用二年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)

家鄉(xiāng)新變化活動(dòng)背景作為全國通用的二年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們希望通過此次活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的新變化，感受家鄉(xiāng)的美好，提高對家鄉(xiāng)的親切感和認(rèn)同感。教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的新變化；了解家鄉(xiāng)的歷史文化；增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和歸屬感；提高學(xué)生表達(dá)和交流的能力。教學(xué)內(nèi)容家鄉(xiāng)的新變化城市建設(shè)的發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化改革文化旅游資源開發(fā)家鄉(xiāng)的歷史文化民俗文化名勝古跡歷史故事家鄉(xiāng)的美食文化本地特色菜系食材來源及處理方式教學(xué)過程第一步：了解家鄉(xiāng)的新變化教師以PPT或圖片的形式介紹家鄉(xiāng)的新變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，分析圖片中呈現(xiàn)出的城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化改革和文化旅游資源開發(fā)等方面的變化。學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討家鄉(xiāng)的新變化對自己的生活和家鄉(xiāng)的發(fā)展有何影響。第二步：了解家鄉(xiāng)的歷史文化教師以PPT或圖片的形式介紹家鄉(xiāng)的歷史文化，包括民俗文化、名勝古跡和歷史故事等方面。學(xué)生通過觀察圖片和聽取教師的介紹，梳理家鄉(xiāng)的歷史文化發(fā)展軌跡。學(xué)生自主選擇一個(gè)歷史文化現(xiàn)象并撰寫一篇小報(bào)告，包括文化現(xiàn)象的起源、發(fā)展歷程以及對當(dāng)?shù)厝嗣竦挠绊懙葍?nèi)容。第三步：了解家鄉(xiāng)的美食文化教師以PPT或圖片的形式介紹家鄉(xiāng)的美食文化，包括本地特色菜系和食材來源及處理方式等方面。學(xué)生通過觀察圖片和聽取教師的介紹，認(rèn)識家鄉(xiāng)的美食文化特色。學(xué)生自主選擇一個(gè)家鄉(xiāng)的美食并制作一份介紹該美食的海報(bào)，包括該美食的制作過程、口感特點(diǎn)和菜品適宜的場合等內(nèi)容。第四步：展示交流小組展示討論內(nèi)容并匯報(bào)討論結(jié)論。學(xué)生代表介紹自己的小報(bào)告和制作的海報(bào)。教師點(diǎn)評學(xué)生表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，提高學(xué)生的交流能力和表達(dá)能力。實(shí)施效果通過本次活動(dòng)，學(xué)生了解到家鄉(xiāng)的新變化、歷史文化和美食文化等方面的內(nèi)容，提高了對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和歸