統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)作業(yè)課件-第六單元復(fù)習(xí)卡

第六單元復(fù)習(xí)卡1.聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。（1）________是奧運(yùn)史上第一個(gè)舉辦過夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市。（2）北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽名為“________”。（3）北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽以漢字“________”為靈感來源，會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)________________的造型，下半部分表現(xiàn)________________的英姿，中間舞動(dòng)的線條代表舉辦地起伏的________、________、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶。2.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.單薄薄餅厚此薄彼B.倒影倒立東倒西歪C.運(yùn)載記載載歌載舞D.勁旅勁敵疾風(fēng)勁草3.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。（1）地球，這位hé’ǎi（）可親的母親，向人類kānɡkǎi（）地ɡònɡxiàn（）出自己的一切。（2）原始森林是人類祖先的yáolán（），它為我們提供了豐富的zīyuán（）。（3）我們終于來到了海南有名的旅游景點(diǎn)——tiānyáhǎijiǎo（）。4.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.晶瑩緲小亂砍濫伐B.目睹基礎(chǔ)三番五次C.環(huán)繞茅檐穿流不息D.璀燦包裹子子孫孫5.下面這段話的中心句是第（）句。①為了生活環(huán)境更舒適，人們?cè)诔鞘欣锓N植了大量的花草樹木。②這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。③人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。④因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。A.①B.②C.③D.④6.下列句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。B.如果地球被破壞了，我們就別無去處。C.莊稼之所以長(zhǎng)得好，是因?yàn)樗训貪驳梅史实?。D.因?yàn)樗ㄒ坏呐畠喝宕蔚貜某抢锘貋恚铀ハ砬甯?，所以他不走?.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是晶瑩的一個(gè)球體。B.武漢地鐵5ɡ網(wǎng)絡(luò)覆蓋總運(yùn)營(yíng)里程約300千米左右。C.加強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)的教育，是當(dāng)前非常重要的任務(wù)。D.在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充滿了孩子們求知與探索的熱情。8.仔細(xì)觀察下面的公交站牌，小芳同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn)，她現(xiàn)在想乘車去宋家洼，請(qǐng)問她乘車需要多少錢？（）A.1元B.2元C.3元D.4元9.按要求完成句子練習(xí)。（1）再說，又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）___________________________________________________________________________（2）科學(xué)家已經(jīng)證明，至少最大在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。（用修改符號(hào)修改病句）（3）地耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。（仿寫句子）______________________________，看起來好像______________________________。（4）如今我要直向它的源頭——銀河沖去，和傳說中的古人一起去到天上的牽牛織女家。（根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩(shī)句）___________________________________________________________________________10.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《浪淘沙》（其一）的前兩句寫黃河全景，描繪了黃河雄渾壯闊的氣勢(shì)。（）（2）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”寫出了江南春光的聲色之美，也描繪出江南獨(dú)特的地理風(fēng)貌和生活氣息。（）（3）地球上的水資源、土地資源、生物資源是取之不盡、用之不竭的。（）（4）“五彩”指的是“赤、黃、綠、藍(lán)、紫”。（）（5）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”運(yùn)用了對(duì)偶和擬人的修辭手法。（）11.本單元內(nèi)容回顧。（1）《浪淘沙》（其一）描繪了________的雄偉氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩(shī)人__________、__________的豪邁氣概。（2）《江南春》通過描寫美麗如畫的__________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)__________的高度贊美和無限神往。（3）《書湖陰先生壁》一詩(shī)的前兩句描寫的是________的景致，后兩句描寫的是________的景色，通過描寫湖陰先生居所的________環(huán)境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)居所主人________、________的贊賞。（4）《只有一個(gè)地球》這篇課文從__________的角度介紹了________的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類生存“________________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該_______________________。（5）《青山不老》通過描述一位山野老農(nóng)________________________的故事，贊揚(yáng)了老人崇高的__________和不朽的__________。（6）《三黑和土地》這首詩(shī)主要展現(xiàn)了農(nóng)民三黑________、________、________________這些農(nóng)村的勞動(dòng)生活場(chǎng)景，表達(dá)了農(nóng)民對(duì)土地的________和對(duì)未來美好生活的________。（7）“________”指的是“宮、商、角、徵、羽”，“________”指的是“金、木、水、火、土”，“________”指的是“稻、麥、黍、菽、稷”。

第六單元復(fù)習(xí)卡參考答案1.（1）北京（2）冬夢(mèng)（3）冬滑冰運(yùn)動(dòng)員滑雪運(yùn)動(dòng)員山巒賽場(chǎng)2.D4.B5.B6.D7.C8.C10.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√11