職業(yè)中專二年級語文期末考試題

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é)調(diào)呢？煙雨中的古鎮(zhèn)莊紅蕾伴著瀟瀟春雨，到江南古鎮(zhèn)走了一趟。下雨給游覽帶來了諸多不便。但欣賞古細(xì)細(xì)地感受，幫岸，廊棚，石板路，隔著河看對岸的水閣。水閣是一色的青瓦鎮(zhèn)，品味古鎮(zhèn)，恰恰該在雨天。雨天的烏鎮(zhèn)煙雨飄渺，是那么個性閃爍、古風(fēng)淳樸。平屋，枕河而筑，開啟著一扇扇木板窗，憩息的老人臨窗喝茶。水閣將倒影投入狹徜徉古街長巷而神迷，靜賞小橋流水而心醉。她好象一杯淡淡的綠茶，是需要慢慢地、細(xì)細(xì)地品味的。長的河道，幽幽的，靜靜的。此時，蒙蒙細(xì)雨中一方藍(lán)花巾倏然入目，是烏篷船上掌櫓女的頭巾。翩翩而來，飄飄而去。像一首小詩，一曲小調(diào)，一縷清香，它柔和在春風(fēng)里，像枝頭的綠葉映襯著爛漫繽紛的花朵，透出一種幽雅，一種氣息。這就是烏鎮(zhèn)的寧靜、內(nèi)蘊和底氣，她給游客的心靈注入了縷縷靜氣，使得每一個來此一游的紅塵過客，都不得不靜下心來，蕩滌世俗塵埃，洗去滿身疲憊，將身那么寧謐，那么平和，她的顏色呈深綠色，看似不動，實是活水，連著外邊的大河，水中有小魚兒游動，給古鎮(zhèn)平添些許靈氣。靜靜地看著河水，我不禁浮想聯(lián)翩：不正是因為有了水，因為有了河，江南才成其為江南，古鎮(zhèn)才成其為古鎮(zhèn)，這里才會孕育出茅盾、豐子愷等大文豪、大畫家的嗎？走在煙雨迷蒙的古鎮(zhèn)上，如同漫步于唐詩宋詞意境的畫廊。那淡淡雨霧輕籠下的小橋流水氤氳著古典之美、朦朧之美，像一幅水墨暈潤的國畫小品，又像一首空靈飄逸的美麗小詩；然而更多的，卻是那至真至性的婉約之美。流水靜靜地流淌，那不是歲月的血脈么？那不是縷縷的年華么？似水年華，在這清清的河水中反照著時光流逝和生命匆匆的無奈。于是古橋、老屋、烏篷船……一切都生發(fā)一股淡淡的感傷來——煙雨之中，因為有了這種美麗的婉約的感傷，古鎮(zhèn)才顯得楚楚動人。如果要作比喻，那么，小鎮(zhèn)是一個性情中人，他的舉止，他的氣質(zhì)，婉約中透著深厚的歷史底蘊。千百年來，他是讀了太多太多的書了，周秦漢晉隋，唐宋元明清，歷史在這里一頁頁翻過，人兒從這里一代代走過。古鎮(zhèn)卻依然故我，瀟灑超脫于歲月之外，從容淡泊于生活之中，只是把滄桑悄悄累積在心頭?；貋硪院?，似乎仍受著那煙雨古鎮(zhèn)水氣的暈染，心頭濕濕漉漉的。17、結(jié)合全文分析，作者為什么說“欣賞古鎮(zhèn)，品味古鎮(zhèn)，恰恰該在雨天”？（4分）一樣的烏篷船，一樣悠長的小巷……那時的河里，水是清清的，在河里淘米，便會________________________________________________________________18、文章寫的是江南古鎮(zhèn)，在第四段中作者為什么提到“小時候，這樣的風(fēng)景我們石拱橋的縫隙里總是長出一蓬蓬的雜樹亂草，疏影橫斜，就像人老了長出的胡須，使石橋平添幾許滄桑感。烏篷船悠悠地晃蕩而過，櫓聲欸乃，漁舟唱晚。這一切，身邊多的是”？本段結(jié)尾處，作者連續(xù)發(fā)問，表達(dá)了怎樣的思想感情？（6分）________________________________________________________________意作文，不要套作，不得抄襲。19、本文語言很富有特色，文中主要用了什么修辭手法？請選擇兩個句子，結(jié)合具分）年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下了他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。________________________________________________________________五、語言表達(dá)（10分）20、在橫線處填入短語，最恰當(dāng)?shù)捻樞驊?yīng)該是保護(hù)動物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其它動物玩弄于掌中并主宰它們的命運的程度，但當(dāng)?shù)臅r候，人類真正考慮過動物和人在生命意義上的平等嗎？（4分）、、、①老虎服服帖帖在舞臺上表演③兔子小雞成為孩子們的玩物②用于實驗的動物為科學(xué)獻(xiàn)身④耕作的動物在田間地頭勞作分）情景：一青年學(xué)生與一老教師相約登山，各負(fù)一行囊。學(xué)生要替老師背負(fù)。老師婉拒，學(xué)生堅持。（2）符合情景與身份，語言得體。老師婉拒說：學(xué)生堅持說：。六．作文（60分）22、閱讀并全面理解下面的材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思，寫一篇不少于800字的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含56答題卡一．選擇題（每