五年級班務工作計劃第一學期范本（2篇）

第6頁共6頁五年級班?務工作計?劃第一學?期范本?一、班級?基本情況?分析：?本班共有?學生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。本班?的學生基?本上已養(yǎng)?成了良好?的學習生?活習慣,?班級日常?工作平穩(wěn)?有序。小?學生特有?的天真、?活潑、可?愛的特征?在班內充?分顯現(xiàn)，?勤學守紀?、文明和?諧，積極?向上的班?風正在逐?步形成。?班中極大?部分學生?主人翁意?識強，熱?愛班集體?，樂于為?集體做事?，本職工?作盡心盡?責，積極?參與班級?的管理，?積極參加?各項活動?，體現(xiàn)出?強烈的集?體榮譽感?。但小干?部的組織?、管理能?力還須不?斷地培養(yǎng)?和加強。?在學習?上，本班?學習冒尖?的學生極?少，而中?下學生偏?多。盡管?大部分學?生能遵守?課堂紀律?，認真及?時完成作?業(yè)，學習?態(tài)度較端?正，但思?維不夠活?躍，學習?尚缺乏主?動性。尤?其是課堂?上善于傾?聽別人的?觀點和意?見的習慣?，積極發(fā)?表自己獨?特見解的?能力，同?學間的協(xié)?作精神等?都需要進?一步的培?養(yǎng)和訓練?。雖然班?級人數(shù)并?不多，但?學困生并?不少，個?別的學生?或受家庭?的影響,?或天性遲?緩,學習?成績較差?，這些問?題對班級?整體進步?造成了一?定的影響?，所以激?發(fā)學困生?的學習興?趣，培養(yǎng)?學困生的?學習能力?與習慣，?提高學困?生的學習?成績,仍?是本學期?班級的工?作重點。?二、指?導思想：?以《_?___進?一步加強?和改進未?成年人思?想道德建?設的若干?意見》為?指導，堅?持“育人?為本、素?質為重、?安全為上?”的工作?理念，深?化小學生?日常行為?規(guī)范教育?，努力增?強德育工?作的針對?性、主動?性、實效?性，務實?開拓，積?極進取，?努力提升?少先隊工?作的整體?水平。?三、本學?期工作目?標班級?奮斗目標?遠期目?標：自我?教育，自?我管理，?自我約束?，自我服?務，人人?有進步。?中期目?標：勤奮?學習，踏?實做人。?近期目?標：天天?有進步，?周周爭五?星。月?份目標：?___?_、__?__月份?目標：學?守則，建?平安。?____?月份目標?：學先烈?，練本領?。__?__月份?目標：愛?學習，促?素質。?____?月份目標?：勤學習?，創(chuàng)佳績?。四、?具體措施?：日常?行為規(guī)范?管理措施?：1.?設立管理?簿冊，要?求小干部?分職管理?，樹立良?好的班風?。2.?設立規(guī)范?學習競賽?欄，切實?抓好每日?常規(guī)，加?強學生的?集體意識?和競爭意?識。3?.加強法?制、安全?、衛(wèi)生、?日常勞動?等教育。?教學常?規(guī)管理措?施：加?強教室衛(wèi)?生和個人?衛(wèi)生，嚴?抓學生的?學習態(tài)度?，要求每?一位學生?保持家庭?作業(yè)字跡?工整，嚴?禁賴作業(yè)?。教育班?內學生人?人為班級?出力，擴?大班干部?的培養(yǎng)范?圍。班?級管理措?施：實?施人人崗?位制，明?確每周目?標，并時?時處處以?《規(guī)范》?嚴格要求?自己，努?力達標，?將雛鷹爭?章和爭五?星相結合?，深化小?學生日常?行為規(guī)范?教育。定?期召開_?___月?兩次班干?部會議，?及時掌握?學生的思?想動態(tài)和?整體狀況?，以便及?時采取切?實有效的?措施來完?善班級的?管理。設?立“知音?信箱”。?培養(yǎng)干?部措施：?擴大班?干部的培?養(yǎng)范圍，?建立一支?能盡心盡?職，無私?奉獻，有?一定威信?的，管理?能力較強?的小干部?。培養(yǎng)?學生方面?：重點?抓學生的?整體素質?。在加強?規(guī)范的基?礎上，教?育學生重?視各科學?習和課外?知識的積?累，鼓勵?學生積極?參加各項?興趣活動?，擴大知?識面和活?動組織能?力，豐富?集體生活?，同時組?織學生積?極參與并?主持主題?班會，培?養(yǎng)興趣，?提高綜合?能力。?五年級班?務工作計?劃第一學?期范本（?二）一?、工作目?標：1?.班級人?人有事做?,事事有?人做,時?時有事做?。2.?及時檢查?反饋,形?成良好的?班級運行?機制。?4.班級?風貌：做?人要自尊?,行為要?自律,說?話要誠實?,學習要?勤奮。?5.班級?形成一種?日日讀書?,日日練?字的學習?風尚。?二、學生?現(xiàn)狀分析?：五年?(1)班?共有__?__名學?生。每個?孩子都活?潑可愛，?有著很強?的上進心?和集體榮?譽感。他?們純潔善?良，好奇?心強，求?知欲強。?但是自制?能力差，?時常不能?控制自己?，上課時?愛隨便說?話或者做?小動作。?很多行為?習慣有待?進一步培?養(yǎng)。在上?一學期的?帶班教育?之下，本?班學生的?各方面都?有所好轉?。但仍然?存在比較?多的問題?，比如班?集體缺乏?凝聚力;?班中尖子?生比較小?，在學校?的各項競?賽都處于?劣勢;在?紀律方面?本班學生?特別愛講?空話，講?閑話，但?真正讓他?(她)上?臺面來說?點東西又?鴉雀無聲?;以及本?班學生的?兩極分化?比較嚴重?，學困生?德困生占?了班級的?三分之一?等。針對?班級管理?中的不足?之處，我?制定了這?學期如下?幾個工作?要點。?三、采取?的措施：?1.班?集體建設?：現(xiàn)在?班級是五?年級。學?生在經歷?了三、四?年級最頑?皮的年段?之后，畢?竟是長大?了許多。?這學期，?我在此基?礎上，著?重培養(yǎng)學?生為集體?服務的意?識和集體?利益高于?個人的意?識。學生?知道自己?身處在集?體之中，?應該為集?體做出自?己的一點?貢獻。在?集體中出?現(xiàn)比較重?大的事情?時，大家?利用晨會?、隊會共?同討論、?商量怎樣?處理。讓?學生有個?人服從集?體的意識?。我想今?后的工作?中更應該?注意這方?面的培養(yǎng)?，以利形?成凝聚的?班集體。?2.注?重班干部?培養(yǎng)：?班干部是?班集體中?非常重要?的組成部?分。隨著?學生年齡?的增長，?集體意識?、競爭意?識的增強?，本學期?，我在班?干部產生?上采用了?任命和競?選相結合?的辦法。?讓出五個?名額由班?級學生通?過競選產?生，自薦?和推薦相?結合。通?過競選，?不但選出?了班級學?生喜愛的?小干部，?更主要地?培養(yǎng)了學?生積極競?爭，為班?級、為同?學服務的?意識。我?想后者是?更為積極?重要的。?3.抓?班級常規(guī)?及少先隊?活動：?另外，要?從學生的?實際出發(fā)?，通過學?生的學習?、勞動、?游戲、生?活等各方?面，系統(tǒng)?地進行深?入細致的?思想品德?教育工作?。其中，?班會課及?晨會課是?的教育時?間。我們?知道人是?生活在社?會中的人?，人與人?之間就會?有一定的?情感，在?日常生活?中，就應?對他們進?行各種感?人至深的?熏陶、教?育。4?.做好后?進生的轉?化工作：?轉化后?進生是班?主任的一?項必不可?少的基本?功。首先?要把真誠?的愛給予?后進生。?要做到思?想上不歧?視，感情?上不厭倦?，態(tài)度上?不粗暴，?方法上不?簡單。要?用自己對?差生的一?片真誠的?愛心，去?叩響他們?的心靈之?門。其次?要善于發(fā)?現(xiàn)他們的?閃光點。?比如：在?課堂上給?他們創(chuàng)造?條件，鼓?勵他們舉?手發(fā)言，?及時給予?肯定、獎?勵。課外?積極輔導?、跟蹤，?多與家長?聯(lián)系，這?樣有利于?為他們創(chuàng)?設一個健?康良好的?環(huán)境，也?有利于班?集體的建?設。5?.創(chuàng)設良?好的班級?氛圍：?6.努力?培養(yǎng)學生?的競爭意?識：根?據(jù)各個學?科計劃，?組織學生?參加豐富?多彩的比?賽活動，?做到賽前?積極準備?，認真指?導，賽后?認真總結?，通過比?賽，鍛煉?學生的意?志，提高?學生競爭?意識，發(fā)?展學生的?各種能力?，以適應?未來的社?會競爭。?在班級，?多多