《組成物質(zhì)的元素》課件

第4節(jié)組成物質(zhì)的元素浙教版八年級(jí)下冊(cè)第4節(jié)組成物質(zhì)的元素浙教版八年級(jí)下冊(cè)1二氧化碳一氧化碳氧原子碳原子比較一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)結(jié)論:(1)分子中都含有碳原子和氧原子;(2)一個(gè)分子中含有的氧原子個(gè)數(shù)不同;(3)都是由碳和氧兩種元素組成。二氧化碳一氧化碳氧原子碳原子比較一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)2從宏觀角度分析，物質(zhì)是由

組成。從微觀角度分析構(gòu)成元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系？元素物質(zhì)原子分子原子離子構(gòu)成討論從宏觀角度分析，物質(zhì)是由組成。從微觀角度分析構(gòu)成元3元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系元素原子定義區(qū)別應(yīng)用具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱為元素?；瘜W(xué)變化中的最小微粒。只講種類，不講個(gè)數(shù)。既講種類，又講個(gè)數(shù)。用于描述物質(zhì)的宏觀組成。用于描述物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。例如：水是由氫元素和氧元素組成的．但不能說(shuō)“水是由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成”．例如一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．但不能說(shuō)“一個(gè)水分子是由氫元素和氧元組成的”元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系元素原子區(qū)具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的4元素物質(zhì)組成分子構(gòu)成原子構(gòu)成構(gòu)成同一類總稱離子帶電構(gòu)成元素物質(zhì)組成分子構(gòu)成原子構(gòu)成構(gòu)成同一類總稱離子帶電構(gòu)成5思考如何來(lái)描述水的組成和構(gòu)成呢？宏觀水由氫元素和氧元素（兩種元素）組成。或：水里含有氫元素和氧元素。不能說(shuō)：水由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成。水由（許許多多的）水分子構(gòu)成。每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。不能說(shuō)：一個(gè)水分子是由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成。微觀或水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成。思考如何來(lái)描述水的組成和構(gòu)成呢？宏觀水由氫元素和氧元素（兩種6見元素周期表回答，組成物質(zhì)的元素有多少種？一、元素的種類見元素周期表回答，組成物質(zhì)的元素有多少種？一、元素的種類7人類已知的元素有110多種，其中有些是人造元素。事實(shí)上，世界上大部分物質(zhì)只是由幾十種常見元素組成。僅碳、氫、氧三種元素就能組成成千上萬(wàn)種物質(zhì)。一、元素的種類人類已知的元素有110多種，其中有些是人造元素。事實(shí)上，世界8單質(zhì)氫氣由不同種元素組成的純凈物

。甲烷由同種元素組成的純凈物稱為

。

氧氣臭氧化合物二氧化碳乙炔一氧化碳水甲烷雙氧水單質(zhì)氫氣由不同種元素組成的純凈物9單質(zhì)化合物定義區(qū)別相同之處判別依據(jù)由同種元素組成的純凈物

由不同種元素組成的純凈物

元素為

一

種

元素為多種

都是純凈物

純凈物是否由一種元素組成

單質(zhì)和化合物的區(qū)別和聯(lián)系單質(zhì)化合物定義區(qū)別相同之處判別依據(jù)由同種元素組成的10ＡＢＣＤ以上屬于單質(zhì)的圖

，屬于化合物的是圖

．BDACＡＢＣＤ以上屬于單質(zhì)的圖，BDAC11活動(dòng)觀察金屬鐵和非金屬硫的外形與特征金屬鐵非金屬硫活動(dòng)觀察金屬鐵和非金屬硫的外形與特征金屬鐵非金屬硫12元素的分類：元素銅、鐵、銀、金等（包括稀有氣體元素：如氦、氖、氬等

）金屬元素非金屬元素氫、氧、硫等（注意：金屬元素除汞以外，常用“銅”偏旁）元素的分類：元素銅、鐵、銀、金等（包括稀有氣體元素：如氦、13鋁鈣磷溴碳砷鎂鐵上述物質(zhì)的組成元素哪些是金屬元素，那些是非金屬元素？鋁鈣鎂鐵磷溴碳砷鋁鈣14元素的種類金屬非金屬（稀有氣體）元素的種類金屬15二、元素的分布二、元素的分布16１.元素在地殼的分布是不均勻的金屬元素中含量最多是

，其次是

。非金屬元素含量最多的是

，其次是

。2.人體中含量最高的元素是

，其次是

,再次是

。其中含量最多的是

，其次是

，再次是

，鐵閱讀書本第17頁(yè)：人體中元素的作用氧硅鋁鋁鐵氧硅氧碳?xì)洌?元素在地殼的分布是不均勻的金屬元素中含量最多是17１．為什么海洋是個(gè)資源寶庫(kù)？海洋中的分布元素有什么特點(diǎn)？２．有機(jī)物主要由哪些元素組成的？３．放射線元素對(duì)人體都有害嗎？思考海水中含量最高的是氧，其次是氫，再次是氯和鈉，還有貴重金屬，如金等碳，氫,氧人造元素是通過(guò)核反應(yīng)制得的，其中一部分元素和天然元素具有放射性。放射性元素對(duì)人體有害，但利用放射性可以檢查和治療一些疾病，如“放療”治癌癥，用X射線檢查肺部等，也可以進(jìn)行滅菌和消毒，如輻射食品。１．為什么海洋是個(gè)資源寶庫(kù)？海洋中的分布元素有什么特點(diǎn)？２．18物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物氧化物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)（稀有氣體）其他課堂小結(jié)物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物氧化物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)（稀有氣體19地殼中：氧、硅、鋁、鐵人體中：氧、碳、氫空氣中：氮、氧海水中：氧、氫、氯、鈉、鎂元素分布總結(jié)地殼中：氧、硅、鋁、鐵人體中：氧、碳、氫空氣中：氮、氧海水中201．下列物質(zhì)中，含有氧分子的有（），其分子中含有氧原子的有（），含有氧元素的有（）。屬于單質(zhì)的是（），屬于化合物的是（），屬于混合物的是（）。A．水B.氧氣C.空氣D.二氧化碳E.氫氣F.氯化鈉(食鹽)H.銅BＣＡＢＣＤＢＥＨＡＢＣＤＡＤＦＣ沙場(chǎng)演兵1．下列物質(zhì)中，含有氧分子的有（），BＣＡ212.經(jīng)分析得知,某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)()A.一定是單質(zhì)B.一定是純凈物

C.不可能是混合物D.不可能是化合物.Ｄ2.經(jīng)分析得知,某物質(zhì)中只含有一種元素,則該Ｄ223．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，（1）代表混合物的是

。（2）代表單質(zhì)的

。（3）代表化合物的是

。（4）代表純凈物的是

。ABC

DBCADAD3．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”A234．在①冰；②純凈的自來(lái)水；③啤酒；④鐵；⑤二氧化硫；⑥甲烷；⑦氮?dú)?種物質(zhì)中，屬于混合物的是

，屬于單質(zhì)的是_______，屬于化合物的是__________。5．下列物質(zhì)中前者是化合物，后者是混合物的是（）A．礦泉水，水B．甲烷，石灰水C．氮?dú)猓蛩徙~晶體D．一氧化碳，氫氣②③④⑦①⑤⑥B混合物，化合物化合物，混合物單質(zhì)，化合物化合物，單質(zhì)4．在①冰；②純凈的自來(lái)水；③啤酒；④鐵；⑤二氧化硫；⑥甲烷246．關(guān)于二氧化碳的敘述．錯(cuò)誤的是（）A．二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成B．二氧化碳由碳元素和氧元素組成C．二氧化碳由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子組成D．二氧化碳屬于化合物7．礦泉水的標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分如下（單位：毫克／每升）：鈣,20；鉀，39；鎂，7；鋅，0.6；氟，0.03等。這里鈣、鉀、鎂、鋅、氟是指（）A．單質(zhì)B．元素C．金屬元素D．分子CB6．關(guān)于二氧化碳的敘述．錯(cuò)誤的是（）CB258．甲烷是天然氣的主要成分，可作為燃料使用，用表示碳原子，表示氫原子，甲烷分子可表示為，則它由____種元素組成，每個(gè)甲烷分子由___個(gè)原子構(gòu)成。9．經(jīng)分析知道有一物質(zhì)里含有兩種元素，則該物質(zhì)是（）A．一定是一種化合物B．一定是混合物C．不可能是單質(zhì)D．一定不是化合物

2

5C8．甲烷是天然氣的主要成分，可作為燃料使用，用表示碳261、從教材習(xí)題中選取2、完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題課后作業(yè)1、從教材習(xí)題中選取課后作業(yè)27激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡(jiǎn)》3讀書百遍，其義自見。

意思是：能把一本書讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國(guó)志?魏書》。4讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語(yǔ)》。6非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語(yǔ)?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自《尚書?周官》。9積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣；無(wú)志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問(wèn)，都是由于他有志氣；沒(méi)有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語(yǔ)》。13山積而高，澤積而長(zhǎng)。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說(shuō)之〈晁氏客語(yǔ)〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語(yǔ)錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說(shuō)得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無(wú)進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未