貓課課件市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

老師，我愛(ài)你

九月，丹桂飄香

金鳳喜笑顏，又是一年教師節(jié)，

一寸寸粉筆，三尺講臺(tái)，一本教科書(shū)，

365天，日日夜夜，默默奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了希望光芒

老師，你辛勞啦！

老師是天下最光鮮職業(yè)，也是最受尊敬人

人們說(shuō)你是蠟燭，照亮了他人，耗盡了自我；

人們說(shuō)你是辛勤園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；

人們說(shuō)你是工程師，塑造了我們崇高靈魂；

老師，我愛(ài)你！

春天，你用辛勤汗水，

培育了我們這些剛破土嫩苗，

讓我們?cè)诖猴L(fēng)雨露中茁壯成長(zhǎng)！

夏天，你如天空里繁星，

照亮了黑暗夜空，

指導(dǎo)我們迷茫方向，

秋天，你如秋天一絲風(fēng)，

吹黃了大地，結(jié)出累累果實(shí)，

冬天，你如溫暖陽(yáng)光

照耀每寸土地，融化冰雪世界

溫暖顆顆稚嫩心靈，

在我心里，老師教書(shū)育人，淳淳教誨

不是詩(shī)人，勝似詩(shī)人

老師像慈母同樣關(guān)懷備至，

不是媽媽，勝似媽媽

感恩老師頭像老虎不是虎，

腳穿軟鞋捉老鼠，

夜里眼睛圓又大，

說(shuō)話仿佛小娃娃。1/18貓鄭振鐸郎溪縣第二中學(xué)詹學(xué)農(nóng)2/18

當(dāng)代作家、學(xué)者。福建長(zhǎng)樂(lè)人，1923年終，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)，是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)積極提倡者。解放后歷任中央文化部文物局局長(zhǎng)、文化部副部長(zhǎng)。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)訪問(wèn)阿聯(lián)酋，途中飛機(jī)失事不幸遇難。他還是著名藏書(shū)家，去世后，其家屬將近十萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)所有獻(xiàn)給國(guó)家。

鄭振鐸（1898—1958）檢查預(yù)習(xí)講授新課走近作者3/18憂郁污澀

悵然蜷伏懲戒凝望詛罵慫恿

叮囑字詞積累yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ講授新課4/18速讀課文整體把握用一句話概括全文內(nèi)容寫(xiě)我家三次養(yǎng)貓經(jīng)歷。5/18理清文章思緒第一部分（1---2）：寫(xiě)?zhàn)B第一只貓通過(guò)。第二部分（3--14）：寫(xiě)?zhàn)B第二只貓通過(guò)。第三部分（15--34）：介紹第三只貓故事。6/18

走近貓理解經(jīng)歷活動(dòng)一再讀課文，要求：1.用圈點(diǎn)勾畫(huà)法找出有關(guān)描寫(xiě)貓內(nèi)容。7/18第一、二次養(yǎng)貓：次別內(nèi)容項(xiàng)目從隔壁要來(lái)從舅舅家要來(lái)花白毛，很活潑，如帶著泥土白雪球似。渾身黃色很活潑愈加活潑寵物寵物病死被一種過(guò)路人捉去一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人講授新課8/18第三次養(yǎng)貓（重點(diǎn)）：次別內(nèi)容項(xiàng)目遭人遺棄，拾來(lái)。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰若有若無(wú)，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過(guò)得多。永不養(yǎng)貓。講授新課9/18

走近貓理解經(jīng)歷活動(dòng)一以“我是主人第()只貓，我()”為開(kāi)頭口頭介紹一只貓。要求：1.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，力求形象。2.時(shí)間不超出3分鐘。（提醒：歷來(lái)歷、外形、性情、在家中地位、結(jié)局等角度。）10/18這三只貓牽動(dòng)了作者如何情感？為何第三只貓死亡使我更傷心？活動(dòng)二品讀貓理解感情11/18

齊讀17-29段，目睹一場(chǎng)“冤案”。你從一聲“咪嗚”中聽(tīng)出了什么？（請(qǐng)大家想象一下，假如你是那只貓，請(qǐng)你向你主人辯解你冤屈。）要求：邏輯清楚，言簡(jiǎn)意賅，表述層次分明，語(yǔ)言自然流暢。

活動(dòng)二品讀貓理解感情12/18

賞讀30-34段，還原作者當(dāng)初心情。你看到了一種如何“我”？活動(dòng)二品讀貓理解感情

13/18

《貓》是鄭振鐸早期作品，最早刊登于1925年11月間出版《文學(xué)周報(bào)》上，這一時(shí)期作品中，他毫不諱飾地體現(xiàn)了自己同情弱小、無(wú)辜，譴責(zé)專制、霸道，弘揚(yáng)公道、民主、博愛(ài)思想和心情。文中“我”有知錯(cuò)就改和實(shí)事求是之心。

14/18活動(dòng)三悟人生探究哲理

作者僅僅是在論述養(yǎng)貓經(jīng)歷嗎？請(qǐng)你以貓為鑒，以“我”為鑒，多角度思考，寫(xiě)一句感悟，送給自己或者你同窗。15/18不要主觀臆斷，妄下結(jié)論，更主要是弄清事實(shí)；應(yīng)當(dāng)善待生命，關(guān)愛(ài)弱小者。16/18

在生活中，你是否