滬教版一年級下冊度量市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

度量1/24教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)識米（m）和厘米（㎝），建立“1米”和“1厘米”長度概念。2、能用米尺上長度單位“米”和“厘米”去正確測量實物,培養(yǎng)動手能力。3、能用數(shù)量來體現(xiàn)生活中物體長度,培養(yǎng)愛慕數(shù)學(xué)情感。2/24新課導(dǎo)入情景3/24情景情景

以小組為單位合作:1.選用工具盒中一

種工具2.量課桌這一條短

邊有多長？3.將成果統(tǒng)計表中。4/24情景度量工具數(shù)量鉛筆撲克牌橡皮墊板數(shù)學(xué)書………3支鉛筆少一點4張撲克牌寬多一點7塊橡皮長多一點2本數(shù)學(xué)書長多一點3塊墊板長少一點………度量一種物體長度能夠選用多種工具。5/24新課探索探究一探究二6/24探究一探究一探究二假如我們要度量教室里某些物體長度，可是既沒有尺也沒有其他輔助工具，用什么辦法度量物體長度呢？有時身體就是一把尺。下列東西能夠用身體哪一部分來度量？7/24探究一

探究一探究二他們是用身體哪個部位來度量？8/24探究一探究一探究二物品度量工具教室、校舍、足球場門寬、櫥寬、走廊寬課桌、黑板、講臺、飯桌、圖畫、窗臺腳步腳底拃下列物品能夠用身體哪一部分來度量？9/24探究一

探究一探究二用拃來測量課桌寬6姓名拃小胖小丁丁李紅小亞小巧老師57893

都是用拃來量，成果為何還不同樣？要使量出來成果同樣有好措施嗎？10/24探究二探究一探究二想一想，要使量出來成果同樣有好措施嗎？能夠用尺來進行測量。11/24探究二探究一探究二數(shù)字刻度厘米cm一大格12/24探究二探究一探究二2-3，1cm

5-6，1cm

0-8，8cm

13/24探究二探究一探究二猜一猜教室中門大約有多高呢？老師這里就有這樣一把長尺，這把尺正好是１米，因此這把尺也叫米尺。14/24探究二探究一探究二長度單位1米=100厘米1m=100cm15/24課內(nèi)練習(xí)練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四16/24練習(xí)一你數(shù)學(xué)書每條邊大約有多厘米長呢？用尺量一量

一拃有多少厘米長？練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四17/24練習(xí)二用尺來量一量課桌長度姓名拃厘米小胖6小丁丁5李紅7小亞8小巧9老師3606060606060練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四18/24練習(xí)三用尺量一量

指寬約cm一拃約cm腳步約cm１830練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四19/24練習(xí)三哪一種量法對？

×√×練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四20/24用尺量一量：并統(tǒng)計下它們長度練習(xí)四3094練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四21/24練習(xí)四長度單位1厘米=10毫米1cm=10mm練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四22/24本課小結(jié)

1.量同一條邊:用不一樣工具量成果不

同樣；不一樣人都用拃去量成果也

不一樣樣;

用尺去量一量就同樣了。2.身體上許多器官可當(dāng)作尺。3.長度單位有米、厘米和毫米。