今天你emo了嗎?+教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康通用七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
今天你emo了嗎?+教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康通用七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
今天你emo了嗎?+教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康通用七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
今天你emo了嗎?+教學(xué)設(shè)計(jì) 心理健康通用七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

今天,你emo了嗎?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.明白情緒是沒(méi)有好與壞之分的,郁悶、煩躁等負(fù)面的情緒都是可以自我調(diào)整的。2.了解三種有效處理emo負(fù)面情緒的方式:轉(zhuǎn)移注意力,運(yùn)動(dòng)鍛煉,理性發(fā)泄。3.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的情緒進(jìn)行理性調(diào)整,使其始終處于一種積極向上的心態(tài)中。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)チ私馑麄兊呢?fù)面情緒,去了解他們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這些負(fù)面情緒,讓他們能夠建立起一個(gè)穩(wěn)固的情緒觀,并且能夠一直維持著一種積極、樂(lè)觀的情緒。教學(xué)內(nèi)容:第一步,用一個(gè)故事引入的方式來(lái)激起他們的興趣,讓他們能夠在自己的大腦中進(jìn)行一些有益的探索,同時(shí)還能把課堂中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)都融合到一個(gè)非常有意思的小故事中去,這樣才能讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中就能明白并掌握這些知識(shí),最終得到一種可以讓他們更好地了解到有關(guān)知識(shí)的知識(shí),讓?xiě)?yīng)對(duì)郁悶、煩躁等emo負(fù)面情緒的三種方法(注意力轉(zhuǎn)移法、運(yùn)動(dòng)鍛煉法和理性宣泄法),能夠?qū)⑦@些知識(shí)真正地烙印在他們的腦海中,并將它們變成一種自覺(jué)的行為。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入(明銘上課的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)被卡死的動(dòng)畫(huà))明明:(喃喃)唉,我還是不明白這個(gè)問(wèn)題,在家學(xué)習(xí),何時(shí)才能結(jié)束??。。ㄓ质墙杏质桥陌附薪^)真是氣死我了!母親:(母親推開(kāi)房門(mén),焦慮地問(wèn)道)發(fā)生了什么事?發(fā)生什么事了?明銘:我擦,我擦!母親:你在說(shuō)什么?明明:(嘆息)我說(shuō)emo,就是不開(kāi)心,很沮喪,行了行了,媽媽?zhuān)阙s緊走!別管我?。ㄣ戙懓涯赣H從門(mén)口推出去的動(dòng)畫(huà))(視頻中,明銘看著車(chē)窗外,喃喃道:“你今天emo了么?”漸漸地,困意襲來(lái),她伏在桌上沉沉睡去。二、探索新知識(shí)(動(dòng)畫(huà)演示:歡迎進(jìn)入情緒的世界)明明:(詫異)這是什么地方?看門(mén)人:別怕,明明,我是情緒界的看門(mén)人,你剛剛告訴我情緒界之門(mén)的密碼,我就來(lái)了!但你真走運(yùn),我們能幫你更好的處理不同的情緒?,F(xiàn)在就來(lái)瀏覽一下,然后選出你最感興趣的一個(gè)小妖精!(動(dòng)態(tài)顯示快樂(lè)精靈,羨慕精靈,沮喪精靈,嫉妒精靈,渴望精靈,尷尬精靈)明明:(指著憂(yōu)傷的小妖精)好,憂(yōu)傷!我這幾天真是愁死了!憂(yōu)傷的精靈:明明,我先跟你說(shuō)說(shuō)我平時(shí)都在的時(shí)間!像是你在網(wǎng)絡(luò)上擔(dān)心學(xué)習(xí)不好,又像是你被鎖在家中無(wú)法外出,又像是你在學(xué)校里和朋友吵架,又像是被老師訓(xùn)斥,我就會(huì)出現(xiàn),但是記住,千萬(wàn)別讓我出現(xiàn)在你身邊,否則你的身心都會(huì)受到很大的傷害!明明:但是,但是你要怎么離開(kāi)?這一點(diǎn),實(shí)在是令人頭痛!憂(yōu)傷的精靈:嗯!這并不是什么難事。在向你吐露我的一切秘密前,我想要告訴你,情緒這種東西本來(lái)就不存在什么對(duì)錯(cuò),只要懂得如何去調(diào)節(jié)就好了!憂(yōu)郁的小妖精:“……”等我來(lái)了,你該怎么做?第一,就是分散注意力的方法。你可以在不知不覺(jué)中把我給忘了,你可以把我給忘了!第二種是鍛煉。你可以做運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)腦部的多巴胺的產(chǎn)生,可以讓人心情愉快,心情愉快,還可以有效的調(diào)整消極的心情喔!第三種是理性的發(fā)泄方式。例如,你可以痛哭流涕,也可以大喊大叫,但是一定要在正確的地點(diǎn)!你也可以向父母,向朋友,向同學(xué),向父母訴苦,這樣你的心情就會(huì)好很多!明明:哦,我明白了!三、知識(shí)運(yùn)用看門(mén)人:明明,據(jù)說(shuō)你知道憂(yōu)郁小妖精的一切秘密!下面,我要告訴你一件事,只要你記得,你就可以在情緒空間里自由活動(dòng)了!看門(mén)狗:控制好自己的情緒,學(xué)習(xí)維持良好的情緒;有時(shí)候心情低落不要緊,消極的心情可以應(yīng)付;把注意力放在首位,多做運(yùn)動(dòng)不要忘了;理性的發(fā)泄是秘密,我們必須牢記在心。四、小結(jié)(動(dòng)漫示范:明銘在黑暗中蘇醒。)明明:這可是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論