部編版爬天都峰版市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

17爬天都峰人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級1/27引入新課同窗們爬過山嗎？能說一說你爬山感覺嗎？今天我們一起去爬一爬“天都峰”。2/27資料鏈接

天都峰是黃山“七十二峰”中最險峻三大奇峰之一，海拔1840米，登山石階大約有1.5公里長。最險峻處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米狹長光滑石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。3/27我會讀jíliànpānhēbiànxiàng辮子

鐵鏈級別攀登笑呵呵照相4/27我會寫哩級鏈顫lijíliànchàn攀pān好哩班級鐵鏈顫動攀比5/27我會寫猴鯽念辮hóujìniànbiàn呵hē猴子鯽魚想念辮子笑呵呵6/27巧記生字構(gòu)造分類左右構(gòu)造哩級鏈顫攀猴鯽念辮上下構(gòu)造攀念哩級鏈顫呵猴鯽呵辮7/27巧記生字加一加口+里=哩魚+即=鯽钅+連=鏈口+可=呵8/27巧記生字易錯提醒念niàn不要寫成令。級jí不能寫成乃。9/27課文解說題目：爬天都峰暑假里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。時間是（）人物有（）和（）暑假爸爸我10/27課文解說天都峰特點是什么呢？我站在天都峰腳下昂首望：啊，峰頂這樣，在云彩上面哩！我爬上去嗎？再看看筆石級，石級邊上鐵鏈，似乎是從天上掛下來，真叫人發(fā)顫！高陡11/27課文解說面向又高又陡天都峰，“我”心里在想些什么？我爬得上去嗎？真叫人發(fā)顫！面向如此高天都峰，我失去了信心。面向如此陡天都峰，我感到膽怯。不想爬山12/27課文解說合法我對爬天都峰失去信心時候，我遇到了一位（）。老爺爺這位老爺爺是什么樣？白發(fā)蒼蒼年紀(jì)比我爺爺還大13/27課文解說小朋友，你也來爬天都峰？老爺爺，您也來爬天都峰？14/27課文解說兩個“也”說明什么？我和老爺爺都：不怕困難勇于攀登15/27課文解說我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子同樣……爬天都峰不容易16/27

1.公園里花太美了，我一會兒看看這朵，一會兒聞聞那朵，陶醉其中。我會用“一會兒……一會兒……說句子”17/27課文解說爬呀爬，我和老爺爺，尚有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。“終于”一詞說明我和老爺爺不怕困難，登上山頂不容易。18/27課文解說謝謝你啦，小朋友。要不是你勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！目前竟然爬上來了不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬！我應(yīng)當(dāng)謝謝您！說明老爺爺沒有想到自己能爬上峰頂，但確實做到了。19/27課文解說為何這一老一小要互相致謝呢？“我”爬山勇氣使老爺爺增添了勇氣，老爺爺爬山勇氣又使“我”增強(qiáng)了爬山信心。20/27課文解說你們這一老一小真故意思，都能從他人身上汲取力量！互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵。21/27爬天都峰爬山前爬山時爬山后（我）（老爺爺）互相致謝互相鼓勵面向困難，互相學(xué)習(xí)，勇于攀登。層次梳理高陡（爸爸）22/27拓展延伸只有通過地獄般磨練，才能煉出發(fā)明天堂力量。只有流過血手指，才能彈奏出世間絕唱?！└隊柺郎蠠o難事，只要肯登攀?！珴蓶|不經(jīng)巨大困難，不會有偉大事業(yè)?！鼱柼?3/27

辨（）一、辨字組詞。課后作業(yè)

辯（）

辮（）

峰（）

蜂（）

鋒（）

辨別

爭辯

辮子

山峰

蜜蜂

尖銳24/27二、選詞填空

竟然

果然雖然突然

1.張小紅同窗（?????）學(xué)習(xí)成績較好，但身體卻非常弱。雖然

2.我正在聚精會神地看著書，（???????）聽見有人在叫我名字。突然3.中華健兒（???????）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場上取得了金牌大豐收。果然25/27謝謝觀看人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語文四年級26/27【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果語境展現(xiàn)了關(guān)鍵句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型構(gòu)造難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時也許比較容易接收。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具有了一定語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多種句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課學(xué)習(xí)做了一種較好鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表達(dá)對某物好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon