部編版咕咚課件市公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

身上穿紅袍，肚里真心焦。惹起心頭火，跳得八丈高。噼啪pīpā1/34嘩啦啦

huālālā2/34噼啪嘩啦啦擬聲詞（象聲詞）1.模擬聲音；2.關(guān)注部件猜一猜3/34

咕咚gūdōng4/3420咕咚5/34自讀要求：

自由讀故事第一自然段，有拼音生字拼讀一遍，記記字形。6/34

木瓜熟了。一種木瓜從高高樹上掉進湖里，咕咚！shúdiàohú7/34熟8/34飯熟了。9/34葡萄熟了。10/34枇杷梨子桔子pa梨熟了。11/34橘子熟了。12/34木瓜熟了。瓜熟蒂落dì13/34

木瓜熟了。一種木瓜從高高樹上掉進湖里，咕咚！14/34

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為何跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

驚嚇

恐嚇形聲字，好識記。聲旁多表音，形旁多表意。15/34一看寬窄二看高低三看關(guān)鍵筆畫四看點位16/34

小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”wɑ17/34

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一種跟著一種跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”ɑ18/34恐龍19/34鑰匙湯匙

tāngchí

yàoshi20/34

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一種跟著一種跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”

táomìng21/34大象看見了，也跟著跑起來。22/3423/34野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒有看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見，‘咕咚’就在那邊湖里?！眣ě24/34兔子領著大家來到湖邊。正好又有一種木瓜從高高樹上掉進湖里，咕咚！lǐng25/34大伙你看看我，我看看你，都笑了。26/34咕咚瓜熟蒂落掉落逃命鹿角大象咕咚逃跑野外田野攔住率領領帶你們真棒！詞語大闖關(guān)27/34嚇逃跟鹿

領攔咚怕命象野掉湖咕28/3429/3430/34嚇31/34寫一寫32/34再見33/34【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果語境展現(xiàn)了關(guān)鍵句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型構(gòu)造難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時也許比較容易接收。

【學情分析】1.通過一、二年級英語學習，學生已經(jīng)初步具有了一定語言基礎，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多種句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節(jié)課學習做了一種較好鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表達對某物好惡?！窘虒W目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活利用。

2.能力目標：能在真實情境