滬科版物理八年級(jí)全冊(cè)5.3　科學(xué)探究 物質(zhì)的密度素養(yǎng)提升練含解析

第第頁(yè)滬科版物理八年級(jí)全冊(cè)5.3科學(xué)探究物質(zhì)的密度素養(yǎng)提升練（含解析）第五章質(zhì)量與密度

第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度

基礎(chǔ)過關(guān)全練

知識(shí)點(diǎn)1物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系

1.(2023江蘇高郵期末)在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的測(cè)量,應(yīng)該測(cè)量(選填“一次”或“多次”)數(shù)據(jù),為了得出普遍性的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還需選擇(選填“相同”或“不同”)物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

知識(shí)點(diǎn)2密度

2.(2022甘肅蘭州中考)如圖所示為甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖像,分析圖像可知()

A.甲物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比B.若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小

C.甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4∶1D.若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較大

3.(2022廣西桂林中考)小桂帶了一瓶水進(jìn)入中考考場(chǎng),在考試過程中,小桂喝掉一部分水后,瓶中水的質(zhì)量、密度(均選填“增大”“減小”或“不變”)。

4.500cm3的冰塊熔化成水后,質(zhì)量是多少體積是多少(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ冰=0.9×103kg/m3)

能力提升全練

5.(2022山東淄博中考,7,★☆☆)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像。由圖像可知()

A.同種物質(zhì),體積越大,質(zhì)量越小

B.同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比

C.甲物質(zhì)的密度小于乙物質(zhì)的密度

D.乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3

6.(2022河南中考,11,★★☆)小麗在乒乓球比賽中獲得一枚金牌,她想測(cè)出該金牌的密度。她先用天平測(cè)出金牌的質(zhì)量m1,然后將金牌浸沒到裝滿水的溢水杯中,溢出的水流入質(zhì)量為m2的空燒杯中,測(cè)得燒杯和溢出水的總質(zhì)量為m3。已知水的密度為ρ水,則金牌的密度為()

A.ρ水B.ρ水C.ρ水D.ρ水

7.(2022湖南益陽(yáng)中考,17,★☆☆)為確定某種金屬塊的密度,首先用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖所示,則金屬塊的質(zhì)量m為g。然后測(cè)得金屬塊的體積為6cm3,根據(jù)測(cè)量結(jié)果可知金屬塊的密度為g/cm3。

8.(2022山東棗莊中考,23,★☆☆)由不同材料組成的a、b、c三個(gè)實(shí)心物體,它們的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,則密度最大的是(選填“a”“b”或“c”)物體,它的密度是kg/m3。

9.(2023廣西桂林期末,14,★☆☆)某品牌盒裝酸奶凈含量250g,酸奶的體積約為200mL,可估算酸奶的密度為g/cm3;如果從酸奶盒中倒出一半酸奶,剩余酸奶的密度(選填“變大”“變小”或“不變”)。

10.(2023北京中考,28,★★☆)測(cè)量某種液體密度的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時(shí),如圖甲所示,燒杯和液體的總質(zhì)量為g。

(2)將燒杯中的部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,量筒中液體的體積為cm3。

(3)用天平測(cè)出燒杯和燒杯內(nèi)剩余液體的總質(zhì)量為74g。

(4)計(jì)算出液體的密度為g/cm3。

素養(yǎng)探究全練

11.【科學(xué)探究】在“探究固體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

丙

(1)將天平調(diào)節(jié)好以后,在左盤中放入鐵塊,向右盤中添加了幾個(gè)砝碼后,觀察到天平的指針指在分度盤的位置如圖甲所示;再添加一個(gè)質(zhì)量最小的砝碼,指針指在分度盤的位置如圖乙所示。此時(shí),應(yīng)先取下質(zhì)量最小的砝碼,接著,直到指針指在分度盤的上都刻度線。

(2)小明用3個(gè)鐵塊、小麗用3個(gè)木塊、小強(qiáng)用3個(gè)鋁塊分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在老師的引導(dǎo)下,他們用這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的mV關(guān)系圖像。從圖像可以看出:同種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積的比值;不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量與體積的比值一般。因此,這個(gè)比值反映的是物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中把它定義為物質(zhì)的密度。

(3)小明通過這次實(shí)驗(yàn)真正明白了人們常說的“鐵比木頭重”這句話的含義。下列說法能體現(xiàn)這句話正確含義的是。

A.鐵比木頭的質(zhì)量大B.相同體積的鐵比木頭的質(zhì)量大

C.鐵比木頭的密度大D.相同質(zhì)量的鐵比木頭的體積小

答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.多次不同

解析“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的測(cè)量,為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,應(yīng)該測(cè)量多次數(shù)據(jù),為了得出普遍性的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還需選擇不同物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2.C密度是物質(zhì)的一種特性,與質(zhì)量、體積的大小無關(guān);甲、乙的體積都為10cm3時(shí),甲的質(zhì)量是20g,乙的質(zhì)量是5g,則甲的質(zhì)量較大;甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比==×=×=;甲、乙的質(zhì)量都為10g時(shí),甲的體積是5cm3,乙的體積是20cm3,則甲的體積較小。

3.減小不變

解析小桂喝掉一部分水后,瓶中水所含物質(zhì)減少,質(zhì)量減小;水的溫度、狀態(tài)不變,所以密度不變。

4.解析冰塊的質(zhì)量m冰=ρ冰V冰=0.9g/cm3×500cm3=450g,冰塊熔化成水后,質(zhì)量不變,故水的質(zhì)量m水=m冰=450g,水的體積V水===450cm3。

能力提升全練

5.B同種物質(zhì),密度不變,質(zhì)量與體積成正比,所以體積越大,質(zhì)量也就越大;甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的體積相同時(shí),甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量,由密度公式得,甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度;當(dāng)乙物質(zhì)的體積為40cm3時(shí),其質(zhì)量為20g,乙物質(zhì)的密度ρ===0.5g/cm3=0.5×103kg/m3。

6.B根據(jù)題意知道,溢出的水的質(zhì)量m水=m3-m2,金牌的體積等于溢出水的體積,由ρ=可知,金牌的體積V金牌=V水==,則金牌的密度ρ===。A、C、D錯(cuò)誤,B正確。

7.47.47.9

解析利用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí),物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼對(duì)應(yīng)刻度值的總和,金屬塊的質(zhì)量m=45g+2.4g=47.4g。金屬塊的密度ρ===7.9g/cm3。

8.c2×103

解析由圖像可知,當(dāng)a、b、c三個(gè)物體體積相同時(shí),c的質(zhì)量最大,由ρ=可知,c物體的密度最大;由圖像可知,當(dāng)體積Vc=2cm3時(shí),c物體的質(zhì)量mc=4g,c物體的密度ρc===2g/cm3=2×103kg/m3。

9.1.25不變

解析酸奶的密度ρ===1.25g/cm3;密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān),如果從酸奶盒中倒出一半酸奶,剩余部分密度將不變。

10.(1)122(2)60(4)0.8

解析(1)根據(jù)題圖甲可知,燒杯和液體的總質(zhì)量m=100g+20g+2g=122g;(2)根據(jù)題圖乙可知,量筒讀數(shù)為60mL=60cm3;(4)ρ===0.8g/cm3。

素養(yǎng)探究全練

11.(1)移動(dòng)游碼(2)相