2023年音樂老師個人年終工作總結(jié)

2023年音樂老師個人年終工作總結(jié)音樂老師個人年終工作總結(jié)1

時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教化教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程（學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細(xì)制定教學(xué)安排：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的'基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)安排。當(dāng)然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)再具體一點。

3、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過程，但是，學(xué)生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。

4、仔細(xì)考核：根據(jù)《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。

5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)實力上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒能剛好地記錄下來，對自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下缺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還須要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、教化工作

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參與了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參與了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽，在我的細(xì)心打算下，這節(jié)口風(fēng)琴課《快樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還相識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動許多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

三、特色工作

本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和實力，加快自己的成長和進(jìn)步。

音樂老師個人年終工作總結(jié)2

學(xué)期又將結(jié)束了，今日收到通知交教學(xué)總結(jié)，整理了一下自己20xx年的總結(jié)，再進(jìn)行修改把今年自己的實際狀況加入，又是一份新的教學(xué)總結(jié)，每年有要一份總結(jié)我覺得這個方法特別好，留存自己的一份再進(jìn)行相對的修改。

時間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充溢的教化教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教化教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

二、課堂教學(xué)

堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學(xué)的音樂觀賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的實力得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

不足：對于學(xué)生的'一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有幽默力氣運用不夠。

四、課外活動

為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的安排，在xx初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里舉辦了xx中學(xué)第一期音樂會（器樂專場），組織學(xué)生參與了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出，實行了附中中學(xué)的“三獨”競賽活動，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“xx山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的安排。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)驚慌的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)（包括幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使學(xué)生失去了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“xx山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

五、考試

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

六、少先隊工作

1、初一的建隊儀式；

2、初一的音樂會。

七、其他

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多干脆學(xué)習(xí)的機(jī)會。

自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團(tuán)委的力氣開展活動。凡事都要有安排，重要的得做具體安排。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。這寫實力都有待提高。

音樂老師個人年終工作總結(jié)3

勞碌又充溢的教化教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教化教學(xué)工作狀況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我主動要求向上，xx，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我仔細(xì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際狀況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。使音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

我們的音樂課堂不是培育專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美妙事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親身參加音樂的.過程中寵愛音樂，駕馭音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。依據(jù)須要本學(xué)期，我們主動的參與了教化局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂競賽”，多名學(xué)生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可，我很滿意。

四、個人學(xué)習(xí)

我克服各種困難，主動學(xué)習(xí)各種音樂教化理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充溢打算。

五、努力方向

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種實力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

總之，我信任勤能補拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)切、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

音樂老師個人年終工作總結(jié)4

20xx年已悄然遠(yuǎn)逝，我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將起先我們在制定“雄偉藍(lán)圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步，音樂老師個人年終工作總結(jié)。下面我我的20xx年做個年終總結(jié)：

一、教化、教學(xué)工作總結(jié)

為了提高自己的教學(xué)相識水平，適應(yīng)新形勢下的教化工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

本學(xué)期我主動參與了百花獎的賽課活動，在打算公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個漂亮的音符。

學(xué)校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教化、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充溢。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

二、師德表現(xiàn)總結(jié)

關(guān)切集體，以校為家，個人年終工作總結(jié)《音樂老師個人年終工作總結(jié)》。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)切、酷愛學(xué)生，做孩子們的好摯友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的實力水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完備的.，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。說我們老師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的摯友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得!

學(xué)校無小事，到處是教化。值周老師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生，我特別仔細(xì)地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)建性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第十七屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參與黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在南崗區(qū)教化局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《漂亮的鮮花獻(xiàn)給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我信任每一個復(fù)華人的心情都會無比的激烈。

音樂老師個人年終工作總結(jié)5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四年級及三年級的音樂教學(xué)，時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就過去了。我們在一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教化教學(xué)的工作。

一、教學(xué)方面

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程（學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的.分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細(xì)制定教學(xué)安排：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)安排。當(dāng)然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)再具體一點。

3、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過程，但是，學(xué)生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好。這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。

4、仔細(xì)對學(xué)生進(jìn)行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，許多地方還須要提高，應(yīng)當(dāng)多參加聽、評課的活動，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

二、特色工作

本學(xué)期，我參加編排了老師藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《趕太陽》，結(jié)果優(yōu)異，得到街道領(lǐng)導(dǎo)好評，并代表xx街道參與區(qū)里的老師文藝競賽。

我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以便提高自己各個方面的視野和實力。

音樂老師個人年終工作總結(jié)6

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，面對全體學(xué)生，教書育人，培育全面發(fā)展的合格人才。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初中一、二、三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順當(dāng)進(jìn)行安排。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特殊對本學(xué)期的教材進(jìn)行了具體的分析與教學(xué)上的設(shè)計。設(shè)計如下：

一、教材特點

依據(jù)xx音樂出版社音樂教化編輯室的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好及實力要求，切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則，可讀可學(xué)可看可聽四為一體。

2、教材內(nèi)容留意從學(xué)生生活和實際動身，所選音樂作品在注意藝術(shù)性、時代性、趣味性的同時，特殊重視將學(xué)生的生活閱歷與音樂親密結(jié)合，努力貼近學(xué)生的實際，并力求好聽好唱易記。

3、音樂風(fēng)格多樣，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù)，如舞蹈美術(shù)戲劇等，使學(xué)生更有簇新感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。

4、新教材強調(diào)文本與音響親密結(jié)合，強調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)建活動相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探討性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，以利于變更傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以通過合作探究創(chuàng)作自己的音樂作品。

二、教材分析

每單元形式不同，有歌頌，觀賞及實踐與創(chuàng)建構(gòu)成。此外，每冊教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有相關(guān)音樂學(xué)問欄目，供學(xué)生拓展、選擇、自學(xué)、自評自測用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美實力。

假如要把教材內(nèi)的全部內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的，這就須要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合，依據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的.內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計中做到輕、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué)，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡潔的介紹，讓學(xué)生了解即可，不必面面具到都是重點教學(xué)。

1、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教化的主題。由歌曲觀賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了同胞對祖國的酷愛和回來的想往，因此將主題定位愛國主義教化。

2、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

觀賞曲選擇，學(xué)生對《愛我中華》《東方之珠》、較熟識，也簡單理解，因此在教學(xué)中應(yīng)以觀賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點，觀賞教學(xué)只要依據(jù)《實踐與創(chuàng)建》的要求，讓學(xué)生能依據(jù)要求做好自己的題目就好。

三、須要留意的問題

1、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的實力，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解學(xué)問。

2、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題、簡要明確，盡量多留時間和空間讓學(xué)生參加活動、探究問題。

3、每單元教學(xué)完成后剛好總結(jié)反思，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析，找尋改進(jìn)的方法，以取得更多的教學(xué)閱歷。

四、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果

本學(xué)期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動培育了學(xué)生集體意識，和集體榮譽感，整個演出前期打算的過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的主動協(xié)作下主動有序地打算為演出的勝利舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在學(xué)校的體育場拉開帷幕。在演出的過程中班級的組織也是特別有序的，最令人感動的是同學(xué)們的熱忱與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起，動情的演唱、美麗的舞姿、配樂詩朗誦等。

五、結(jié)束語

我知道我的工作還有許多不盡人意的地方，那么在今后日子里，在今后的教學(xué)工作中，我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。

音樂老師個人年終工作總結(jié)7

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切W(xué)音樂學(xué)科的教學(xué)，在參與全國新課程試驗教學(xué)改革工作中，我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自己的教學(xué)觀念，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培育智力因素（歌曲，樂譜，節(jié)奏等）與非智力因素（愛好，情感，性格，意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建思維為重點，激發(fā)學(xué)生的愛好，注意學(xué)生對音樂感受實力，培育學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

一、注意音