2023年初中政史教研組工作計(jì)劃

2023年初中政史教研組工作計(jì)劃初中政史教研組工作安排1

一、基本狀況

我們組共有專任老師xx人，其中，政治科x人，歷史科x人，地理科x人。本組以中青年老師為主，老師學(xué)歷大多達(dá)標(biāo)，教學(xué)閱歷也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課老師人數(shù)少，大多是一人任教一個(gè)年級的一個(gè)學(xué)科，集體備課難度大，對每位老師獨(dú)立完成教學(xué)的實(shí)力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必需團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們政史地教研組將在上級教化部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處統(tǒng)一支配的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我校“和、愛”教化思想為指導(dǎo)，努力貫徹和探究我縣“高效課堂”和我?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)老師的主動性和主子翁精神，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生發(fā)展上”，主動完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培育學(xué)生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新奇、高效的教研活動，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。

老師的教化觀念，干脆關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教化觀念，本學(xué)期，我們教研組將接著通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教化觀念，變更教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理方法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求剛好、精確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

1、仔細(xì)而剛好地組織教研活動，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細(xì)做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，取長補(bǔ)短，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期安排推出兩堂青年老師展示課，并要求組內(nèi)每位老師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上。

2、激勵(lì)本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并主動撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長。

3、針對我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大等特點(diǎn)，必需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)老師要常常組織集體備課，相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。

4、接著實(shí)行“小專題”研討活動。為了變更本教研組教化科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題探討題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師主動撰寫教化教學(xué)論文，努力形成深厚的教化科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

每位老師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網(wǎng)絡(luò)研修與專家和外校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

初中政史教研組工作安排2

新的一學(xué)期來臨，回顧上學(xué)期的教研組工作，在收獲的同時(shí)也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成的一個(gè)教學(xué)探討機(jī)構(gòu)，組員共7人(不含地理科)。本學(xué)期我們組的活動安排主要有以下內(nèi)容：

一、加強(qiáng)本組組員的'理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

老師的職業(yè)是既教書又育人，本學(xué)期，我們組將通過組織各科任老師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實(shí)錄等形式，加強(qiáng)本組組員的理論水平，提高思想相識，從而能更好地去勝任本職工作。

其次，老師業(yè)務(wù)水平的凹凸，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的好壞，本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步通過集體授課、探討、公開課、示范課等形式，學(xué)習(xí)新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮老師在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，并且利用各種教學(xué)資源，特殊是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)活動

教學(xué)活動可以提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，本學(xué)期我們組將主動地組織組員主動地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)閱歷，教學(xué)效果，并且通過學(xué)校組織的公開課。

三、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好

本組學(xué)科對于初中學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平常不情愿花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這些學(xué)科中，學(xué)生的主動性和主動性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法，以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學(xué)生愛好。

初中政史教研組工作安排3

一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)安排。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，主動轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采納思索評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的實(shí)力，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主子。

3、激勵(lì)組內(nèi)老師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴閱歷，撰寫教學(xué)隨筆和閱歷文章，力爭有論文發(fā)表，主動完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。

二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率

1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動常?；?。要求每位老師仔細(xì)聽每一節(jié)課，并且課后要溝通，要求每位評課老師依托教化教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校支配的聽評課活動。開課老師必需做好細(xì)心打算，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確?；顒淤|(zhì)量。聽評課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好具體記錄，主動開展網(wǎng)上教研活動。

2、堅(jiān)持老師間隨堂聽課。組內(nèi)老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，相互聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)老師教學(xué)特色，也能反映出平常教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)剛好和講課老師溝通研討，相互促進(jìn)，共同提高。

3、主動學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教化遠(yuǎn)程教化技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮部分老師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特殊是中青年老師盡快地駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，學(xué)會整合教學(xué)資源，學(xué)會制作教學(xué)課件，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，幫助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)

畢業(yè)班老師要加強(qiáng)對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題探討，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力的探討，切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)仔細(xì)真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成果。

初中政史教研組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例探討，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對教材和教學(xué)策略的探討、探究，尋求實(shí)施新課程的有效途徑。深化課堂，剛好調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)行，幫助本組老師提高反思、總結(jié)和自我管理的實(shí)力，有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。

二、常規(guī)工作

（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們要堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間。

1、接著加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教化教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持通讀二、三種教化教學(xué)探討刊物，剛好了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教化閱歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教化對政史地生老師所提出的更高要求。

3、培育自身廣博的閱讀愛好，豐富自身的學(xué)問儲備，激勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬學(xué)問面，增加個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)研訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、從提高課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢。

以新教改為背景，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，提高效率。主動參加“有效課堂”市級課題探討，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)，健康歡樂的成長。

老師對學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評語式批改比例必需越來越大。

2、仔細(xì)落實(shí)聽課評課活動。

依據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參加聽評課，聽課老師首先要熟識教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點(diǎn)，猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著思索去聽課。聽課老師要仔細(xì)記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后剛好與授課老師進(jìn)行溝通，在其自述反思的基礎(chǔ)上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，別人指出的不足要加以改進(jìn)。

3、做好青年老師的培育工作。

我組現(xiàn)有青年老師三人，將來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學(xué)能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教化前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹美蠋煹膶W(xué)問結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)學(xué)問，開闊的人文視野，深厚的教化理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，提高教學(xué)針對性。要主好聽老老師的課，吸取他人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽課。

（三）主動參加課題探討、切實(shí)提高教科研實(shí)力。

1、接著參加“有效課堂”市級課題探討。

2、組內(nèi)全體老師主動撰寫教化教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。

三、詳細(xì)活動支配

9月份

1、做好開學(xué)工作，檢查備課狀況；

2、各備課組制定學(xué)期工作安排，擬定教學(xué)進(jìn)度；

3、制定教研組工作安排，并在組內(nèi)溝通解讀；

4、月考。

10月份

1、仔細(xì)對待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為提高課堂教學(xué)效率而努力。

2、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

11月份

1、做好期中測試工作；

2、對半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教化教學(xué)要求。

3、教學(xué)開放日活動。

12月份

1、做好集備總結(jié)工作；

2、月考。

1月份

1、做好期末考試工作；

2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作支配。

總之，我們將以不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。

初中政史教研組工作安排5

指導(dǎo)思想：

仔細(xì)實(shí)行學(xué)校工作安排，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。主動開展教研組活動，以培育習(xí)慣、激發(fā)愛好為目標(biāo)，追求生物教學(xué)的最優(yōu)化。努力培育各年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的各種實(shí)力，重視中考科目的教學(xué)探討，如初二的地理、初三的歷史、政治。

一、以教研組建設(shè)帶動老師整體素養(yǎng)的提高：

1、采納請進(jìn)來的工作思路，組織好本學(xué)期的公開教研活動.

2、多開展理論學(xué)習(xí)，寫好教學(xué)反思，從理論層面提高教學(xué)水平。

二、以講求內(nèi)涵促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高：

1、細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注入新的內(nèi)涵：

（1）備課：在前頁欄目中客觀地進(jìn)行三個(gè)分析：分析自身、分析學(xué)生、分析教材，結(jié)合班級、老師的實(shí)際，確定教案的特色，結(jié)合校本課程，確定拓展內(nèi)容。

（2）上課：在接著以往教研組開展互觀課的基礎(chǔ)上，以一堂課攻克一個(gè)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)為宗旨增設(shè)組內(nèi)探討課，剛好組織評課，使執(zhí)教者和聽課者均能從中受益。

（3）作業(yè)：結(jié)合目前中考形式，針對學(xué)生實(shí)際，注意選擇題的推斷實(shí)力，非選擇題的語言表達(dá)實(shí)力、擴(kuò)散思維實(shí)力，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)調(diào)各級管理流程，注入實(shí)的內(nèi)涵：

以教研組長為核心，以備課組為單位，加強(qiáng)教研組建設(shè)，督促組內(nèi)老師自我管理，將教學(xué)流程管理落在實(shí)處。

主要工作及詳細(xì)措施

一、組織學(xué)習(xí)，落實(shí)素養(yǎng)教化精神:

學(xué)習(xí)市、校有關(guān)教學(xué)方面的規(guī)定，明確年級要求，努力把素養(yǎng)教化落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

二、開展探討，提高教學(xué)質(zhì)量：

1.科學(xué)合理地支配好各項(xiàng)教學(xué)活動，仔細(xì)鉆研教材，分析教學(xué)狀況，特殊是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，做到兩次備課，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

2.探討教學(xué)規(guī)律，在課堂教學(xué)中貫徹主體性原則、發(fā)展性原則和因材施教原則，追求生物教學(xué)的最優(yōu)化。

三、加強(qiáng)進(jìn)修，提高老師業(yè)務(wù)水平：

1．利用每次活動機(jī)會，學(xué)理論，統(tǒng)一教化思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)相互溝通，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。

2．定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，備課組活動，主動撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。

3．細(xì)心備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理地支配好各項(xiàng)教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)閱歷，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。

四、積累資料，不斷總結(jié)提高：

1．開學(xué)制訂安排，教研活動按安排進(jìn)行，并有詳盡記錄。

2．學(xué)期內(nèi)收齊各類自編的教學(xué)資料、探討課教案、自制的電教課件及撰寫的論文等。

3.期末剛好對本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，剛好反思。

初中政史教研組工作安排6

本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的詳細(xì)指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組老師的科研意識，讓教學(xué)從閱歷走向科研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，主動實(shí)施素養(yǎng)教化，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教化教學(xué)質(zhì)量。

一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)安排。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，主動轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用;重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采納思索評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的實(shí)力，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主子。

3、激勵(lì)組內(nèi)老師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴閱歷，撰寫教學(xué)隨筆和閱歷文章，力爭有論文發(fā)表，主動完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。

二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率

1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動常?；?。要求每位老師仔細(xì)聽每一節(jié)課，并且課后要溝通，要求每位評課老師依托教化教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自己的見解和建議。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校支配的聽評課活動。開課老師必需做好細(xì)心打算，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確?；顒淤|(zhì)量。聽評課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好具體記錄，主動開展網(wǎng)上教研活動。

2、堅(jiān)持老師間隨堂聽課。組內(nèi)老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，相互聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)老師教學(xué)特色，也能反映出平常教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)剛好和講課老師溝通研討，相互促進(jìn)，共同提高。

3、主動學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教化遠(yuǎn)程教化技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮部分老師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特殊是中青年老師盡快地駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，學(xué)會整合教學(xué)資源，學(xué)會制作教學(xué)課件，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)課堂教學(xué)的生動、形象性，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，幫助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作

四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)

畢業(yè)班老師要加強(qiáng)對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題探討，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力的探討，切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán);要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)仔細(xì)真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成果。

五、詳細(xì)工作支配

初中政史教研組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組全面推動素養(yǎng)教化，實(shí)行新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培育學(xué)生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新奇、高效的教研活動，全面推動教化教化教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)中考探討，努力提中學(xué)考成果。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、加強(qiáng)校本探討。

5、主動組織參與各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得肯定層次的獎項(xiàng)。

三、主要工作及措施

1、更新教化觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化、教學(xué)理論，深化研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。每人讀一本與教化教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少于6000字。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推動課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推動講學(xué)稿。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動