培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿5篇

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿5篇培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是來自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳，作為一名新教師，此時(shí)此刻，我的心情既高興，又激動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里代表全體新教師說說心里話。

今天，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兌冗^了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師;來到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一流的工作作風(fēng)和一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的工作業(yè)績，能夠成為市中教育的一員，對于我們來說，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，心里既有對未來的憧憬，也有對自己的擔(dān)心。因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長。

此次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了平臺(tái)，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓(xùn)，我們的從教之路才剛剛開始，要學(xué)的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學(xué)習(xí)，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感和專業(yè)感的教師。

為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：

一、在培訓(xùn)中成長，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。

二、通過培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開闊的國際視野，做一名合格的教師。

三、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心、耐心、細(xì)心、恒心和信心對待學(xué)生;用多傾聽、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。

“學(xué)高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號(hào)，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領(lǐng)導(dǎo)們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻(xiàn)自己的青春和才智。

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇2

尊敬的，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好!我來自嵊州最西最高的通源。站在這里，榮幸之至，作為學(xué)員代表在全市年輕干部培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言，就算今后翻轉(zhuǎn)我的腦膜也無法忘記。只是轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)即將畫上句號(hào)，我知道每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束，又正是回味和懷念的開始。

我知道人生不可能盡善盡美，只有時(shí)時(shí)反思才能走得更遠(yuǎn)更好;我明白學(xué)習(xí)永無終點(diǎn)，只有不斷進(jìn)取才能適應(yīng)時(shí)代，我們也希望通過培訓(xùn)提升各方素質(zhì)，獲得真知灼見。為期一個(gè)月的培訓(xùn)，不論提素質(zhì)、促感情，還是增友誼、擴(kuò)人脈，大家不亦說乎。充實(shí)的生活，我們拋開了工作的雜念，訴說更多感言。

首先，體會(huì)深刻。組織部和黨校的課程安排，深得歡心。我們反思自己，年紀(jì)輕有優(yōu)勢，經(jīng)驗(yàn)缺是不足。但給我們講課的專家用敏銳的眼光，清晰的思路，不同的角度，洞察了我們這些后生輩的不足和需要，用他們精彩的課堂教會(huì)我們“掌控理念，運(yùn)用心智，創(chuàng)造突破，贏取未來”。在培訓(xùn)期間，充分考慮實(shí)際，集體授課、拓展訓(xùn)練、外出考察、學(xué)員論壇、落村下企業(yè)等各種形式穿插一體，切身感到培訓(xùn)務(wù)實(shí)，受益匪淺。也正是這樣的課程安排，在培訓(xùn)空檔，我們或朋友，或兄弟，正是大家的交流與融合，勾勒起此次培訓(xùn)一等和諧、一等愉悅的人脈。

其次，收獲明顯。第一是組織關(guān)懷，倍感貼心。兩次論壇、一個(gè)群，讓大家覺得學(xué)習(xí)有歸屬感、親切感。全市那么多年輕干部，但脫身參加為期一個(gè)月的專題培訓(xùn)，卻只有區(qū)區(qū)我們37個(gè)人，就這一點(diǎn)，組織上已經(jīng)對我們高看一眼，厚愛一分。而在學(xué)員論壇中，能和組織部領(lǐng)導(dǎo)面對面談心得體會(huì)，又何止親近一層。為此也請組織在今后能更加關(guān)心我們。

第二個(gè)收獲是找到不足，心有準(zhǔn)心。一個(gè)月的培訓(xùn)，我們對合作、責(zé)任、友情、感恩有著全新的體驗(yàn)，對自己也有了全新的認(rèn)識(shí)，找到了工作軟肋。回到單位，我將把培訓(xùn)所展現(xiàn)的積極探討、合作思考、深入調(diào)研等好作風(fēng)、好習(xí)慣帶到日常中，注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)工作一體化，以好的作風(fēng)樹立更好的形象。

再者是由衷感謝。感謝這次培訓(xùn)，把陌生的我，熔煉成團(tuán)隊(duì)的我們;真誠感謝一直以來陪伴我們左右的班主任邢老師;真誠的感謝各位同伴，正是大家的通力合作，使得我們此次培訓(xùn)順利結(jié)業(yè)。

說總結(jié)，道離別，期待重逢，互說再見。對培訓(xùn)，我們記住了梗概，也記住了精彩，當(dāng)將來某一天，要盤點(diǎn)收獲的時(shí)候，我們一定不會(huì)忘記20__年的冬天，一定不會(huì)忘記此次年輕干部的培訓(xùn)。對未來我們不做定格，為的是在心靈深處構(gòu)建一個(gè)饑渴的舞臺(tái)，并保持這個(gè)舞臺(tái)——年輕，永不落幕。站在這里，允許我用“一家之言”來概括37位學(xué)員本段培訓(xùn)的歷史瞬間，并期待與大家產(chǎn)生心靈的共鳴：燃燒鏗鏘的火焰，沉淀美好的未來。

最后，祝大家年快樂，萬事如意!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇3

我是xx小學(xué)的一名普通教師，今天我代表先進(jìn)在這里發(fā)言，心情無比激動(dòng)和自豪。面對“先進(jìn)教師”光榮稱號(hào)，我心里說不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖疑磉呥€有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們!我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。下面請?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已二十多個(gè)年頭，二十多年滄桑變遷，二十多年風(fēng)雨兼程，始終不忘的是教好書育好人，作為一名教師，我深知教育教學(xué)質(zhì)量的重要，只有教好書育好了人，家長才會(huì)信任，社會(huì)才會(huì)滿意，人民才會(huì)放心。在教學(xué)上，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是嚴(yán)格要求對待自己。在教學(xué)中我善于鉆研教材，積極開動(dòng)腦筋，虛心向同行學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，形成了自己的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、一定要培養(yǎng)好學(xué)生的注意力

學(xué)生注意力集中是提高課堂教學(xué)效益的前提和保證。我認(rèn)為:最好的學(xué)習(xí)方法就是讓孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是學(xué)生全面發(fā)展的需要。

首先要培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣：如何培養(yǎng)好學(xué)生的注意習(xí)慣，我讓學(xué)生從學(xué)會(huì)做簡單的事情開始，上課時(shí)，讓學(xué)生身體坐正，振作起來，做好聽課準(zhǔn)備，這樣學(xué)生就會(huì)非常容易地把注意力集中在老師的講解上;還要注意凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生自我控制上課做小動(dòng)作的習(xí)慣。

第二、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生有了濃厚的興趣，才能使的注意力高度集中。我主要從三方面引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：一是利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我力求讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實(shí)際問題。二是利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。三是利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

第三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂教學(xué)開始，要運(yùn)用較新穎的導(dǎo)入技巧。課堂教學(xué)中，要為學(xué)生提供自主探索的空間，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段。

我認(rèn)為學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們在課堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，想出能夠吸引學(xué)生的好方法，課堂教學(xué)便會(huì)像磁鐵一樣把學(xué)生的注意力緊緊吸住。

二、要培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。

審題是進(jìn)行正確計(jì)算不可缺少的環(huán)節(jié)，通過審題訓(xùn)練，可以養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計(jì)算方法，提高做題的質(zhì)量與速度。因此，我要求學(xué)生做到：首先應(yīng)該看懂題目要求，正確理解題目，明確題目要求我們做什么、怎么做、然后再進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生讀題、理解題意的能力。教會(huì)學(xué)生觀察題型，正確運(yùn)用定律、性質(zhì)、使計(jì)算簡單。做到正確地審題、方法得當(dāng)、正確迅速解題。

三、要培養(yǎng)好學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于思考的習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的活動(dòng)歸根到底是思維的活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦、肯于思考、才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，形成各種數(shù)學(xué)能力。我非常注重激發(fā)學(xué)生的思考欲望，善于提出啟發(fā)學(xué)生思考的問題，形成學(xué)生有根據(jù)、有序的進(jìn)行思考的習(xí)慣，多角度地尋求解決問題的方法，促使思維水平的逐步提高。

四、培養(yǎng)好學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺檢查的習(xí)慣。

學(xué)生的作業(yè)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從學(xué)生剛一入校那天起就要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的完成作業(yè)和自覺檢查的習(xí)慣。

另外，我還注重及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。平時(shí)，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們才喜歡上我的課。

做為一名教師，我只是做了我們應(yīng)該做的工作，與黨和人民的要求還差得很遠(yuǎn)，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師給與我的鼓勵(lì)和鞭策，我也深感肩負(fù)的責(zé)任重大。我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給馬河的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給祖國和人民，才能無愧于先進(jìn)教師這個(gè)稱號(hào)。

民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸;情系桃李，我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)轳R河教育再創(chuàng)輝煌!

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇4

大家好！我是xx僑聲中學(xué)的一名教師。今天，要跟大家談?wù)劇靶陆處熢撛鯓映砷L”這么一個(gè)話題。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言。我感覺，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今年的你們是最不容易的、是最棒的。新時(shí)期，新形勢，眼下對教師綜合素質(zhì)的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的，每一位都是經(jīng)過公正、嚴(yán)明的考核才取得這張難得的入門票，請?jiān)试S我在這向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們！

幾年前的這個(gè)時(shí)候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐，帶著對未來的憧憬和執(zhí)著，我激情滿懷地走上工作崗位，對未來充滿了激情和希望。從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我想大家心里難免有些驚慌失措：自己也才是一個(gè)大孩子怎么去帶領(lǐng)這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關(guān)系，怎么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界？一系列的問號(hào)在我腦海里閃過。初為人師，我缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作了好長一段時(shí)間之后還是一再的追問自己，我這樣的課堂教學(xué)效果如何？我這樣的班級(jí)管理方法是對的嗎？是嚴(yán)了還是松了？等等，這樣的問題經(jīng)常會(huì)困擾著我。所以，初為人師的緊張和焦慮是普遍存在的，要克服它，就要樹立自信，相信自身已具備的本領(lǐng)和技能，就好比充分的備課可以減少站在講臺(tái)上的尷尬與恐慌一樣。

作為新教師，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，追求迅速成長，使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長為學(xué)科骨干，從一名新教師成長為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對象是我們在座每個(gè)人的奮斗目標(biāo)。對于新教師幾年內(nèi)的成長之路，我把個(gè)人的工作事例擺在大家面前，來剖析作為新教師要如何鍛煉成長自己，希望能對大家有所幫助。今天我就簡單的以三個(gè)方面跟大家談?wù)勛约汗ぷ鲙啄陙淼慕?jīng)歷與成長。

第一，以感恩的心看待周邊的人、事、物，保持充沛的工作激情。

工作以來，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和敦促，同事的幫助和競爭，學(xué)生的認(rèn)可和否定，學(xué)生家長的支持和監(jiān)督，我都一直抱著感恩的心、積極的心態(tài)來對待。在這其間，我便學(xué)會(huì)了自我欣賞和自我否定。

記得剛參加工作時(shí)帶的一個(gè)班級(jí)，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生無心學(xué)習(xí)，常常挑起事端，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，我束手無策，只好帶著歉意把他們交給學(xué)校政教處處理，我滿懷愧疚，積極地跟進(jìn)整件事的處理過程，從中發(fā)現(xiàn)了不足，找到了差距，學(xué)到了方法。事后還得到政教主任的安慰和指點(diǎn)，心里暖烘烘的，感激不盡。

工作第一年在學(xué)校參加教師業(yè)務(wù)水平測試，由于對教材、考綱不夠熟悉，我僅考了72分，當(dāng)時(shí)我異常羞愧，簡直無地自容，作為一名數(shù)學(xué)專任教師，這樣的業(yè)務(wù)水平是很差的，隨后學(xué)校教務(wù)處主任便找我談話，鼓勵(lì)我積極研究教材，言語之中絲毫沒有半點(diǎn)責(zé)備的口氣，更多的是安慰與指導(dǎo)，使我內(nèi)心滿滿的是感激。

還記得我剛當(dāng)年段長時(shí)，年輕氣盛，為樹立年段形象，整理年段隊(duì)形隊(duì)列時(shí)常拖延時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知情后便及時(shí)地給了我善意的提醒，這些細(xì)微之處我都能感覺溫暖在心田。所以在日后的工作中，我不斷地拿自己去對照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的教師成長規(guī)劃，尋找差距。面對困難和障礙時(shí)，我能堅(jiān)信“辦法總比困難多”。因?yàn)閷Υ磉叺娜?、事、物，我始終保持著一顆感恩的心。

第二，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉成長自己。

工作后的第一個(gè)年頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開了張“新教師成長方向單”，并寫上一句話送給我“機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，有創(chuàng)意的人！”。這給了我很大的啟發(fā)，我十分珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，并以此為平臺(tái)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

記得第一堂新教師匯報(bào)課，本以為我的課能獲得同仁的好評(píng)，沒想到卻被評(píng)論得一無是處。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃?dòng)要求再上一堂課。接下來的一段時(shí)間我一頭扎進(jìn)圖書館找來相關(guān)資料，悉心研究，上網(wǎng)瀏覽查詢相關(guān)信息，還特別向信息組老師學(xué)會(huì)制作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設(shè)計(jì)，邀請老教師深入我的課堂，為我提出寶貴意見。幾番修改之后，終于拿出一方漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)。我的課終于得到大家的認(rèn)可，不久我就在學(xué)校舉辦的青年教師說課競賽上榮獲一等獎(jiǎng)。一年之后，我又成功的完成了一堂全市數(shù)學(xué)公開課的教學(xué)任務(wù)，并榮幸的作為xx教師代表參加泉州市學(xué)科工作年會(huì)。這樣，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再反思，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高。

工作三年后，只有三年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我便接任了初二年年段長的職務(wù)，由一個(gè)班到一個(gè)年段的跨越，從管理五十多名學(xué)生到五六百名學(xué)生，從協(xié)調(diào)幾個(gè)科任老師到協(xié)調(diào)三四十個(gè)老師，因?yàn)橘Y歷尚淺，我頓覺無所適從。印象非常深刻，第一次的年段學(xué)生大會(huì)，我是毫無底氣+顫抖的腳后跟+拿話筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的緊張表現(xiàn)，只留下尷尬，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的高效率的中考動(dòng)員大會(huì)，這個(gè)就是鍛煉中得來的進(jìn)步，我緊緊把握住了這個(gè)鍛煉和展示自己能力的平臺(tái)。全面主持年段工作，帶領(lǐng)年段穩(wěn)定推進(jìn)一年后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)委以重任，我開始加入了校務(wù)行政隊(duì)伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時(shí)仍是年段長兼班主任，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長。這一年當(dāng)中，我成熟了許多，一切工作都在有條不紊地進(jìn)行著，在給學(xué)校工作帶來成效的同時(shí)也大大鍛煉了自己，成長了自己。當(dāng)然，隨之而來的，我個(gè)人獲得了很多榮譽(yù)，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進(jìn)德育工”等等。所以，新教師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài)，應(yīng)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，成就工作的`同時(shí)鍛煉自己，正應(yīng)驗(yàn)了一句話：“吃虧就是占便宜”。

第三，合理安排個(gè)人時(shí)間，創(chuàng)新工作方式，提升生活品質(zhì)。

工作與生活往往會(huì)不好分開，我很擔(dān)心由于拼命的工作帶來的只是身心憔悴，毫無創(chuàng)造性的開展工作，缺乏藝術(shù)、靈感，同時(shí)又擔(dān)心因過于享受生活而放松警惕，懈怠了工作。作為新教師，我認(rèn)為新教師應(yīng)保持該有的氣質(zhì)，不落入俗套，應(yīng)有冷靜反思、面對孤獨(dú)的一面。

在這一方面，我個(gè)人觀點(diǎn)是：“努力工作，享受生活”。從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了，自主安排的變多了。沒有努力的方向是悲哀的，沒有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上積極參加各項(xiàng)活動(dòng)（培訓(xùn)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科技能比賽等），在生活中，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會(huì)交際活動(dòng)。主動(dòng)排斥消極的消磨時(shí)間方式，做到勞逸結(jié)合，豐富業(yè)余生活。因此，建議咱們新教師要有意識(shí)的建立一套合適的支配個(gè)人時(shí)間的方式，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來引領(lǐng)生活品味的提高，以高品質(zhì)的生活來陶冶情操，改善工作方法，增加藝術(shù)成份，提升生命價(jià)值。

總之，我個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)踐中成長，在成長中提升生命質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)人民教師的生命價(jià)值。我們應(yīng)該熱愛自己的教師職業(yè)，才會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)這一職業(yè)所需要的知識(shí)與方法，主動(dòng)地去反思自己實(shí)踐中存在的問題。有了自覺的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的反思就會(huì)有充滿活力的實(shí)踐活動(dòng)，不斷地從一個(gè)臺(tái)階走向更高的一個(gè)臺(tái)階。我深知，正處在教師生涯起跑線上的你們，猶如剛剛升起的太陽，光線不夠強(qiáng)烈，但定會(huì)給人以最大的希望，定會(huì)綻放出最?yuàn)Z目的光芒，xx教育事業(yè)的明天期待著你們的加入

培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天xxx高中xxx年新教師崗前培訓(xùn)開班儀式在此召開，我們的心情非常激動(dòng)。剛剛踏出大學(xué)校門，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊(duì)伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。

教師