初中語文備考-寫好記敘文如何做到條理清晰

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記事是最基本的寫作能力，把事情寫清楚，則是記事的最基本要求。而要想做到這一點，前提是對事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果了如指掌，在此基礎(chǔ)上再有序記敘，做到條理清晰，重點突出。

一、明確記敘文六要素

一個故事，必然會有前因后果，動筆之前，一定要認真進行回顧，同時將相應(yīng)的時間、地點、人物列舉出來，做到了如指掌，這樣才能整體謀劃，成竹于胸。

二、選擇合理的記敘順序

記敘文最常用的是順敘，即按照時間先后來寫人記事。比如《秋天的懷念》一文，采用的就是這種記敘順序，文章截取了與母親有關(guān)的一些片段，借此抒發(fā)對母親的深切懷念。

當然，大家也可以采用倒敘法，將故事的結(jié)局或中間某個重要片段作為文章開頭，以吸引讀者興趣；然后再交代故事的前因后果。

如果有需要，還可進行插敘和補敘。

善于運用細節(jié)，詳略分明.在記敘或描述的過程中突出某個動作\心理或場面，這可以使文章內(nèi)容更加充實，結(jié)構(gòu)詳略得當，主次分明.

巧妙進行分節(jié)，根據(jù)情節(jié)的開端\發(fā)展\結(jié)局或所描寫片段的內(nèi)容不同，對文章進行分節(jié)\加小標題，可以使文章的結(jié)構(gòu)出彩，脈絡(luò)清晰.

彩線串珠.彩線串珠是散文常用技法之一，也稱著一線穿珠.就是以具體的人\物\事件\感情為線索，把多個散亂\瑣碎的材料連綴起來，組成一個整體，使文章內(nèi)容多而不亂，達到形散而神不散.

首尾呼應(yīng).文章的布局謀篇，首尾非常關(guān)鍵，開頭要精彩吸引人，使閱讀的人產(chǎn)生興趣；結(jié)尾要有力度，這樣一來不僅可使主題升華，而且會使讀者有余香長存的美好感覺.

三、要把故事情節(jié)敘述完整

如果文中記敘一件事，一定要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清楚，同時做到情節(jié)曲折，引人入勝?！渡⒉健肪秃芎玫刈龅搅诉@一點：一家人散步，遇到了分歧，后來問題圓滿解決，整篇文章條理非常清晰，情節(jié)的發(fā)展變化一目了然。

如果文中記敘幾件事，除了要把每件事講清楚之外，還要安排好詳略，設(shè)計好過渡，確保整個過程重點突出，有條不紊。

一要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如雞喔喔叫了起來，就是指天將亮了；西邊的太陽就要落山了，指的是傍晚，等等。

二要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

三記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。

四、敘寫要言簡意賅

語言要簡練，切忌顛三倒四，啰啰唆唆。比如《散步》一文，從第一句開始，一路讀下去，語言既生動有味，又樸實簡潔，找不到一句多余的話，可見錘煉語言的功夫多么重要。

培養(yǎng)比較清晰的文章思路，這樣寫文章就不會那么亂，比較有條理性；但倘若你不是文章的整體比較亂，而是你寫的內(nèi)容句與句之間、段與段之間條理不清或不能銜接，這可就是大問題了，你可以盡力要求自己，寫文章時要使前一段的最后一句和本段的第一句有一定的聯(lián)系，然后寫的內(nèi)容、觀點或事物一致才能放在一起。

五、要注意抒發(fā)真情

《秋天的懷念》一文，將真情融于平淡的敘述中，特別感人；而《散步》一文，濃濃的親情透過文字撲面而來，讓人倍覺溫暖。真情的抒發(fā)，使敘事更吸引人。

六、寫出思路清晰

開門見山，點明題旨。如《雷鋒來到運動場》作文，開頭寫道：學(xué)校十三屆田徑運動會結(jié)束了。在總結(jié)會上，老師和同學(xué)們紛紛贊揚一位不知名的‘雷鋒’。這樣直截了當，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。

開頭最好新穎點，每天多看看作文書，開頭和結(jié)尾大肆可以運用他人的優(yōu)秀東西，中間的東西，綜合排比句，寫點名人名言的話，如果用的好再加上點什么如果那樣變怎樣，如果那樣便怎樣。這就是類比和喻證法，可以在前面加上對比。直接扣題就行了。老師一看，文章通順，方法全面，那基本就是二類文了。

再說跑題問題。一般就是弘揚真善美。一般能寫什么東西啊，怕跑題就來個精神上的。堅定一個信念，偉人之所以偉大，那就是所有優(yōu)點都能及于一身。讓寫什么精神，那就從偉人身上找什么精神。從多方面來發(fā)現(xiàn)偉人的優(yōu)點。

七、做到結(jié)尾有力

1.把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：

2.語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。

3.結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹嚴，渾然一體。

4.篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這睛點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意。

下面一起來讀篇范文，看看是如何做到記事清楚，重點突出，情節(jié)生動，人物鮮明，情感真摯，打動人心的。

我們是一家人

都說家是溫暖的港灣，可我小時候卻沒有這樣的感覺。十歲那年，爸爸媽媽正式分手。我被判給了爸爸，媽媽去大城市打工，從此杳無音訊。

兩年后，爸爸娶回了一個姓李的阿姨，婚禮辦得風(fēng)風(fēng)光光。我卻躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，因為聽人說：這世上最歹毒的人非后媽莫屬，她表面笑瞇瞇，心里卻藏了把刀子，會讓你吃剩飯，穿破衣……（開頭寫“我”對后媽的認知，與后文后媽對“我”的好形成對比，使讀者印象深刻）

所以，自從后媽進門后，我就整天繃著臉，她不和我說話，我絕不和她說話?？善婀值氖?，后媽并沒有讓我吃剩飯，穿破衣，而是變著花樣給我做好吃的，把我打扮得漂漂亮亮的。每天，她都會把我的房間收拾得整整齊齊，雙休日還經(jīng)常帶我出去玩。好幾次，我都差點兒主動和她說話，甚至想叫她一聲“媽媽”。但又有一個聲音在心中提醒我：“別上當，千萬別上當，她這是在做樣子給別人看呢！”

一個星期六，爸爸出差去了，就我和后媽兩人在家。天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼，天氣預(yù)報說要下雪了。這天上午，我感到腹部隱隱作痛，本以為是夜里受了涼，喝點熱水就好。誰知下午的時候，右下腹疼得更厲害了，晚飯只吃了一口。后媽關(guān)切地問我怎么啦，我什么也沒說，就回了自己的房間。后媽不放心，跟了進來，給我端來了熱茶，還叮囑我如果身體有什么不舒服，一定要告訴她。我“嗯”了一聲轉(zhuǎn)頭就睡。

可是，怎么能睡得著呢？腹部的疼痛一陣陣襲來，疼得我額頭滲出了汗水。實在忍不住，我小聲呻吟起來，我覺得我今夜肯定要疼死了。

就在這時，后媽推門進來，見我蜷縮在床上，不停哼著，立即奔了過來。隨后，后媽給我穿好衣服，背起我就往一公里外的鎮(zhèn)醫(yī)院跑。迷迷糊糊中，我感覺到外面的雪已經(jīng)積得很厚了，非常地冷，后媽走得深一腳淺一腳，很艱難。

到了醫(yī)院，值班醫(yī)生一檢查，診斷我是急性闌尾炎發(fā)作，先保守治療，如果控制不住炎癥，那就要手術(shù)。幸好，經(jīng)過幾天治療，炎癥消除了。

出院時，奶奶告訴我，那天后媽背我來醫(yī)院時，慌亂中穿的是拖鞋，結(jié)果鞋陷在雪地里，她就光著腳跑過來了……

我眼眶一熱，淚水禁不住涌了出來，拉著后媽的手說：“媽媽，謝謝你！”后媽先是一愣，隨后笑了，親了我一