突破思維定勢(shì)課件市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

展開想象翅膀—發(fā)散思維訓(xùn)練每個(gè)人都是牛頓1/26什么是發(fā)散思維發(fā)散思維對(duì)人們思維定勢(shì)一種突破,指面向問題沿著多方面思考、產(chǎn)生出多種構(gòu)想或答案思維方式。2/26思維定勢(shì)分析問題時(shí)候，總是自覺或不自覺地沿著此前所熟悉方向進(jìn)行思考，而不另辟新路。思維定勢(shì)有助于常規(guī)問題處理，不過不利于發(fā)明性問題處理。什么是思維定勢(shì)3/26智慧大沖關(guān)

（分組進(jìn)行）4/26發(fā)散思維假如你是應(yīng)聘者，你會(huì)怎么來(lái)推銷梳子賣給和尚？

某公司創(chuàng)業(yè)之初，為了選拔真正有才能人才，要求每位應(yīng)聘者以比賽方式推銷100把梳子賣給和尚。5/26下列圖中有9個(gè)五角星，試著不抬筆連畫四根直線把它們連接起來(lái)。6/26下列圖中有9個(gè)五角星，試著不抬筆連畫四根直線把它們連接起來(lái)。打破常規(guī)處理問題進(jìn)行有效知識(shí)遷移7/26“三人住旅館問題”：三個(gè)人住進(jìn)一家旅館，旅館老板說(shuō)房租30元，每人預(yù)付10元。后來(lái)老板想給他們折扣只收25元。他讓茶房找回5元給客人，茶房找回客人每人一元，而自己留下了2元。這樣每人付了9元，共27元，茶房拿了2元，共29元，那么尚有一元到哪里去了呢？8/26一次馬克·吐溫應(yīng)邀赴宴。席間，他對(duì)一位貴婦說(shuō)：“夫人，你太美麗了！”不料那婦人卻說(shuō)：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣話回答你。”頭腦敏捷，言辭犀利馬克·吐溫笑著回答：“那沒關(guān)系

馬克·吐溫收到一封信。這是一位青年人寫來(lái)，他想向馬克·吐溫請(qǐng)教成為大作家訣竅。信中說(shuō)：“據(jù)說(shuō)魚含大量磷質(zhì)，而磷是有助于腦子?？磥?lái)要成為一種大作家，一定要吃很多魚吧？但不懂得你究竟吃什么魚，又吃了多少呢？”馬克·吐溫回信說(shuō)9/26有10只玻璃杯排成一行，左邊5只裝有水，右邊5只是空杯。假如只能移動(dòng)兩只杯子，使這排杯子變成實(shí)杯與空杯相交替排列，如何移動(dòng)兩只杯子？某人襯衣鈕扣掉進(jìn)了已經(jīng)倒入咖啡杯子里，他趕緊從杯子里撿起鈕扣，不但手不濕，連鈕扣也是干，這是怎么回事？10/26抽屈里有黑白尼龍襪子各7只，假如你在黑暗中取襪，最少要拿出幾只才能確保取到一雙顏色相同襪子?第題11/26一種聾啞人到一家商店去買錘子，他先用左手作持釘狀，捏著兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上，右手作錘釘狀。售貨員拿給了他一把錘子。這時(shí)候又來(lái)了一位盲人，他想要買一把剪刀……同窗們，盲人要如何用最簡(jiǎn)單辦法買到剪刀呢？12/26兩個(gè)人，一種臉朝東，一種臉朝西地站立著，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)走路，不準(zhǔn)照鏡子，怎么才能看到對(duì)方臉？一升大豆和一升芝麻混合，共得兩升。這個(gè)判斷對(duì)嗎？（限時(shí)一分鐘）50cm畫像故事

13/26游戲二：浮想聯(lián)翩14/26

關(guān)聯(lián)事件接龍

NO1：由第一種人先說(shuō)出一種事件，第二個(gè)人接上由腦袋反應(yīng)出第一種事件NO2：兩個(gè)事件必須有關(guān)聯(lián)，并要求瞬間脫口而出NO3：打開思維，盡也許去想象其中聯(lián)系15/26o限時(shí)兩分鐘，盡也許多地說(shuō)出像什么？符號(hào)類；食品類；體育用具類；工具類;器官類；行星類；徽章類；其他……看我72變16/26如何突破思維定勢(shì)一、羅列物品用途

磚除建房外尚有何用途要求:每組最少20種17/26十個(gè)十字請(qǐng)?jiān)?0個(gè)十字上加最多三筆組成新字.

十、十、十、十、十、十、十、十、十、十18/26

訓(xùn)練重點(diǎn)

（1）把握好發(fā)散思維和想象思維關(guān)系。盡可能掙脫邏輯思維束縛，大膽想象，而無(wú)須擔(dān)心其成果是否合理.

（2）要注意流暢性、變通性和獨(dú)特性，在訓(xùn)練中要盡可能追求獨(dú)特性。

（3）注意跳出邏輯思維圈子

發(fā)散思維訓(xùn)練19/26

協(xié)作和互助有助于問題處理。人處于一種復(fù)雜社會(huì)中，處理問題不但受個(gè)人心理原因影響，也要受到人們之間互相關(guān)系影響。20/26

課后拓展：各位同窗回去搜集有關(guān)發(fā)散思維故事或者題目，回來(lái)之后同窗之間互相提問、探討和學(xué)習(xí)。21/26大腦就像古書同樣，越磨礪，越魔力！謝謝22/265歲小明從未見過他爸爸，他爸爸是某邊防部隊(duì)軍官。一天，小明跟隨媽媽去汽車站接爸爸，汽車一到，車上走下來(lái)三個(gè)軍官模樣人，小明一眼就認(rèn)出了誰(shuí)是爸爸。這是為何呢？第二題23/26一次馬克·吐溫應(yīng)邀赴宴。席間，他對(duì)一位貴婦說(shuō)：“夫人，你太美麗了！”不料那婦人卻說(shuō)：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣話回答你?！鳖^腦敏捷，言辭犀利馬克·吐溫笑著回答：“那沒關(guān)系

馬克·吐溫收到一封信。這是一位青年人寫來(lái)，他想向馬克·吐溫請(qǐng)教成為大作家訣竅。信中說(shuō)：“據(jù)說(shuō)魚含大量磷質(zhì)，而磷是有助于腦子?？磥?lái)要成為一種大作家，一定要吃很多魚吧？但不懂得你究竟吃什么魚，又吃了多少呢？”馬克·吐溫回信說(shuō)：“看來(lái)，你得吃一條鯨才行?！?/p>

第三題24/26第五題一位公安局長(zhǎng)在茶館里與一位老者下棋。正下到難分難解之時(shí)，跑來(lái)了一位小孩，小孩著急地對(duì)公安局長(zhǎng)說(shuō)：“你爸爸和我爸爸吵起來(lái)了?！崩险邌?/p>