湖北省武漢市漢陽區(qū)2023-2022學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷PDF版含答案

第第頁湖北省武漢市漢陽區(qū)2023—2022學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷（PDF版，含答案）4.“遲日江山麗”中的“遲日”是指()

①春日

②遲到的太陽

5.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中的兩個“異”都是指(

漢陽區(qū)

①另外的；別的

②不相同：有分別

2023一2022學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷

6.“因釋其耒”中的“因”是指(

題號

三

四

七

總分

①緣由

②于是

得分

四、下面的說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。（14分)

卷首語：同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的努力，你們又收獲了新的知識，在這迷人的季節(jié)里，讓我們

一起去采摘累累碩果吧

1.“累”在“果實(shí)累累”“積累”“勞累”中的讀音一樣。

2.“靜”字橫畫較多，書寫時要注意其橫畫長短不一，間隔均勻。

一、看拼音，寫字詞。(6分)

3.“熟”在“熟練”和“成熟”中的意思一樣。

1.眼前的景色好似水mò

畫一樣mi

4.“換桃符”是我國古代人民過春節(jié)時的習(xí)俗

()

5.《鹿角和鹿腿》告訴我們美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。()

2.gianxu

使人進(jìn)步，jiāo'do

使人落后。

6.《漏》告訴我們千壞事沒有好下場。

7.《火燒云》一課選自《呼蘭河傳》，冰心。

3.“神舟十四號”載人飛船赴九天探索yǔzhòu

的mimi

五、根據(jù)下面的內(nèi)容寫一則尋物啟事，注意格式。(5分)

我們jù

這激動人心的時刻。

昨天下午的讀書分享會上，三年級(3)班蘇梅同學(xué)的一本《昆蟲記》落在了階梯

教室。

二、照樣子，把詞語補(bǔ)充完整。(8分】

(浩瀚)的星空

(

)的小燕子

)的花骨朵兒

(建造)橋梁

)方向

)笑臉

望聞（問）（切）

花鳥()()

琴棋()()

三、選擇正確答案，把序號填在括號里。（12分)

1.唐詩《清明》的是(

①杜甫

②杜牧

六、精彩回放。(10分)

奪

2.下面為畫作所題寫的詩是(

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的

①《惠崇春江晚景》

②《三衢道中》

刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪(zhuǎzhǎ0)

3.《九月九日憶山東兄弟》中描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是()

相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似(sis)乎都在游動，

①端午節(jié)

②重陽節(jié)

真像活了一樣。

(選自《趙州橋》)

1.給選段中的加，點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行

2.選段中的第一句話在全文中的作用是：

熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。

3.選段主要描寫了不同形態(tài)的龍：“

是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的

”和“

0

花，結(jié)著芳香的果。

4.“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣”的畫面可以用成語“

1.照樣子，寫一寫。

來形容。

朝氣勃勃

美麗如花

5.這段話主要寫了趙州橋()

2.給短文擬個合適的題目：

A.堅固

B.美觀

C.不但堅固，而且美觀

3.小男孩兒有兩個愿望，分別是什么？

七、好文共賞。(15分)

第一個愿望：

有個塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打

第二個愿望：

個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文，他同樣

4.老師給了他什么樣的評語？在下面的語段中用“”畫出來。

能寫得美麗如花。

于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最

那是一次作文課，題目是“愿望”。他極其認(rèn)真地想了半天，然后便認(rèn)真地寫。

高分，在班上帶感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫

那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望。第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：

得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯

“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)兒也不笨?！?/p>

定會格外喜歡你的。

于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最

5.讀“捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲”這句話，你體會到了

高分，在班上帶感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫

什么？

得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯

定會格外喜歡你的。

捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給

6.用自己的話說說你對短文最后一個自然段的理解

媽媽看，他是在等待，等待著一個更好的時刻。

那個時刻終于到了，是媽媽的生日一一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得

特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的小

男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛

八、習(xí)作。(30分)

剛睜眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天

題目：

的夢想

是您的生日，我要送給您一件禮物。”

友情提示：在橫線上填寫一件物品或者一種植物、一種動物，將題目補(bǔ)充完整」

媽媽笑了：“什么禮物？”

再大膽想象，想象“它”有什么夢想，會經(jīng)歷些什么…最后請用第一人稱寫下“它”

他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過去那個大信封。

的夢想故事。注意書寫工整、規(guī)范、干凈。（請自備作文紙進(jìn)行習(xí)作）漢陽區(qū)

一、1.墨迷

文描寫趙州橋堅固的特點(diǎn)，又引出了

2.謙虛驕傲

下文描寫趙州橋美觀的特點(diǎn)，所以這

3.宇宙秘密記錄

句話是一個過渡句，起承上啟下的

二、[示例]伶俐可愛飽脹辨認(rèn)展示

作用。

蟲魚書畫

3.相互纏繞，嘴里吐出水花前爪相互

抵著，各自回首遙望雙龍戲珠

像“琴棋書畫”這樣的四字詞語你還知

4.[示例栩栩如生

道哪些呢？一起來讀讀并積累下來吧！

5.B

人生四味：酸甜苦辣

七、1.[示例一]人才濟(jì)濟(jì)堆積如山

生活四事：衣食住行

[示例二]文質(zhì)彬彬紛亂如麻

書法四體：正草隸篆

2.[示例]一個美麗的故事

相聲四功：說學(xué)逗唱

3.媽媽天天笑瞇瞇地看著他說，他真

聰明。

三、1.②2.①3.②4.①5.①6.②

老師天天笑瞇瞇地看著他說，他一

四、1.×2.V3.×4.V

5.×6.V7.×

點(diǎn)兒也不笨。

五、[示例]

尋物啟事

4.你很聰明，你的作文寫得非常感人。

昨天下午的讀書分享會上，我把一

請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，

本《昆蟲記》落在了階梯教室，請拾到的

老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定

人與我聯(lián)系，非常感謝！

會格外喜歡你的。

三年級(3)班蘇梅

5.我體會到了小男孩兒高興、興奮的

××月××日

心情。

六、1.zhǎ0si

6.小男孩兒雖然智力受損，但他能感受

2.承上啟下

到別人給予他的愛，也能表達(dá)出對別

【解析】本題考查對過渡句的理解能

人的愛。愛在心中，永遠(yuǎn)不會流失，

力。過渡句是既承接或總結(jié)上文的

永遠(yuǎn)開著最美的花。

內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下文的內(nèi)容的

【解析】本題考查對段落內(nèi)容的理解

句子，起承上啟下的作用。聯(lián)系全文

能力。本文主要講了一個智力受損

可知，選段中的第一句話既總結(jié)了上

的小