部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第6課 騎鵝旅行記（節(jié)選） 類(lèi)文閱讀

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《尼爾斯騎鵝旅行記》好詞好句好詞高高瘦瘦、自言自語(yǔ)、仔仔細(xì)細(xì)、一掃而空、心滿(mǎn)意足、非?？鄲?、非常兇狠、有氣無(wú)力、嘰里咕嚕、迷迷糊糊、一清二楚、十分著急、惡有惡報(bào)、嘰嘰喳喳、欣欣向榮、十分難過(guò)、騰空而起、天旋地轉(zhuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)、又大又重、大口大口、清清楚楚、非常高興、金光燦爛、一模一樣、接二連三、無(wú)影無(wú)蹤、挺身而出、齊心協(xié)力、善罷甘休、提心吊膽、規(guī)規(guī)矩矩、高高興興、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、老老實(shí)實(shí)、若無(wú)其事、慢慢騰騰、贊嘆不已好句1.“別妄想我會(huì)交出大拇指?！卑⒖〝蒯斀罔F的回答說(shuō)，“我們所有的，都愿意為他獻(xiàn)出自己的生命?！?.他們的眼睛簡(jiǎn)直叫他感到害怕，黃顏色、亮晶晶的，似乎眼睛背后有團(tuán)火焰在燃燒。3.看來(lái)，這只大雁要成為斯密爾晚餐了。尼爾斯也看到了這一切，他幾乎沒(méi)有思考，立刻去追趕，想要奪回那只大雁。他聽(tīng)到莫頓在他身后高聲呼叫:“當(dāng)心啊，大拇指!當(dāng)心啊，大拇指!”可是，男孩并沒(méi)有覺(jué)得害怕，而是一往無(wú)前的沖了過(guò)去。4.可是冰層畢竟是存在的，還向四周散發(fā)出凜冽的寒氣和可怕的冬天的味道。5.他非常惱火，自己心有余而力不足，沒(méi)有能耐向這些流浪者顯示一下哪怕是一只家鵝也能夠做出一番事業(yè)來(lái)。6.他們相貌堂堂，羽翎楚楚，不過(guò)腳上那副寒酸相卻令人一眼就能看出他們是來(lái)自荒山野僻的窮苦人。7.天空一片藍(lán)色，男孩家的門(mén)半開(kāi)著，在屋里可以聽(tīng)得見(jiàn)云雀在歌唱，看得見(jiàn)雞鵝在院子里散步。聞到春草香味的奶牛也不甘寂寞的發(fā)出“牟--牟”的叫聲8.斯密爾實(shí)在來(lái)得猝不及防，他像斷線風(fēng)箏一般身子筆直往前縱過(guò)去，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起來(lái)回頭就往陸地上跑過(guò)去。9.農(nóng)莊主人親眼看見(jiàn)那幾只可愛(ài)的小松鼠后，不禁嘆了口氣，說(shuō):“我們農(nóng)莊上的人做了一件不太光彩的事情，不管是對(duì)動(dòng)物還是對(duì)人都不應(yīng)該這樣做?！本肺臋n精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《尼爾斯騎鵝旅行記》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《尼爾斯騎鵝旅行記》是拉格洛芙為兒童寫(xiě)的唯一一部長(zhǎng)篇童話。它是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為學(xué)校的地理教育讀物而寫(xiě)的，不料后來(lái)卻成為了世界文學(xué)藝術(shù)中的珍品。因?yàn)槔衤遘降木薮蟪删停?914年她被選為瑞典皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。在瑞典，現(xiàn)在有一項(xiàng)最重要的兒童文學(xué)獎(jiǎng)，就是用“尼爾斯”這個(gè)名字命名的?！赌釥査跪T鵝旅行記》寫(xiě)了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事。一天，尼爾斯因?yàn)樽脚艘粋€(gè)小精靈而被小精靈用妖法變成一個(gè)拇指大的小人兒，后來(lái)，他騎在他家的大白鵝背上跟著一群大雁走南闖北，周游各地，一路上，他增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，聽(tīng)了許多故事傳說(shuō)，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)。在漫長(zhǎng)的旅途中，尼爾斯逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，懂得了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)……這部作品生動(dòng)講述了尼爾斯旅行中的有趣經(jīng)歷，描繪了作者的祖國(guó)瑞典的美麗河山，書(shū)中還穿插介紹了大量瑞典的民間傳說(shuō)，讓小讀者在閱讀中懂得了真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)和愛(ài)國(guó)，并獲得了豐富的地理和歷史知識(shí)。這部作品獲得了巨大成功，為作者贏得譜貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，現(xiàn)在已被譯成五十多種文字，還曾被改編為動(dòng)畫(huà)片。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀片段，想象故事情節(jié)；2.快速瀏覽，了解文章大意；3.通過(guò)閱讀文章內(nèi)容，能對(duì)人物建立初步印象；4.能對(duì)人物性格進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.通過(guò)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)、讀懂童話。2.通過(guò)閱讀激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入齊讀課題，說(shuō)說(shuō)讀題后你想知道什么？指導(dǎo)閱讀文章第一部分A1．請(qǐng)大家?guī)е鴨?wèn)題快速閱讀文章的第一部分（1）你讀懂了什么？（2）畫(huà)出文中相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)尼爾斯是一個(gè)什么樣的男孩子？2．學(xué)生匯報(bào)交流，老師指導(dǎo)。二、引導(dǎo)閱讀文章第一部分B1．尼爾斯睡得香甜的時(shí)候，身后發(fā)出來(lái)的響聲卻把他驚醒了。會(huì)是什么聲音呢？假如你是尼爾斯，你會(huì)怎么想、怎樣做？2．帶著自己的猜想閱讀文章的第一部分B讀一讀，想一想：尼爾斯給你留下怎樣的印象？3．學(xué)生匯報(bào)。三、引導(dǎo)閱讀文章第一部分C1．尼爾斯被小精靈打得昏倒過(guò)去，讀到這里，你最想知道什么呢？2．帶著自己提出的問(wèn)題，自由地閱讀“這個(gè)男孩子”的最后一部分。3．生匯報(bào)。四、自主閱讀文章第二部分――大雁1．看動(dòng)畫(huà)。(動(dòng)物們欺負(fù)變小后的尼爾斯的情景)結(jié)合你對(duì)尼爾斯已有的了解，猜猜片中發(fā)生了什么事？2．帶著自己的猜測(cè)來(lái)閱讀文章的第二部分――大雁。（作批注，做交流）3．看動(dòng)畫(huà)。