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《古詩二首》第一課時(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標能正確朗讀《靜夜思》和《登鸛雀樓》兩首古詩。能正確理解詩歌內(nèi)容及意境,進行簡單的詩歌解讀。培養(yǎng)學(xué)生愛好文學(xué),提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)課文導(dǎo)入教師可用多媒體進行古詩演唱,進入情境,引導(dǎo)學(xué)生感受古詩的美妙。(二)課文學(xué)習(xí)1.《靜夜思》床前明月光,
疑是地上霜。
舉頭望明月,
低頭思故鄉(xiāng)。注釋:床:床頭、床前。明月:滿月。疑:像。霜:秋霜,即露水結(jié)成的冰(也指霜降)。舉頭:抬起頭。低頭:低下頭。思故鄉(xiāng):思念家鄉(xiāng)。詩歌解讀:這首古詩描寫的是一個人獨自在夜晚,床前的明月照亮了他的身影,但他卻念及故鄉(xiāng)的親人和事物,因此低頭思念。這首詩的意境清新自然,清幽唯美,讓人感受到了大自然的寧靜和恬淡。2.《登鸛雀樓》白日依山盡,
黃河入海流。
欲窮千里目,
更上一層樓。注釋:鸛雀樓:在今江蘇揚州市。白日:白天、太陽。黃河:中國第二長河流。窮:達到。千里目:遙遠的幾千里路程。更上一層樓:再往上爬一層樓。詩歌解讀:這首古詩描寫的是詩人唐代王之渙登上鸛雀樓俯瞰四周的遠景,看到了千里的美景和黃河的壯觀,由此聯(lián)想到人生的遠方,以及在人生的旅途中不斷追求卓越的精神,表達了作者追求卓越、追求更高的人生境界的意愿。三、課后作業(yè)背誦《靜夜思》和《登鸛雀樓》兩首古詩。畫出《靜夜思》和《登鸛雀樓》中的描寫,并寫出自己對詩歌的理解。閱讀《古詩三百首》中的其他好詩,并選擇一首進行朗讀和解讀。四、教學(xué)反思古詩是中華民族文化瑰寶,也是語文教育中的重要組成部分,通過學(xué)習(xí)古詩能夠培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識。在本節(jié)課中,教師在課前引發(fā)學(xué)生的興趣,通過對古詩的演唱和情境營造,讓學(xué)生進入古詩的意境中,感受古詩的藝術(shù)魅力。在課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,教師主要通過注釋的方式讓學(xué)生理解詩歌的表面意思,同時鼓勵學(xué)生自己思考和理解詩歌中更深層次的意義。在課堂布置作業(yè)時,教師充分考慮到不同學(xué)生的訴求和特點,通過多種形式讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,形成對
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