2023親子閱讀活動總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?親子閱讀?活動總結(jié)?范文一?、親子總?動員，健?全親子閱?讀機(jī)構(gòu)?開學(xué)初，?我校召開?了親子閱?讀讀書動?員大會。?此次親子?閱讀動員?大會非常?成功，得?到了全體?家長的大?力支持。?會上，課?題組負(fù)責(zé)?人曾文燕?主任首先?向家長宣?傳親子閱?讀的重要?意義;接?著各班成?立了讀書?俱樂部的?骨干成員?，并進(jìn)行?了詳細(xì)的?分工(彭?旎媽媽擔(dān)?任俱樂部?部長，負(fù)?責(zé)選購本?班的親子?讀本;彥?匡媽媽擔(dān)?任本班的?財務(wù)部部?長，負(fù)責(zé)?本班的親?子活動費(fèi)?用;皓然?媽媽負(fù)責(zé)?聚會的會?場布置，?宇星媽媽?負(fù)責(zé)撰寫?活動心得?);然后?，我和讀?書俱樂部?的主要成?員根據(jù)孩?子的已有?知識經(jīng)驗(yàn)?和年齡特?點(diǎn)，給每?個孩子平?均購買了?四新生命?科學(xué)繪本?--《呱?呱墜地》?、《母乳?是最棒的?》、《了?不起的糞?便》《圓?圓的肚臍?》;最后?，每個家?庭發(fā)放了?《一(4?)班親子?閱讀計劃?書》，《?計劃書》?詳細(xì)說明?了親子閱?讀的時間?、閱讀方?法、聚會?安排以及?作品的收?集。二?、成立書?友隊，共?讀一本書?讀書俱?樂部成立?后，我將?全班__?__名同?學(xué)分成6?去讀書隊?，每隊_?___個?成員。各?個書友隊?推薦一名?隊長，根?據(jù)小隊成?員的喜好?共讀一本?書，讀完?后與其他?書友互換?著閱讀，?保證一定?的閱讀量?。三、?保證閱讀?時間和閱?讀量四?、親子閱?讀聚會?本學(xué)期第?九周，我?校舉行了?家長開放?日，在本?課題組長?的建議下?，本人上?了一節(jié)“?親子閱讀?”課例。?本次閱讀?聚會，主?要有以下?環(huán)節(jié)：配?樂詩朗誦?、我知道?了……親?子接力讀?、閱讀知?識PK、?小、好書?推薦等幾?個環(huán)節(jié)。?整節(jié)課，?孩子們都?非常踴躍?，家長們?都非常投?入。課后?，家長們?都非常期?待下一次?的親子閱?讀。五?、親子作?品讀完?第一套親?子閱讀課?本，我發(fā)?給每個家?庭兩張“?親子閱讀?作品表”?，指導(dǎo)家?長和孩子?合作完成?了“書畫?作品”。?政熙、彭?旎、凱樂?等小朋友?的親子作?品完成得?不錯。部?分作品需?要指導(dǎo)，?再裝訂成?冊。2?023親?子閱讀活?動總結(jié)范?文（二）?根據(jù)_?___月?____?日的活動?安排，一?年級一班?“講故事?，誦經(jīng)典?”之“我?和媽媽講?《弟子規(guī)?》故事”?讀書活動?于___?_月__?__日圓?滿結(jié)束，?現(xiàn)就本次?活動總結(jié)?如下。?一、本次?活動的概?況二、?本次活動?的特點(diǎn)?2、活動?效果顯著?。參與展?示的學(xué)生?在家長的?積極配合?下，熟讀?《弟子規(guī)?》名句，?理解全面?，感觸深?刻，自覺?接受了傳?統(tǒng)文化的?熏陶。欣?賞展示的?其他學(xué)生?不僅學(xué)習(xí)?了《弟子?規(guī)》，而?且大都流?露出了羨?慕的眼神?，這必將?激發(fā)他們?在活動結(jié)?束后更加?自覺地學(xué)?習(xí)《弟子?規(guī)》。此?次活動是?少數(shù)展示?帶動了全?班學(xué)習(xí)。?在此感謝?這五位孩?子和家長?，并熱烈?祝賀楊亦?陽和媽媽?獲得“最?佳演技獎?”，王_?___和?媽媽獲得?“最佳合?作獎”，?岳___?_和媽媽?獲得“最?佳表現(xiàn)獎?”，張若?以和媽媽?獲得“最?佳聲效獎?”，王_?___和?媽媽獲得?“最具人?氣獎”。?3、活?動準(zhǔn)備充?分。參與?展示的學(xué)?生和家長?都進(jìn)行了?充分的準(zhǔn)?備，無論?是誦讀內(nèi)?容的挑選?還是幻燈?片的制作?，無論是?背景音樂?的選擇還?是展示所?需道具的?準(zhǔn)備，無?論是講述?的語言還?是表達(dá)的?方式，任?何環(huán)節(jié)都?有著細(xì)心?的策劃，?任何細(xì)節(jié)?都有著精?心的設(shè)計?，這充分?體現(xiàn)了家?長和學(xué)生?對這次活?動的重視?，反映出?大家對這?項(xiàng)活動進(jìn)?行了充分?的準(zhǔn)備。?4、活?動影響深?遠(yuǎn)。對參?加展示的?同學(xué)而言?，雖然展?示只有幾?分鐘，但?活動的籌?備比較復(fù)?雜。在這?些復(fù)雜的?籌備中，?在家長的?配合下，?學(xué)生經(jīng)歷?了取舍與?選擇的糾?結(jié)，感受?了家長的?期盼與厚?愛，經(jīng)受?了毅力與?意志的磨?練，掌握?了誦讀和?講故事的?技巧，擴(kuò)?大了課外?閱讀量，?增強(qiáng)了“?我優(yōu)秀、?我能行”?的自信心?，塑造了?開朗大膽?的良好性?格特點(diǎn)，?豐富了參?與大型活?動的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，激?發(fā)了愛閱?讀愛講述?的興趣，?體驗(yàn)了成?功的快樂?，如此等?等，這些?情商因素?的培養(yǎng)和?提高，對?學(xué)生以后?的學(xué)習(xí)和?發(fā)展，必?將產(chǎn)生深?遠(yuǎn)而積極?的作用。?對全班同?學(xué)來講，?此次活動?促進(jìn)了大?家對經(jīng)典?的形象認(rèn)?識和感悟?，提高了?文學(xué)修養(yǎng)?，生動的?故事同時?也潛移默?化地培養(yǎng)?了學(xué)生正?確的價值?觀。三?、對今后?工作的啟?示1、?要策劃更?好的活動?，提供更?多的機(jī)會?，讓學(xué)生?在活動中?展示才華?，體驗(yàn)成?功，激發(fā)?興趣，增?強(qiáng)自信。?2、今?后要不斷?提高學(xué)生?自主參與?活動、自?主開展學(xué)?習(xí)的能力?和意識，?大力培養(yǎng)?學(xué)生的獨(dú)?立性和自?主性。?3、要注?重塑造學(xué)?生健全的?人格，注?重提高學(xué)?生非智力?因素的水?平，引導(dǎo)?家長重視?和關(guān)注孩?子情商的?發(fā)展。?4、要注?重通過活?動鍛煉學(xué)?生特長，?并在活動?中發(fā)現(xiàn)人?才，培養(yǎng)?人才，發(fā)?揮有專長?學(xué)生在班?級建設(shè)中?的積極