關(guān)于環(huán)保的演講稿6篇與環(huán)保有關(guān)的演講稿

關(guān)于環(huán)保的演講稿6篇與環(huán)保有關(guān)的演講稿敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在寒假期間，我到__科技館參觀了以“話說(shuō)低碳”為主題的科普展。在這一場(chǎng)“低碳之旅”中，我把握到了有關(guān)低碳環(huán)保的學(xué)問(wèn)，感受到了低碳生活的重要，感悟到了我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的觀念，真正做到愛(ài)護(hù)地球。

我先走進(jìn)了其次展廳，閱讀了這個(gè)科普展的前言，我了解到了二氧化碳會(huì)在人為狀況下漸漸增加，使溫室的效應(yīng)增加，同時(shí)自然環(huán)境漸漸惡劣，給人類生活帶來(lái)極大的困擾。我清晰得記得前言中寫(xiě)到：碳是由6個(gè)質(zhì)子與6個(gè)中子合成的，在常溫狀態(tài)下是固態(tài)物質(zhì)，碳可以組成多種烴類物質(zhì)，比方：汽油、石油、自然氣等。

在此次參觀的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)高碳給我們帶來(lái)的危害可大啦!它會(huì)使得全球氣溫變高，海平面上升，近100年全球氣溫上升0.48攝氏度，在將來(lái)50年內(nèi)將導(dǎo)致百分之二十五的動(dòng)物滅亡由此可見(jiàn)，低碳生活是至關(guān)重要的。

作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為低碳生活應(yīng)當(dāng)從我們每個(gè)人自身做起。首先，我們要做到節(jié)省用水、用電。水是生命之源，勤關(guān)水龍頭、反復(fù)利用水資源這些小事都是我們能夠做到的。在用電方面尤其是空調(diào)的使用，假如可以避開(kāi)就盡量不要開(kāi);其次，我們要少開(kāi)私家車，由于汽車尾氣的污染也是很嚴(yán)峻的，我們可以嘗試騎自行車或步行;第三，我們要少放鞭炮，__年__的空氣污染到達(dá)了全國(guó)最高，很大一局部緣由也在于市民放鞭炮過(guò)多;第四，我們每家每戶都建議使用LED燈，由于LED燈中含的二氧化碳是最少的，而且它還具備節(jié)能、壽命長(zhǎng)、有用性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。其他措施如少用一次性的碗筷，紙張屢次使用等雖說(shuō)是很小很小的事情，但這些都能促進(jìn)“低碳生活”的營(yíng)造。

參加低碳，你我同行。盼望我們每個(gè)人從一滴水、一度電、一盞燈、一張紙做起，將低碳的理念牢記于心，將低碳的習(xí)慣付諸于行!

關(guān)于環(huán)保的演講稿2

敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

天空，灰蒙蒙的，水，變得好渾濁，一個(gè)又一個(gè)白色的袋子在飛行，垃圾堆成了一座又一座小山，人們?cè)诳嗤吹厣胍髦殡S著汗水和淚水，我驚醒了，我深吸了一口氣，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我坐了起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好是一場(chǎng)夢(mèng)，可是，假如人類再不愛(ài)護(hù)好環(huán)境，那么那一場(chǎng)夢(mèng)可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呀，太可怕了。”

每天去學(xué)校，我都會(huì)路過(guò)一個(gè)又一個(gè)垃圾桶，哇，里面的垃圾好多呀，多半是可回收垃圾。每次集市過(guò)后，白色的、紅色的、綠色的袋子占滿了路面。風(fēng)一吹，天空飛起了彩色的塑料袋，可真是太“壯麗”了。那一片又一片的森林哪兒去了?為什么只留下一個(gè)又一個(gè)樹(shù)樁?

地球培育我們，莫非我們不應(yīng)當(dāng)報(bào)答它嗎?少用塑料袋，不行以亂扔塑料袋。假如每人少砍一棵樹(shù)，多種一棵樹(shù)，那么森林不就回來(lái)了嗎?

我信任，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，天便會(huì)更藍(lán)、云更白、山更青、水更綠、空氣更清爽。

現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊參加愛(ài)護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美妙將來(lái)，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧!

關(guān)于環(huán)保的演講稿3

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我的演講主題是——《愛(ài)護(hù)環(huán)境》。

每天早晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，每個(gè)人都能感受到她的漂亮、干凈。瞧：校門口兩棵粗大挺立的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地保衛(wèi)著校園;操場(chǎng)東西兩邊高大牢固的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩，貪欲地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株柔嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手;平坦舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣干凈優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來(lái)。

同學(xué)們，學(xué)校為我們制造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平常的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨便踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂清掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的狀況嗎?你有過(guò)順手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)翻開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭，而沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)在潔白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在清掃得潔凈的地板上嗎?

曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美妙的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義。”學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的仆人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。愛(ài)護(hù)我們的校園就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參加環(huán)?；顒?dòng)，培育環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí);當(dāng)你記得準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈，不鋪張用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫(huà)，不踐踏草坪，不攀折樹(shù)枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到。我信任，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園肯定會(huì)更加潔凈、干凈、漂亮!

同學(xué)們，校園是我家，環(huán)保靠大家!

感謝大家!

關(guān)于環(huán)保的演講稿4

各位教師、同學(xué)們：

早上好!今日我講話的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起》。

在人類生存進(jìn)展史上，曾遇到過(guò)很多的敵人：戰(zhàn)斗、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過(guò)沉重的代價(jià)。然而，今日人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)斗、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題!

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增加、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)峻、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消逝加劇、垃圾威逼人類、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其緣由，都是人類在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)懷祖國(guó)前進(jìn)和進(jìn)展的中國(guó)人深感痛心。愛(ài)護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而宏大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬(wàn)代利益所在。

千里之行，始于足下。愛(ài)護(hù)環(huán)境，建立美妙家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們的確落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不鋪張糧食，最大限度地節(jié)省用水，節(jié)省能源，節(jié)省用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，愛(ài)護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加洪亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加安康歡樂(lè)。

我很快樂(lè)地常?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛(ài)護(hù)和營(yíng)造美麗的校園環(huán)境。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾磺樵缚吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;潔白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以去除的口香糖的污跡這說(shuō)明，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培育環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，制造我們美妙的校園，塑造我們美妙的靈魂!

感謝大家

關(guān)于環(huán)保的演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們的地球家園已經(jīng)受到了嚴(yán)峻的破壞。最直接被感受到的后果就是環(huán)境的質(zhì)量下降，影響著人類的生活、身體安康。例如：城市空氣的污染，水的污染。在環(huán)境污染的事實(shí)面前，我們應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小做起，為了愛(ài)護(hù)我們的家園奉獻(xiàn)自己微薄之力。

我們有權(quán)利喝潔凈的水，有權(quán)利吃不被污染的食物，有權(quán)利呼吸新奇的空氣，還有權(quán)利生活在不被污染的地方我們應(yīng)當(dāng)限制汽車的數(shù)量、停頓亂砍濫伐，要有節(jié)省一滴水、一張紙、一粒米、一度電的意識(shí)，還要多種樹(shù)、不要亂扔垃圾不要以犧牲后代的幸福來(lái)賺錢，也不要以犧牲環(huán)境為代價(jià)來(lái)賺錢。不管你多有錢，也買不來(lái)其次個(gè)地球呀。假如我們每個(gè)人都能節(jié)省一滴水、一張紙、一粒米、一度電的話，這樣就能節(jié)省好多資源，就會(huì)有好多人用上水、電、紙、吃上糧食，還能讓生活不富有的人變得富有，這樣人們的生活就會(huì)大大提高。

盼望全部的人都能改掉這些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，從節(jié)省一滴水、一張紙、一粒米、一度電做起。將來(lái)的地球肯定會(huì)是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、空氣清爽、水源清亮的美妙家園。

關(guān)于環(huán)保的演講稿6

親愛(ài)的同學(xué)們;地球是人類賴以生存的家園，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少以地球?yàn)橹行牡?0億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的其次個(gè)星球，所以，我們的家園只有一個(gè)。假如我們破壞了我們的家園，我們就別無(wú)去處。因此，愛(ài)護(hù)地球，是全人類的責(zé)任，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、不殺、食用珍惜和愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物;植樹(shù)造