冀少版七年級(jí)上冊(cè) 生物 1.2.3《多細(xì)胞生物體》公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第三節(jié)多細(xì)胞生物體冀教版第一單元第二章生物體構(gòu)造層次第1頁一、被子植物體構(gòu)造層次合作觀測(cè)：1.按照一定次序，觀測(cè)植物體有哪些構(gòu)造組成？2.聯(lián)系實(shí)際分析，這些構(gòu)造分別有什么功能？展示要求：1.按照一定次序，結(jié)合實(shí)物前臺(tái)展示。2.聲音洪亮，落落大方。第2頁綠色開花植物具有構(gòu)造果實(shí)種子莖根葉花一、被子植物體構(gòu)造層次第3頁部位功能吸取水和無機(jī)鹽制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和支撐凋落后形成果實(shí)內(nèi)有種子播種長(zhǎng)出新幼苗種子花莖根果實(shí)葉一、被子植物體構(gòu)造層次各構(gòu)造由哪些組織組成，來實(shí)現(xiàn)它功能呢？小組合作觀測(cè)植物各構(gòu)造，分析它們有幾個(gè)組織組成。組成第4頁部位補(bǔ)充材料觀測(cè)提醒種子花莖根果實(shí)葉撕開葉片辦法：斜撕掰開果實(shí)辦法：擰著掰，慢慢撕先剝開種皮，再分開兩個(gè)豆瓣先捏一捏，再小心剝開表皮觀測(cè)胡蘿卜根、根尖顯微構(gòu)造圖片甘蔗莖、莖橫切顯微圖片葉橫切面圖片月季花豆角果實(shí)菜豆種子合作探究—植物各構(gòu)造由哪些組織組成2.注意分工合作，將觀測(cè)成果統(tǒng)計(jì)在項(xiàng)目紙上，稍后結(jié)合投影展示。溫馨提醒：1.用剪刀剪下植物體各構(gòu)造，按照從外到內(nèi)次序觀測(cè)。第5頁合作探究—植物各構(gòu)造由哪些組織組成1.結(jié)合實(shí)物投影展示，語言簡(jiǎn)潔，聲音洪亮。2.展示時(shí)先說出你觀測(cè)是什么材料什么構(gòu)造，再說出你觀測(cè)到各部分構(gòu)造分別屬于什么組織。3.假如你同一構(gòu)造觀測(cè)了不一樣材料，能夠分別展示或者對(duì)比展示。4.其他同窗認(rèn)真傾聽。展示結(jié)束后，你能夠提出你問題或者進(jìn)行補(bǔ)充。展示要求：第6頁部位組成功能由__________組成，能行使_________構(gòu)造單位。多種組織一定功能器官分生、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)組織保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)組織保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)組織保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)組織保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)組織保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)組織吸取水和無機(jī)鹽制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和支撐凋落后形成果實(shí)內(nèi)有種子播種長(zhǎng)出新幼苗營(yíng)養(yǎng)器官繁殖器官種子花莖根果實(shí)葉歸納總結(jié)第7頁ABCDEF營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)為主時(shí)期是_________。_____器官生長(zhǎng)是_____器官生長(zhǎng)基礎(chǔ)。營(yíng)養(yǎng)繁殖繁殖器官生長(zhǎng)為主時(shí)期是_________。ABCDEF蘋果生長(zhǎng)發(fā)育營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官關(guān)系第8頁竹子開花繁殖器官生長(zhǎng)影響營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)。營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官關(guān)系第9頁種植白菜種植西紅柿促進(jìn)_________生長(zhǎng)抑制________。促進(jìn)繁殖器官生長(zhǎng)，確保營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)，壯而不旺

營(yíng)養(yǎng)器官開花成果營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官關(guān)系第10頁細(xì)胞(受精卵)分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織器官植物體分裂生長(zhǎng)分化總結(jié)—被子植物體構(gòu)造層次第11頁1.結(jié)合胃下述現(xiàn)象，分析胃有哪些組織,有什么生理功能？2.胃是一種器官嗎？說出你理由？

胃由上皮、結(jié)締等多種組織組成，行使消化功能，因此說胃是個(gè)器官。胃中胃腺能分泌胃液幫助消化胃蠕動(dòng)有助于胃液和食物混合消化不良時(shí)會(huì)引發(fā)胃痛疼當(dāng)胃受傷時(shí)還會(huì)引發(fā)胃出血上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織胃生理功能是：消化食物二、人體構(gòu)造層次第12頁口腔咽食道肝臟胃小腸大腸肛門胰臟膽共同完成一種或幾個(gè)__________多種______，按照________組合在一起。生理功能器官一定次序系統(tǒng)除了胃之外，尚有哪些器官也具有消化功能呢？二、人體構(gòu)造層次第13頁人體系統(tǒng)肺心臟肝臟腎臟長(zhǎng)骨垂體腦第14頁小活動(dòng)1.一人到講臺(tái)前深蹲、起立，反復(fù)做10次。3.其他同窗觀測(cè)和思考：做這個(gè)活動(dòng)有哪些系統(tǒng)參與了？各系統(tǒng)是如何配合？

2.活動(dòng)者談?wù)勛约后w會(huì)和感受。多種系統(tǒng)既獨(dú)立分工，又互相協(xié)調(diào)，密切配合，共同完成多種復(fù)雜生命活動(dòng)，從而使人體成為一種統(tǒng)一整體。第15頁器官系統(tǒng)人體細(xì)胞（受精卵）組織分裂生長(zhǎng)分化總結(jié)—人體構(gòu)造層次第16頁人體構(gòu)造層次和被子植物體構(gòu)造層次有哪些異同點(diǎn)呢？這對(duì)人體來說有什么意義呢？拓展提升

人體多了系統(tǒng)這個(gè)構(gòu)造層次，使人體構(gòu)造愈加復(fù)雜，能夠進(jìn)行更多、更復(fù)雜生命活動(dòng)。第17頁一段帶有柑橘枝條是一種器官嗎？NO，柑橘是果實(shí)，屬于繁殖器官；枝條是莖和葉，屬于營(yíng)養(yǎng)器官。課堂檢測(cè)第18頁細(xì)胞組織器官系統(tǒng)杜鵑鳥細(xì)胞組織器官杜鵑花杜鵑花和杜鵑鳥構(gòu)造層次同樣嗎？課堂檢測(cè)第19頁假如把一種生物體比方成一座大廈，生物體細(xì)胞組織、器官、系統(tǒng)各相稱于大廈哪一部分呢？細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體磚墻房間樓層大廈課堂檢測(cè)第20頁第21頁謝謝大家第22頁保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織分生組織生長(zhǎng)分裂知識(shí)鏈接—植物組織分化第23頁受精卵分裂繼續(xù)保持分裂分化上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織