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初中生物七年級上冊第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統初中生物20世紀50~70年代,在許多國家,人們經常施用一種叫做DDT的農藥殺滅農林害蟲,但在荒無人煙的南極從未施用過DDT。從20世紀70年代開始,研究人員發(fā)現,在南極海洋中的魚、鱗蝦和企鵝等動物體內竟然也含有DDT。在其他洲施用的農藥DDT,怎么會出現在遙遠的南極洲動物的體內呢?初中生物請你思考地球上所有的地方都有生命嗎?什么叫生物圈?地球上適合生物生存的地方,其實只是它表面的一個薄層,科學家把這一薄層叫做生物圈。
生物圈的范圍初中生物喜馬拉雅兀鷲深海獅子魚大氣圈巖石圈水圈初中生物生物圈的范圍:大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面初中生物多種多樣的生態(tài)系統
上節(jié)課學的一片森林、一個池塘、一片草原等。初中生物草原生態(tài)系統草原生態(tài)系統多分布在干旱地區(qū),年降雨量很少,缺乏高大的植物,動植物種類雖然比森林生態(tài)系統少,但仍然是非常豐富的。草原在水土保持和防風固沙等方面起著重要的作用。初中生物濕地生態(tài)系統濕地生態(tài)系統是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統,以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多。濕地具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用。有“地球之腎”之稱。初中生物海洋生態(tài)系統海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物;動物種類很多,大都能在水中游動。遼闊的海平面能吸收大量二氧化碳,海洋中植物每年制造的氧氣占地球每年產生氧氣總量的70%。初中生物森林生態(tài)系統森林生態(tài)系統分布在較濕潤的地區(qū),動植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。初中生物淡水生態(tài)系統淡水生態(tài)系統包括河流生態(tài)系統、湖泊生態(tài)系統、池塘生態(tài)系統等,由淡水水體與其中的生物組成。淡水生態(tài)系統不僅為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源,在調節(jié)氣候等方面也有重要的作用。初中生物農田生態(tài)系統農田生態(tài)系統以農作物為主體,動植物種類相對較少。同野生植物相比,農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力較差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。如果人類對其不管理,就會雜草叢生,回歸自然。兩個特殊的生態(tài)系統初中生物城市生態(tài)系統城市生態(tài)系統中人類起重要的支配作用。植物的種類和數量少。消費者主要是人類,而不是野生動物。由于人口密集,排放的污水、廢氣和固體廢棄物多,容易產生環(huán)境問題。初中生物生物圈是一個統一的整體請同學自學課本30頁相關內容,說出河流生態(tài)系統與哪些生態(tài)系統有關聯?河流(淡水)生態(tài)系統森林生態(tài)系統農田生態(tài)系統城市生態(tài)系統濕地生態(tài)系統海洋生態(tài)系統草原生態(tài)系統源頭源頭沿途形成流入灌溉供水多種多樣的生態(tài)系統是相互關聯的河流生態(tài)系統與哪些生態(tài)系統關聯?初中生物初中生物不同層次的生態(tài)系統相互關聯,表現在:①從非生物因素來說,地球上所有的生態(tài)系統都受到_____、_____、____等因素的影響。②從地域關系來說,各類生態(tài)系統是_________的。③從生態(tài)系統中的生物來說,一種生物可以經過不同的_________。互相關聯生態(tài)系統陽光大氣水總結:生物圈是一個統一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統,是所有生物共同的家園。初中生物森林生態(tài)系統草原生態(tài)系統海洋生態(tài)系統淡水生態(tài)系統濕地生態(tài)系統農田生態(tài)系統城市生態(tài)系統一、生物圈的范圍:大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面二、多種多樣的生態(tài)系統
三、生物圈是一個統一的整體初中生物1.下列不屬于生物圈的是()A.大氣圈的底部B.水圈的大部C.巖石圈的表面D.地殼內部2.施用農藥“DDT”的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是遠在南極的動物體內也發(fā)現了DDT,這種現象說明()A.DDT揮發(fā)性強B.這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的C.人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的D.考察隊把DDT帶到了南極DC鞏固練習初中生物3.城市生態(tài)系統的主體是()A.人B.綠色植物C.高樓大廈D.動物4.下列哪個生態(tài)系統有“綠色水庫”之稱()A.海洋生態(tài)系統B.農田生態(tài)系統C.森林生態(tài)系統D.淡水生態(tài)系統5.近年來,我國東海多次發(fā)生赤潮,給東海的漁場、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來
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