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文檔簡介

李偉。不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路做這樣的一盞燈，用愛照亮學(xué)生的成長。認(rèn)為教師對學(xué)生最好的愛就是。信任是產(chǎn)生的基礎(chǔ)。國著名的教育家 “，們的孩子將會在無形中被許多發(fā)展的機(jī)會如果放手讓孩子自己一“放手”的過程是有的循序漸進(jìn)的著名教育家說子都能做到這一點(diǎn)，因此在課堂上總能聽到孩子們的發(fā)言。子被，也輕輕拿出自己喜歡的課外書看起來，在這種氛圍的熏升入二年級后偶爾和孩子們一起看書現(xiàn)在每天早晨即使不進(jìn)班，班里依然只能聽到輕輕翻書。小學(xué)里班級事務(wù)繁多，學(xué)校或班級組織的各種比賽、活動，都學(xué)生的各方面能力。例如班級文化墻布置，放手讓班去布置，三、放手是尊重學(xué)生的想法，培養(yǎng)獨(dú)立。本學(xué)期學(xué)校舉行了廣播體操和隊(duì)列比賽班獲得了年級第一名，借著孩子們賽后激動不已的心情，借機(jī)對孩子們進(jìn)行班級凝聚力教育。問孩子們有什么想說的，孩子們爭先恐后的發(fā)言，各抒己 育課“是啊，為什么呢？”沒有急于回答，而是追問了一句，全班都安靜了下來，開始沉思或是面面相覷，這時小聲地說道“這是在，沒有急于糾正他也沒有急于替體育老“辯解，而是問孩子們“是嗎？舉起了手說“不同意他的觀點(diǎn)，不是，這是在激發(fā) 種程度著實(shí)讓人欽佩“可是還是不明白體育老師為什么只對“ 這樣說”也露出不解的表情，孩子們思考了片刻，有好幾個同學(xué)舉手“那是因?yàn)樵蹅儼嗥綍r上體育課表現(xiàn)的很好，這個過程中沒有以想法去左右他們，更沒有去斥責(zé)誤解老和思明白了老師的良苦用心在無形中培養(yǎng)了他們勤于思考的習(xí)慣，增加了他們敢于自己觀點(diǎn)的自信。這些都源于對他們發(fā)自討論得出的正確觀點(diǎn)比老師的要更容易被他們接受。一個”最好的教育前提就是尊重學(xué)生，信任學(xué)生。著它長大，陪著他沐浴陽

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