勤奮少年事跡材料

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勤奮少年事跡材料1

他是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。父母的言傳身教，教師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆安康向上的種子，使他一每天健壯成長起來。他屢次獲得證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。

在學問的海洋中，他是個貪欲的索求者。他不但努力學習教科書上的學問，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此根底上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思索、愛發(fā)問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是由于這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的學問根底，還培育了良好的學習習慣和學習力量，在學校的歷次考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。

作為一名小學生，他具有不屈不撓的堅韌意志和不服輸精神。在語文教師的指導和幫忙下，他養(yǎng)成了堅持寫日記的習慣，日記字數(shù)不斷增加，由每學期的一本增為三本，在日記中，他還堅持不斷的總結學習和生活閱歷，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。

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奔跑的時間帶走了柳岸浣紗的童年玩耍，咆哮而至是高中生活，它讓我意識到了肩上的重任，心中萌發(fā)了我要為自己的幻想拼搏奮斗的信念。

正如孟子所言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......為了學習我一連幾個月都沒有回過家，我知道自己的根底不如別人，但為了心中的幻想，就必需有超出別人幾倍甚至十十幾倍的付出。天剛亮就起床，簡潔洗漱后一個人來到教室為的是能抓緊時間記憶所學學問;晚上夜自習完畢從來沒有早休息過，深夜單獨在自習間學習;白天更是爭分奪秒、全神貫注的苦讀，有時遇到難題或者觀察別人在睡覺和玩耍的時候，我也有想放縱的念頭，很快就消除了，我的良心時刻在提示我不能那樣做。

寒冬的梅花，經(jīng)得住霜雪的侵襲，經(jīng)得起冰凍的蹂躪，經(jīng)得起嚴冬的考驗，依舊絢爛的綻放。在自己的不懈努力和各科教師的幫忙下，我的成績有了顯著提高，幾次考試都超越了之前的成績，比剛來學校時的大榜進步了300多名。其實只有學習的毅力還不夠，更重要的是學習的方法要對，依據(jù)自己的閱歷我總結出一套適合自己的學習方法，課前預習很重要，帶著問題仔細的聽課，跟進教師的思路，仔細做好課堂筆記，課后準時復習，獨立思索，專心做好練習冊及是穩(wěn)固學問，遇到不懂得題目做好標記，教師講解的時候側重聽。學習效率很重要，很多學問要反復記憶否則就會遺忘。時間是可以擠出來的，睡覺之前或者下課時間我會把教師講的東西在腦袋里過一遍，實在想不起來的立即看筆記加深印象加深理解?？磿鴷r更要專心，很小的細節(jié)也不能無視。教師長說：

不為失敗找理由，只為勝利求方法。所以每次考試之后，我都會仔細分析總結閱歷教訓，從不怨天尤人。學習要擅長積存，荀子曾說過：不積跬步，無以直千里;不積小流，無以成江河。每天積存?zhèn)€單詞、幾道典型題、幾個名人名言很微缺乏道，但日積月累就會得到意想不到的收獲。

我很慶幸能來到四中，在這么好的環(huán)境里學習。我更慶幸遇見了溫教師，是她不斷的鼓舞我、信任我。她信任我能做到最好，您的鼓舞就象是一滴滴甘露，滋潤著花朵;就象一只蠟燭，驅走一方黑暗和嚴寒。溫教師的一個微笑，一句關懷的話，一個確定的頷首，一個鼓勵的眼神，我都牢記在心。是她為我驅散了心里的自卑陰影;喚醒了塵封的潛質。溫教師在我的作業(yè)本上寫過：不為失敗找理由，信任自己你是最棒的，為了你，教師會頑強的站在講臺上，給你一個好的學習環(huán)境，你也要克制一切努力超越自己制造奇跡。這些話讓我在淚水中學會微笑。我從心里感謝溫教師，為了她我會永不言棄。

做為常人，最重要的是能把握住自己。當生命走到終點的時候，能對自己說我努力了、我奮斗了我問心無愧。你的生命便會結下豐碩飽滿的果實。

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他，聰明靈敏;他，機靈幽默;他，寬宏大量。他就是六（8）班的班長趙xx。

作為一班之長，他非常留意發(fā)揮自己的榜樣作用。在各方面都能嚴格要求自己，平常能根據(jù)教師的要求，搞好班級的日常工作，努力把班級營造成一個大家庭，他喜愛集體，積極為同學們效勞，是同學和教師之間溝通的一座很好的橋梁；有一次，他看到教室前的水池堵塞了，污水處處漫流。

他不聲不響地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕臟，不怕臭，足足干了半個多小時，干得滿頭是汗，最終把水池清理潔凈了，流水也暢通了。在學習中，他勤于思索，勇于探究，各科學習成績名列前茅，每學期都被評為?！叭蒙?，還屢次在校、區(qū)組織的作文、書法、奧數(shù)競賽中獲獎。在生活中，他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包涵萬事萬物，樂于幫忙身邊的人，有良好的品德思想，深受教師的信任和同學的擁護。五年級下學期，班上一位同學得急性闌尾炎住院了，他打聽到那位同學做手術的日子，放學后，用自己的零花錢買了六枝康乃馨，帶著幾位班委來到醫(yī)院，把大家的關懷和祝愿帶給那位同學，并在手術室門口等了一個多小時，直到那位同學做完手術出來?；丶視r，天已經(jīng)全黑了。

作為校紅領巾監(jiān)視員，每周的檢查、評比、計分，周末總結等他都做到不消失一點紕漏，并且能做到公正、公正，讓大家信服，得到了大家的公認和欣賞。他還積極參與學校的各項活動，在學校組織的愛心捐款、義賣活動中，表現(xiàn)精彩。節(jié)日的慶祝活動中，活潑著他的身影，一首悠揚的薩克斯曲，總能為他贏來如潮般的掌聲；一段詼諧幽默的小品，總能逗得大家捧腹大笑。

在家里，在父母的眼里，他孝順、懂事、節(jié)省。無論是學習、生活，從不讓父母操勞，早晨自己起床、吃飯、上學，放學自己回家完成作業(yè)。他堅持自己的事情自己做，做到獨立自強，在父母勞碌、辛苦的時候，一杯熱茶、一句貼心的話語，暖和了父母的心。他從不亂花一分錢，也從不亂買零食，家人給他的零花錢，從不舍得用，常被家人笑稱“守財奴”，可當需要獻愛心捐款時，他卻毫不遲疑地拿出來

他，身上有金子般的優(yōu)點，在發(fā)亮，發(fā)光。他堅信蘇霍姆林斯基的一句話：對人來說，最大的歡樂，最大的幸福，就是把自己的力氣奉獻他人。這次被班級推選為校十佳少先隊員侯選人，他感到很榮幸。他說，不管結果如何，他都會不斷進取，爭取更大的進步。這就是趙顧浩，六（8）班一位自信而又能干的男生。

勤奮少年事跡材料2

張丹同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表，在教師的諄諄教育和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學積極進取的好學生。張丹是獨生子女，但父母從不嬌生慣養(yǎng)，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫助做一些力所能及的家務。在班級中，她是教師的得力小助手，常常幫助教師處理一些班級的事務。

各科成績優(yōu)異的她仔細履行課代表職責，除了不斷提高自身的學習力量之外，還不斷催促并幫忙其他同學端正學習態(tài)度，提高學習成績。作為語文課代表，積極協(xié)作班主任做好班級各項工作，喜愛班集體的她，常常參加組織本班同學積極參與學校組織的各項活動，她積極熱忱，任勞任怨，從不計較個人得失，受到教師和學生們的全都好評。

勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她發(fā)言積極，而且聲音洪亮、清楚，同學們經(jīng)常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向教師求教，課后經(jīng)常和同學們討論問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創(chuàng)新的精神，她的理解力量、分析力量、綜合力量都很強，所以門門功課都很優(yōu)秀，成績穩(wěn)定，始終名列年級前茅。

勇于挑戰(zhàn)自我的她，對于自己的弱項，靠著一股不服輸?shù)腵勁，總是能攻克自己的弱點。比方以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參與選拔競賽；在學校競選學生會主席時，她細心預備，大膽參加。為了競選時語言精確，富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅決的信念，肯定要做最好的自己，她也有一個良好的心態(tài)，成不勝利不要緊，重在參加，享受其中。

她熱愛閱讀，對學問的渴求讓她有著比別人更劇烈的讀書欲望。在書中，她吸取了豐厚的養(yǎng)分，深深體會著閱讀時的喜悅。美麗的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節(jié)和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。她喜愛體育，喜愛運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競賽工程獲獎。

張丹正是在家長和學校教師的關愛中安康地成長著。勤奮好學只是她優(yōu)秀品質的一方面，德、智、體、美全面進展才是她追求的目標，而大家的確定和鼓勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。

勤奮少年事跡材料3

李娜，女，今年剛剛10歲，是李家灣小學四年級學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

她有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李娜同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、純真無邪。在家里，關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績始終在年級名列前茅，年年被評為三好學生。一個孩子靠著興趣，四年來堅持看書，從少兒科普到一些中外名著，如：《愛的教育》、《小公主》、《王子與貧兒》、《昆蟲記》等等，她最大限度的吸取養(yǎng)分，體會著閱讀時的喜悅，體會著思維靈敏而又嚴謹?shù)剡\轉時的喜悅，體會著克制惰性戰(zhàn)勝自己的喜悅。這個孩子太愛看書了，經(jīng)常是書不離手，她的業(yè)余時間全部被書籍占據(jù)了，甚至忘了吃飯。她常說“書籍是我的精神力氣。”“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文屢次被作為范文在班級中溝通。而寫作的好詞好句都是她平常一點一滴的積存。我們都知道學習語文需要的是長期的積存。她經(jīng)常隨身帶著一個本子，并隨時把書中美麗的段落和句子摘錄在一個本子上，并寫上自己的一些體會。一有時間就拿出來讀一讀。這樣時間長了，就積存了豐富的素材。

李娜雖然愛讀書，但并不是書呆子。同學生病了，她總是想法設法給同學補上拉下的課程，并急躁地為他(她)講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫忙。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她始終擔當班長及學習委員，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫忙下，她大膽治理，主開工作，積極參與學校組織的各項活動，每次都能夠獲得不錯的成績。

李娜同學身上表達了一名莘莘學子良好的道德品質，表達了一名當代小學生的根本素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習典范，是一名當之無愧的優(yōu)秀干部、讀書狀元。

勤奮少年事跡材料4

從她那副厚厚的眼鏡中就能看出她是一個愛書的女孩。她從小喜愛讀書，特殊愛讀古今中外的書籍，小小年紀的她已經(jīng)讀完了《魯濱遜漂流記》等數(shù)十部名著，課余時間總能看到她捧著書悄悄地品讀，正如她所說：“最是書香能致遠，書香伴我一路行?！遍喿x讓她學會了頑強，學會了做人，學會了寫作。她出口成章，妙語如珠，是班級里同學們的學習典范。她在學校進行的作文競賽中曾獲一等獎，還積極參與讀寫大賽，學校出版的《盼望》校刊里也能常?？吹剿龑懙奈恼?。

他極強的表達力量、演講力量都緣自于書海中的收獲、書海中的所得，更珍貴的是書中的養(yǎng)分、書中的才智推動了他在各方面的進步提高，使他成為了同學們竭力推崇的學習好典范。

她追求全面進展，課堂上總能看到她仔細聽講，積極思索的雙眸，回答下列問題總是有精彩的表現(xiàn)，課間總會看到她與同學交談甚歡的笑臉。她興趣廣泛，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、寫作。小小年紀的她已經(jīng)是讀過幾十本名著的“小小書蟲”了。每次讀書之后她總能將好詞佳句積存下來，而且她對寫作著了迷，一星期堅持寫了十幾篇作文。對讀書與寫作的愛好，加之她的勤奮，讓她在班級中作文常常被當做范例展現(xiàn)給大家，真不愧是一顆“讀書星”!

讀書與寫作是不分家的，是讀書讓我積存的廣博的學問，是讀書讓我有了寫作的欲望。在讀書與寫作中讓我展翅高飛，給了展現(xiàn)自我的平臺。我們不僅要擁有書、愛書，而且要勤于讀書，要學以致用，那才能充份表達書的價值。

他是個陽光、積極、上進、活潑開朗的男孩。有很多的興趣和愛好，如：運動、拼圖、車模等，特殊熱愛看書，讀各種類