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外研版八上M5unit2說(shuō)課教案外研版八上M5unit2說(shuō)課教案
一、教材分析
本課所涉及的話題是學(xué)生在日常生活中熟悉的活動(dòng)——做客,通過(guò)這一話題的學(xué)習(xí),學(xué)生可以進(jìn)一步了解中外文化差異,并對(duì)其中的語(yǔ)言交際進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):
(1)掌握本課出現(xiàn)的生詞和短語(yǔ);(2)掌握基本句型和表達(dá)方式,如“Wouldyoulikesth?”“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”。
2、語(yǔ)言技能目標(biāo):
(1)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流;(2)能夠根據(jù)圖片和提示編寫簡(jiǎn)單的對(duì)話。
3、學(xué)習(xí)策略目標(biāo):
(1)通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)取錄音,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和信息獲取能力;(2)通過(guò)小組合作和角色扮演,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和語(yǔ)言實(shí)踐能力。
4、文化意識(shí)目標(biāo):
(1)了解中西方做客禮儀的差異;(2)了解家庭成員之間的稱呼和關(guān)系。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):
(1)掌握本課生詞和短語(yǔ),能夠正確運(yùn)用;(2)掌握基本句型和表達(dá)方式,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。
2、教學(xué)難點(diǎn):
(1)能夠根據(jù)圖片和提示編寫簡(jiǎn)單的對(duì)話;(2)能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行語(yǔ)言交際。
四、教學(xué)方法
1、情景導(dǎo)入法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:通過(guò)布置任務(wù),促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究。
3、小組合作法:通過(guò)小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
五、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課:通過(guò)出示一些家庭照片,引導(dǎo)學(xué)生回憶自己家庭的情況,進(jìn)而引出本課話題——做客。
2、新課學(xué)習(xí):
(1)呈現(xiàn)本課生詞和短語(yǔ),進(jìn)行講解和練習(xí);(2)呈現(xiàn)基本句型和表達(dá)方式,進(jìn)行講解和練習(xí);(3)呈現(xiàn)圖片和提示,引導(dǎo)學(xué)生編寫簡(jiǎn)單的對(duì)話。
3、任務(wù)布置:要求學(xué)生以小組為單位,根據(jù)所給圖片和提示,編寫一段對(duì)話并表演出來(lái)。
31、小組合作:學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論和編寫,教師進(jìn)行巡視和指導(dǎo)。
311、展示與評(píng)價(jià):各小組表演對(duì)話,并進(jìn)行互評(píng)和自評(píng),教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。
3111、課堂小結(jié):回顧本課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
31111、布置作業(yè):要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)。
六、教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程較為流暢,學(xué)生的參與度和積極性較高,教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但同時(shí)也存在一些問(wèn)題,如部分學(xué)生對(duì)某些語(yǔ)言點(diǎn)理解不夠深入,需要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo);另外,在教學(xué)過(guò)程中還需要更加注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。針對(duì)這些問(wèn)題,我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn):
1、對(duì)理解不夠深入的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí);
2、設(shè)計(jì)更加貼近實(shí)際生活的任務(wù),提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力和運(yùn)用能力;
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中注重學(xué)生的
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