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學(xué)校家長課心得體會4篇學(xué)校家長課心得體會1

首先感謝烏海二中為我們家長提供了家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個平臺。通過家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過:“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而無學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?!奔倚:献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L,讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷,以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學(xué)校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校的各種活動情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。

由于家庭的千差萬別,家長對教育子女的目標(biāo)、成才的觀念各不相同,因此家長對子女的教育理念也不相同,所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下,具體分析每個孩子的實際情況,正確引導(dǎo)孩子成才,讓孩子健康成長,成為有用之才。

做名好家長是一門學(xué)問。關(guān)愛與感恩是人類最崇高的感情,是建設(shè)和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起,要從我們自身抓起,我們做父母的要科學(xué)地、理智地愛自己的孩子,首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣,逢年過節(jié)要給孩子精心設(shè)計家庭感恩的實踐活動,如九九重陽節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶,并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語;還要給孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事;做一個好家長必需是要用心去做,任何敷衍和偽裝,都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影,而這種不好的影響可能是終身的。

身教重于言教。我們家長一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,會影響到孩子的一生,孩子能否成人成才,作為孩子第一任老師的我們,有不可推卸的責(zé)任。做為家長的我們還要牢記:不管每天工作再忙、再累,也要抽出時間與孩子談心交流,了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情,和她分享她的喜怒哀樂,做她的知心朋友,不能做只顧接送,遇事只問結(jié)果,不問青紅皂白,對孩子的成長不聞不問的家長。

要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為剛上初一的學(xué)生,我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習(xí)慣和良好的做作業(yè)情況。對于她在學(xué)習(xí)中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學(xué)習(xí),共同進步。配合學(xué)校在家庭方面全方位支持學(xué)校教育工作,與學(xué)校一起解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學(xué)校在教育過程中密切合作,互相配合,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,優(yōu)化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時,孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應(yīng)起到表率作用,多讀書多看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個溫馨的小天地,使孩子體味到學(xué)習(xí)的價值,感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。

只要我們用心觀察孩子的一言一行,永遠把對孩子的愛化做交流和激勵,明確自己的責(zé)任和義務(wù),為孩子樹立一個好的榜樣,我們的孩子個個都會很棒。也只有在家校教育上成功的家長,才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長,優(yōu)秀家長!

學(xué)校家長課心得體會2

在蒙蒙細雨中我們參加了這次家長學(xué)校的培訓(xùn),透過兩天的學(xué)習(xí)真是受益匪淺,讓我在懵懂中明白了家長學(xué)校的重要性,以及自己身為班主任今后努力的方向。

首先是魏老師為我們講解了:家長學(xué)校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的資料,為我們今后在學(xué)校中開展家長學(xué)校的各項工作指明了方向。從魏老師“一個蘋果樹的故事”中,領(lǐng)悟到了成長對于一個人來說是十分重要的,不僅僅是學(xué)生要成長,老師也要不斷學(xué)習(xí),不斷進取,這就是教育中的教學(xué)相長吧。

魏老師來重點介紹了招生升級的7個程序,要辦好家長學(xué)校的四種理念,十種必備的硬件、轉(zhuǎn)變家長理念的重要性等,讓我記憶最深刻的是,送給家長的八句話“第一句:好家養(yǎng)心好家養(yǎng)人,有家、有愛、有期盼。第二句:好家教好未來。第三句:成長黃金期需要好習(xí)慣。第四句:成長就一次,需要我來管。第五句:孩子很孤單,需要我陪伴。第六句這是我的職責(zé),我要勇于承擔(dān)。第七句:這會影響命運,我要立刻改變。第八句這是迫在眉睫,我要立刻兌現(xiàn)?!边@八句話,讓我深刻的體會到了家、家長對于孩子成長的重要性,使我更加堅信了自己所擔(dān)負的重大職責(zé),不僅僅能喚起家長沉睡的思維,更能激起我們要行動起來,辦好家長學(xué)校的信心。魏老師透過生動的講解,精心制作的課件,舒緩,適合的音樂讓我們身心得到了一種質(zhì)的升華,讓我不僅僅學(xué)到了知識,而且還學(xué)到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”??!

許老師主要為我們講解了教材的整體結(jié)構(gòu),家長學(xué)校的授課模式等,讓我更加清楚了家長學(xué)校如何授課、如何更好的與家長溝通,透過一幅幅清晰的資料結(jié)構(gòu)圖,一個個引人入勝的小故事,我明白了學(xué)生在每個年級,每個年齡段就應(yīng)重點培養(yǎng)的各種生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管是作為一名班主任還是一名家長,這些都是我們務(wù)必要掌握的知識。

總之,透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了我作為一名班主任的素質(zhì),提升了我作為一名家長的職責(zé)感,使我感到學(xué)生、孩子的家庭教育刻不容緩,讓我們趕緊行動起來吧,相信我們會創(chuàng)造新的奇跡!

學(xué)校家長課心得體會3

每次舉行家長會都有不同的收獲,這次更是受益匪淺,不僅教給了家長教育孩子的一些方法,而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界,為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

一、在教育孩子上我能要到以身作則,時時、事事、處處注意自己對孩子的影響。

孩子的模仿能力是很強的,我應(yīng)該明確自己的身份,我不僅是家長,同時也是孩子的榜樣。自始至終,樹立這種觀念,我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人,那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng),是一個能夠?qū)ι鐣椭C發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí),首先我自己就要做一個以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人,先要我自己就要做好大人。

二、培養(yǎng)孩子的自理能力、動手能力。

就是說如果家長真的懂得如何愛孩子,就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活,是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情,慢慢地就會培養(yǎng)她具有獨立、自立、自強的精神,而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

三、如何懲罰孩子才能起到良好的效果

這次開家長會,使我深受啟發(fā)的是:注重懲罰孩子的方法是非常必要的,孩子在成長過程當(dāng)中,難免犯錯,我們采取適當(dāng)?shù)膽土P,既給孩子尊嚴,又能及時糾正錯誤。

學(xué)校家長課心得體會4

開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長學(xué)習(xí)講座,每次我和家長們都認真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學(xué)校老師配合進行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學(xué)習(xí),使我受益匪淺?,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會:

一、家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系,共同合力有效的培養(yǎng)好孩子。

作為一個一年級的學(xué)生而言,她經(jīng)歷著人生的第一次轉(zhuǎn)變,她從純粹性的靠興趣學(xué)習(xí)向接受義務(wù)教育過渡,她所處的學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園甚而家庭都有著天壤之別。在這中間,她經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變,我們家長也經(jīng)歷著改變,這就需要我們和老師多做充分的溝通,及時掌握孩子"動態(tài)",以便全方位的幫助她成長。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身。

曾聽有人說:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開始。在聽張琴老師講如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué);在家里可都要靠家長督促和引導(dǎo)了。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手。比如,我們要求孩子定時睡覺、起床;吃飯要快速;講話要口齒清晰且表達完整;做作業(yè)要認真快速,做完后還要自我檢查等,都是一些說起來很瑣碎的事情,只希望孩子在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、尊重孩子,信任孩子,與孩子平等相處。

家長應(yīng)尊重孩子的興趣愛好,孩子有許多事情做得不好,家長要善于幫助孩子找出解決問題的最佳方案,而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵,使其喪失自信心,從而失去學(xué)習(xí)的興趣。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困難時,父母應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子,相信孩子,并教會孩子如何應(yīng)對困難,而不是替孩子解決困難。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

四、與孩子多溝通,時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

工作再忙、再累,也要抽出時間與孩子談天,了解孩子在學(xué)校的情況,重視孩子與老師、同伴間的關(guān)系,及時對孩子做好心理上的正確引導(dǎo)。除此還要時

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