教師師徒結對成長計劃師徒結對成長計劃集合4篇

1/1教師師徒結對成長計劃師徒結對成長計劃集合4篇為了青年老師的快速穩(wěn)定進展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的作用，關心和引導，促進新老老師之間的相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。為進一步明確責任，增加責任感，特制定《師徒結對活動總體規(guī)劃》。以下是為大家整理的關于老師師徒結對成長方案師徒結對成長方案的文章4篇,歡迎品鑒！

第一篇:老師師徒結對成長方案師徒結對成長方案

一、指導思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地進展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進新老老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。我與陳可鮮(徒弟)結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增加責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅方案。

二、實施目標：

(一)師傅：規(guī)劃好培訓方案，理論學習心得溝通，展現(xiàn)課教案，聽課指導與簡潔評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中吸取很多對教學有用的學問，

豐富教學閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

1.指導徒弟學習先進的教育教學理念。

2.指導徒弟思索教育教學問題，有效地提高教學效率。

3.指導學習如何積累案例、論文素材。

4.本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。

三、實施措施：

(一)師傅：

1.在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2.指導徒弟嫻熟把握教學常規(guī);熟識教學討論方法。

3.師徒每學期要有至少四次的一對一詳細教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學討論方面予悉心指導;平常常常相互聽課(不少于15節(jié))，并遵循進展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

4.努力關心徒弟提高教學技能和教育綜合力量。

5.本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互溝通。師徒兩人要仔細學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，仔細抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題討論、案例分析、公開課教學討論等活動，使師徒雙方都有新的提高。

(二)徒弟：

1.帶著教學實際中需要解決的問題，或依據(jù)自己專業(yè)進展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行溝通;

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。

3.努力提高教學技能和教育綜合力量。

4.克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.樂觀探尋專業(yè)進展的新途徑，實行新對策，在自我反思與行動討論中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論學問，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。

7.請師傅進堂聽課，多提珍貴意見，取長補短。

8.一個老師，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此許多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在快樂、愉悅的環(huán)境中樂觀、樂觀的接受學問。

9.多發(fā)覺問題，多思索請老師傅，準時發(fā)覺問題解決問題。因此我想作為新的老師因該敢于發(fā)覺創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老老師學習，吸取精華。

其次篇:老師師徒結對成長方案師徒結對成長方案

依據(jù)本學科特點，以及穆會卿老師的實際狀況，我制定指導方案如下：

（一）被指導青年老師狀況概述

穆會卿，女，擔當一班級數(shù)學教學工作。素養(yǎng)高，團結同事，工作熱忱，富有愛心，能夠把自己在師范學校所學學問敏捷運用于課堂，深得家長及同學們的寵愛。

（二）青年老師培育目標

力爭早日將其培育成數(shù)學學科骨干老師。

（三）青年老師培育措施

1、聽課指導

常常聽其上課，課前幫其鉆研教材，共同備好課，課后提出建議，相互探討溝通，促使其不斷提高教學水平。

2、開課研討

常常開示范課，邀其聽課，帶其參加數(shù)學學科教研活動或外出聽課學習，課后評議，相互取長補短。

3、督促理論學習

推舉一些教育教學類書籍雜志，尤其是有關數(shù)學學科方面的，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平常教學參考。

4、撰寫論文指導

督促其準時總結教學得失與閱歷，仔細撰寫教育教學論文，共同探討修改，以求完善。

第三篇:老師師徒結對成長方案師徒結對成長方案

一、指導思想

為了促進老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，同時為了使我們學校英語組的青年老師盡快成長，現(xiàn)打算支配師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增加責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動方案。

二、實施目的

制定學習方案，理論學習心得溝通，匯報課教案，聽課指導與簡要點評，自我業(yè)務提高方案，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中吸取很多對教學有用的學問，豐富教學閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

三、實施措施

1、教書育人，為人師表，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面師傅要為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起對青年老師的輔導工作。師傅每學期要有兩次的詳細教學指導，在備課、上課、組織教學各環(huán)節(jié)以及教學討論方面賜予青年老師悉心指導。

3、每學期至少為徒弟上一堂教學示范課。并指導徒弟做校內公開課一節(jié)，指導徒弟完成上課任務。

4、指導徒弟嫻熟把握教學常規(guī)；熟識教學討論方法。聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循進展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

5、常常關懷徒弟的教育教學狀況，準時關心徒弟了解和討論同學，有的放矢地進行教育，并關心她準時分析和處理各種教育教學大事。

6、常常找徒弟談話。由于青年老師閱歷不足，師傅應賜予考試方法的教導。

7、本著教學相長、互動共進的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互溝通。

針對以上詳細措施，學期結束后，師徒雙方要準時進行總結。

第四篇:老師師徒結對成長方案師徒結對成長方案

了不斷提橫梁中心學校英語老師的教學業(yè)務水平與科研水平。在校教研組的牽頭下英語老師李燕與新老師袁園進行師徒結對，結對活動制訂如下方案：

指導措施

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并準時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，查找良好的解決方法，徒弟上好課之后能準時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課，做好一次專題講座。

2.徒弟仔細聽師傅的示范課。對比差距，查找適合自己的教學方式，形成自己的教學風格。每學期開一堂匯報課。

3.師徒共同學習學科專業(yè)學問，多閱讀教育、教學文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材，努力上好每一堂課。

4.徒弟樂觀參加師傅的課題討論，師徒仔細進行1次/月的教學體會溝通。

5.師徒每學期仔細寫好教學反思、教學論文。

6.師傅多關懷徒弟的思想和教學狀況，共同完成好學校的教育教學任務。

活動內容三月份：

1.制訂師徒結對及徒弟成長方案

2.基本功大賽第一輪理論考試資源共享及學習

3.課堂設計的指導及課堂教學的指導

4.看優(yōu)秀老師的錄像課進行研討

四月份：

1.課堂設計的指導及課堂教學的指導

2.基本功大賽其次輪技能的共同學習、培訓

3.課堂設計的指導及課堂教學的指導

4.閱讀一本教學理論書籍

五月份：

1.課堂設計的指導及課堂教學的指導

2.樂觀參與試驗