7 媽媽睡了 導學案表格式

第第頁7媽媽睡了導學案（表格式）第5課時《媽媽睡了》助學案

學習任務（二）：走進孩童，學習講好故事

課時目標：認識本課生字新詞，會寫“哄、先、閉”等生字，積累“的”字詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。借助關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞，體會媽媽與孩子之間美好的愛。

重點難點：借助關鍵詞句，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞。體會媽媽與孩子之間美好的愛。

活動一：創(chuàng)設情境，揭示課題

一、同學們，小時候是誰經(jīng)常哼著曲子哄我們睡覺?。慷?、我們常在媽媽的歌聲中入睡，當有一天媽媽太累了，睡著了，睡夢中的媽媽是什么樣子呢？有一位小朋友仔細地觀察了媽媽睡覺時的樣子。今天我們一起來學習第七課《媽媽睡了》，看看文中的媽媽睡著了是什么樣呢？板書課題，齊讀。

活動二：嘗試學習，讀文識字

一、自由朗讀課文，要求：（課件出示）1.讀準字音，讀通句子。2.思考：課文寫了睡夢中的媽媽是什么樣的？（引導學生關注每一段的開頭，概括課文主要內(nèi)容）二、鞏固識字：1.讀詞語。哄人先后紅潤臉上明亮故事頭發(fā)窗外等會兒緊緊地閉沙沙的響聲2.積累多音字：發(fā)粘三、指導寫字。1.重點指導：“哄、臉、沉”結(jié)構(gòu)上都是左窄右寬?！澳?、沉”左右兩部分高低大致相同?！昂濉弊肿笥腋叩筒煌?。教師范寫。練習書寫，反饋評價。四、思考交流：誰來說一說睡夢中的媽媽是什么樣的？（睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好溫柔。睡夢中的媽媽好累。）（板書：真美麗好溫柔好累）

活動三：品讀感悟我能行

自由朗讀2--4自然段，把描寫睡夢中媽媽樣子的句子用“———”畫出來。一、解讀：睡夢中的媽媽真美麗。1.讀第2自然段（課件出示）。2.從哪些詞語可以看出來“睡夢中的媽媽真美麗”？3.學生匯報：明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤的臉（師指導學生在文中把這幾個詞語圈畫出來）4.（課件出示“的”字短語)生讀，師指導“的”字短語的讀法（“的”字要讀的短而輕、不脫音。）一起讀5.想象著媽媽睡著的樣子讀好句子。6.睡著了的媽媽還有哪些地方很美麗呢？照樣子說一說，看誰說得多。（課件出示）（）的眼睛（）的頭發(fā)（）的鼻子（）的嘴巴（）的（）7.在孩子的心中，媽媽是最美麗的，他是多么愛自己的媽媽呀！誰能把這份愛讀出來？二、解讀：睡夢中的媽媽好溫柔。1.睡夢中的媽媽不僅真美麗，而且還很溫柔呢?。ㄉx第三自然段）2.睡夢中的媽媽好溫柔呀！從哪些地方可以看出來呢？學生匯報：微微地笑著嘴巴、眼角都笑彎了（出示句子：是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽······）3.媽媽在睡夢中微笑著，她可能會在夢中想到什么呢？4.為什么孩子會想到媽媽在夢中又想好了一個故事呢？5.你覺得這是一位怎樣的媽媽？6.誰來讀一讀這個句子？（指導朗讀：帶著愛意、輕柔的朗讀）7.媽媽平時是怎樣給你講故事的呢？8.出示第三自然段，指導學生讀出對媽媽的愛。三、解讀：睡夢中的媽媽好累。1.男女生合作讀。2.從哪里可以看出睡夢中的媽媽好累？3.生匯報：呼吸那么沉滲出汗珠的額頭全聽不到4.睡夢中媽媽好累，是因為他干了好多活。5.媽媽都干了哪些活呢？（聯(lián)系日常生活）6.面對這樣的媽媽你想說些什么呢？7.讓我們把對媽媽的愛送到句子里，一起讀。8.誰能用自己的話來說一說“睡夢中的媽媽”是什么樣的？（可以選取一點展開說，也可以三個方面都說）9.你看過家人睡覺的樣子嗎？

活動四：拓展文章我來讀一、在我們的生活中