描述《荷塘月色》讀書心得2023年(通用3篇)_第1頁
描述《荷塘月色》讀書心得2023年(通用3篇)_第2頁
描述《荷塘月色》讀書心得2023年(通用3篇)_第3頁
描述《荷塘月色》讀書心得2023年(通用3篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/1描述《荷塘月色》的讀書心得2023年(通用3篇)閱讀體驗(yàn)是閱讀后產(chǎn)生的體驗(yàn)和感受,以及對(duì)內(nèi)容的理解和感知。以下是為大家整理的關(guān)于描述《荷塘月色》的讀書心得2023年的文章3篇,歡迎品鑒!

【篇一】描述《荷塘月色》的讀書心得2023年

《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的,我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報(bào)》上。第一次讀朱自清先生的散文,就被他所描繪的那美色,意境所深深吸引,仿佛我就伴著皎潔的月光閑逛在荷塘邊上??赐赀@篇散文,我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料。

朱自清先生誕生在江蘇揚(yáng)州,是現(xiàn)代散文家,語文教育家,文學(xué)家,詩人,學(xué)者,民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺(tái)州中學(xué)任過教,離我們是這么的近,還親自種下現(xiàn)在已是?;ǖ?紫荊花'《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門,趁著月色出來漫步?????,順著幽靜的小路一路走來,自然而然來到日日經(jīng)過的池塘邊,同樣在荷塘,在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)覺月色下的荷塘是那樣的美,比之白天別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生,荷葉婷婷的如舞女的裙,可以想見荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)的婆娑婀娜的奇妙身姿

讀著觀賞著朱老帶我進(jìn)入的那個(gè)世界,我感到我也來到池塘邊,我化作那些出淤泥而不染的荷花,在風(fēng)中一起搖曳,一起舞蹈。

【篇二】描述《荷塘月色》的讀書心得2023年

今日,我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章,總給人一種漂亮、安靜、自由的感覺,他筆下的荷花,栩栩如生、惟妙惟肖,那是怎樣一種漂亮啊,細(xì)致到仿佛微隙空氣里的灰塵粒子都寫得一清二楚似曾在夢(mèng)中遇見,微風(fēng)蕭瑟,品一番月夜荷花。

生活,還是需要一些情致的。在月圓之夜里,獨(dú)自閑逛在清華園,所見的景色,都是那么清雅別致:"月光如流水一般,悄悄傾瀉在這一片葉子和花上'舒適的語言如夢(mèng)如幻,一動(dòng)一靜,隱含著一種清麗的文學(xué)之美。難怪傾心于此,就是由于荷塘的沁人心脾吧。

這樣寧靜的夏夜里,聽著蛙聲蟬鳴此起彼伏,靜賞一番荷花該是多么滿意的事!清華高校的偏僻角落,有著"出淤泥而不染'的荷花襯托,應(yīng)情應(yīng)景,且又是一番享受。

荷塘月色的漂亮,可以使人遺忘憂愁。文中,我看清了的寫作背景戰(zhàn)斗、硝煙、人民沒有自由。在這樣如此惡劣的條件下,朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿,卻又在荷塘的漂亮里遺忘憂愁的心事,環(huán)境,真的可以靜心呢。

與一起賞花觀月之時(shí),我深深地沉醉了。合上書,此時(shí)此刻,對(duì)身邊瑣事的困惑、尷尬和懵懂全然消逝,只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗,欣賞者卻意猶未盡。

睡了,卻正與荷塘相見

【篇三】描述《荷塘月色》的讀書心得2023年

前幾周,我讀過一篇文章,它的名字叫《荷塘月色》,這篇文章寫得很美,給我留下的印象很深。

這篇文章寫得很美,尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫,以人心曠神怡,久久不能忘掉。每次,我讀完以后,覺得似乎學(xué)到了什么人也不知道的學(xué)問。每讀一遍,都是那么愛不釋手,仿佛手里捧著金子似的。

然而,除了寫景寫的美,我更加欣賞的是對(duì)荷花品行的描寫。荷花出淤泥而不然,我們?nèi)瞬灰惨獡碛羞@品行嗎?

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。是中國現(xiàn)代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的`是朱自清先生夜晚出來漫步?????,走到了荷塘邊,觀賞荷花、葉子和月色。之后,又想到了寫荷詩。

中國聞名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候家里窮,于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人許多的時(shí)候,華羅庚卻能安心驗(yàn)算數(shù)學(xué)。

再比如貧困地區(qū)的孩子們,在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎?

再看看現(xiàn)在的我們,一等教室里很吵鬧的時(shí)候,就找借口不好好讀書。時(shí)間是我們的,不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),將來怎么報(bào)答父母和祖國呢?那些不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論