2023更浩瀚的海洋九年級下冊語文教案

2023更浩瀚的海洋九年級下冊語文教案《更浩瀚的海洋》教案

Ⅰ.課外古詩背誦

【原文】

逢入京使岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！举p析】哪里是我的家，迢迢千里路，望不到盡頭。思鄉(xiāng)的淚，沾濕了我的雙袖，模糊了我的面容。騎在馬上，我與你匆匆相逢，請你轉(zhuǎn)告我的家人，我依然平安無恙。本詩以自然質(zhì)樸的話語，寫出了作者的雄心與對帝京、故園相思眷戀的柔情。不假雕琢信口而成，又自然真摯。Ⅱ.課前準備

一、生字識記

瀚(hàn)：廣大。如：浩瀚。裸(luǒ)：露出，沒有遮蓋。如：裸視。鑲(xiāng)：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。如：鑲牙。憫(mǐn)：1.憐憫。如：其情可憫。本文可取此義。2.憂愁。如：憫然涕下。謐(mì)：安寧，平靜。如：靜謐。撇(piē)：1.棄置不顧，拋棄。如：撇開。2.從液體表面上輕輕地舀。如：撇去。本文取此義。萋(qī)：形容草長得茂盛的樣子。袒(tǎn)：1.脫去或敞開上衣，露出(身體的一部分)。如：袒胸。本文取此義。2.袒護。虔(qián)：恭敬。如：虔心。二、詞語識記

浩瀚：形容水勢盛大。憐憫：對遭遇不幸的人表示同情。頂禮膜拜：表示極度崇拜。膜拜：合掌加額，伏地跪拜?？嘈猩河每嘈械氖侄涡扌械淖诮掏?。安謐：安寧，安靜。虔誠：恭敬而有誠意?！陡棋暮Ｑ蟆烽喿x練習(xí)及答案

文章閱讀。更浩瀚的海洋

紀伯倫

昨天，多么遠又多么近的昨天，我和我的心一起走向浩瀚的大海，要用海水洗去大地沾在我們身上的灰塵和污垢。我們一到海邊，便開始尋找一塊可以遮人耳目的空地。我們一面走。一面四下張望，只見一個男人坐在一塊灰色的巖石上，手里提著一只口袋，他從口袋里捧出一把一把的鹽，撒向大海。我的心對我說：“這是個只看生活陰暗面的悲觀者，悲觀的人不配看見我們赤裸裸的軀體。我們離開這個地方吧，這里無法沐浴?！庇谑俏覀冸x開了這地方，繼續(xù)前行，來到一棵長在海邊的白楊樹下。只見一個男人站在一塊白色的巖石上，手里舉著一個鑲滿珠寶的匣子，他從匣中取出一塊一塊的糖，拋入海中。我的心對我說：“這是一個沒有喜事也笑口常開的樂天派，要小心，不能讓樂天派看見我們赤裸裸的軀體?！?/p>

我們又往前走，直到遇見一個男人站在海岸旁，撿起一條條死魚，憐憫地把它們放回海里去。我的心對我說：“這是個靠自己的幻覺樹起一尊偶像并向它頂禮膜拜的苦行僧，讓他去吧?！?/p>

我們往前走去，在一個安謐的海灣看見一個男人在撇水面上的泡沫，將它倒進一只瑪瑙缸里。我的心對我說：“這是個用蛛絲織成衣服穿的空想家，不宜讓他看見我們赤裸裸的軀體?！?/p>

我們繼續(xù)走著，突然聽到一個聲音在呼喚：“啊，這就是深深的大海!這就是浩瀚的大海!”

我們尋找那發(fā)出聲音的地方，看見一個男子站著，背朝著大海，把一只貝殼放在耳邊，傾聽它的輕微聲響。我的心對我說：“走吧。這是個庸人，他只會背朝著自己無力掌握的整體，把心思都用在他所喜愛的局部上?！?/p>

我們又走，在一處芳草萋萋的地方看見亂石堆里有一個人，他把頭埋在沙子中。我對我的心說：“心兒啊，快，我們就在這兒沐浴吧，這個人是不會看見我們的。”我的心搖搖頭說：

“不，一千個不!你所看見的，實在是所有人中最糟糕的一個，他虔誠、純潔，把生活的痛苦拒于自己的心扉之外，而生活也把他的心靈跟歡樂隔絕開來。”

這時我的心的臉上露出深深的悲傷，它用不時因痛苦而中斷的聲音說：“讓我們離開這片海岸吧，這里沒有一塊隱蔽的地方可讓我們沐浴。我絕不愿意在這樣的風里散開我金色的發(fā)辮，在這樣的空間袒露我柔嫩的胸脯，脫下衣裳，赤條條地站在這樣的光線下?！?/p>

于是我和我的心離開了這浩瀚的大海，我們走了，去尋找更浩瀚的海洋。(1)第四段中加粗詞“這個地方”具體指代什么地方?_________________________

(2)如刪除第十九段中的加粗詞“實在”好嗎?為什么?________________________

(3)課文通過描寫“我”的一次次“離開”，表達了對哪幾種人生態(tài)度的否定?試分別用一句話概括。(考查同學(xué)們對課文內(nèi)涵的把握)

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(4)結(jié)合下面這段文字，說說你對課文最后一句話的理解。我愿有追求而死，不愿無聊而生。我希望在內(nèi)心深處有一種對愛和莢如饑似渴的追求。因為我觀察后發(fā)現(xiàn)，沒有追求的人是最不幸的人，他們不啻(ch@)是行尸走肉;我傾聽了，聽到那些有抱負有理想的人在嘆息，他們的嘆息是那么甜美，勝過管弦合奏?！约o伯倫《淚珠和歡笑·引言》

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(5)閱讀附文并和課文比較，看看它們在主題、表現(xiàn)手法等方面有什么異同?(比較閱讀是提高閱讀能力的最佳途徑)

詩人

綠原

有奴隸詩人

他唱苦難的秘密

他用歌嘆息

他的詩是荊棘

不能插在花瓶里有戰(zhàn)士詩人

他唱真理的勝利

他用歌射擊

他的詩是血液

不能倒在酒杯里

答案：略

解析：

(1)具體指男人坐的灰色的巖石。(2)不好?！皩嵲凇笔恰暗拇_”的意思。與“最”字呼應(yīng)，加強語氣，強調(diào)了“糟糕”的程度。(3)對以下七種人生態(tài)度的否定：①只看到生活陰暗面，感受不到生活的豐富、美好的悲觀者;②缺少對生活的本質(zhì)認識，輕浮的樂天派;③虛偽的慈善家;④沉溺于幻想的苦行僧;⑤愚頑的空想家;⑥自以為是的庸人;⑦拒絕痛苦，逃離生活的懦夫。(4)浩瀚的海洋象征豐富的人生和無限的未來。下面這段文字表現(xiàn)出詩人的人生觀念——我愿有追求而死，不愿無聊而生。這段文字可以看作是對本文的一段注釋。它直接抒發(fā)詩人不斷追求生活之美、精神之美的情懷。(5)在《詩人》中作者寫了兩種完全不同的詩人，同時抒發(fā)自己的追求。在課文中作者描寫了七種不同的人生態(tài)度，并以自己的毅然離去，表現(xiàn)自己的人生追求。詩和散文表現(xiàn)出相同的主題。從表現(xiàn)手法來看，附文是詩歌，短小、精悍，句末押韻，課文是散文，但是同樣具有很多詩的元素?！陡棋暮Ｑ蟆吠骄毩?xí)

一、基礎(chǔ)題(9分)

1.給下列句子中加粗的詞語注音。(5分)

(1)你所看見的，實在是所有人中最糟糕()的一個，他虔()誠、純潔，把生活的痛苦拒()于自己的心扉()之外，而生活也把他的心靈跟歡樂隔絕()開來。(2)我絕不愿意在這樣的風里散()開我金色的發(fā)辮()，在這樣的空間袒()露我柔嫩()的胸脯，脫下衣裳()，赤條條地站在這樣的光線下。2.選擇書寫正確的一組()(2分)A.浩瀚污垢悲觀赤裸裸

B.軀體壤除匣子碼瑙缸

C.憐憫鉤畫安謐頂禮膜拜

D.泡沫貝殼糟糕遮人耳木

3.選擇用詞正確的一組()(2分)

(1)我們離開這個地方吧，這里無法。(2)這是個企圖使墳?zāi)估锏娜说拇壬萍摇?3)這是個靠自己的幻覺樹起一尊偶像并向它的苦行僧。(4)這時我的心的臉上露出深深的。A.沐浴復(fù)活頂禮膜拜悲哀

B.洗浴復(fù)生虔誠悲傷

C.沐浴復(fù)生頂禮膜拜悲傷

D.洗浴復(fù)活虔誠悲哀

二、整體感悟(4分)

只見一個男人站在一塊白色的巖石上，手里舉著一個鑲滿珠寶的匣子，他從匣中取出一塊一塊的糖，拋入海中。我的心對我說：“這是一個沒有喜事也笑口常開的樂天派，要小心，不要讓樂天派看見我們赤裸裸的軀體?！?/p>

1.作者為什么不愿讓樂天派看見自己赤裸裸的軀體?(2分)

2.你如何看待文中的“樂天派”?(2分)

三、課文閱讀題(11分)

閱讀見課文第7自然段到第19自然段，回答下列問題。1.你如何看待選文中的人的做法?試舉一例加以簡析。(3分)

2.你知道“苦行僧”的本意嗎?下面一段話中的“苦行僧”是什么意思?初三的學(xué)習(xí)生活雖然非常緊張，但是我們也不能只顧學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)上的苦行僧，而應(yīng)合理調(diào)整自己，積極參加各種文體活動。3.用象征的手法描述一下“空想家”。(4分)四、中考題(2004，模擬題，16分)最后一只蝴蝶(美)邁克爾·韋爾岑巴赫①在我11歲那年，由于父親被調(diào)往英國任職，我們?nèi)揖鸵x開已經(jīng)住了4年的日本沖繩島了。②我從小就學(xué)會了如何適應(yīng)這種不安定的生活，而且這種生活還意外地培養(yǎng)了我對自然界的濃厚興趣。所以無論走到哪個國家，我總是能從中獲得無窮的樂趣和驚喜。從記事起，我曾經(jīng)收集過貝殼、化石，也曾到野外遠足，還參加過觀鳥活動。但當我到了沖繩這個太平洋上的小島后，驚奇地發(fā)現(xiàn)這里有品種繁多的蝴蝶，采集蝴蝶標本就成為我的新愛好。③漸漸地，我擁有了許多用玻璃框鑲起來的蝴蝶標本，并在每一件下面都認真地做了標記。這些蝴蝶大小各異，顏色多樣，從深藍色到明黃色，從猩紅色到綠寶石色，應(yīng)有盡有。因為捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很為自己的收藏而自豪。但也有一件遺憾的事，那就是我始終沒有捉到一只翅膀尖是橘黃色的白蝴蝶。有一年圣誕節(jié)，我的教父曾送給我一本有關(guān)亞熱帶地區(qū)蝴蝶的書。書中就有一幅插圖詳細描述了這種沖繩島上最大的白蝴蝶，它的兩翼大約有7到10厘米長，其生活習(xí)性與眾不同。我?？匆娝鼈兿褚蝗何宀实募埿紡奈业难矍拜p輕飄過，時而在海風中上下翻飛，時而又飛翔在大樹的樹冠之上?？蓺獾氖牵瑹o論我爬多高，蝴蝶總是遠在我力所不及的高空之上。④離開沖繩的日子一天天臨近，家里的東西開始一件件地裝進了行李箱，但我一直沒有把我捕捉蝴蝶的工具收起來，而且還把更多的時間用在了戶外。學(xué)校開始放暑假了，這意味著幾天后我們就要出發(fā)了，我?guī)缀鯗蕚浞艞墝ふ野缀南Ｍ?。⑤一天早晨，媽媽告訴我，我的蝴蝶標本和書籍必須在當天下午收拾好。于是，我決定作最后一次努力。那天的天氣非常炎熱，蟬在大樹上發(fā)出“知了，知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的陽光下扭動著靈巧的身子迅速穿過林間小路，甘蔗林在風中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。但與平常一樣，白蝴蝶還是高高地飛在樹頂之上。最后，我只好拖著疲憊的步子向家走去，我最后的搜尋一無所獲。⑥可是，當我從一簇芙蓉花旁走過時，一個閃亮的白點闖進了我的眼簾，我驚喜地發(fā)現(xiàn)一只白蝴蝶就停在離我一米遠的一朵大紅花上。它正在吮吸花蜜，翅膀還在輕輕地顫動。我當時就呆住了，過了好一會兒才想起舉起我的捕蝶網(wǎng)，一點一點地靠近蝴蝶。我的心臟怦怦地跳著，沒想到，這只蝴蝶突然飛了起來，當時就驚了我一身冷汗，然而幸運的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉(zhuǎn)身子，抱著最后的一點希望，用力將網(wǎng)甩了出去。我簡直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。⑦我輕輕地打開網(wǎng)，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出來，打算投到裝有甲醛的瓶子里。就在我的手剛碰到瓶口的一剎那，我情不自禁地停住了。我看到了這只蝴蝶的白色翅膀正在閃閃發(fā)亮，而翅膀尖則是一小塊燦爛的橘黃色，細細的小腿在我的手掌間絕望地劃動，我甚至感覺到了這個小生命在我的手指間恐懼地發(fā)抖。⑧不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中拋了出去，看著它飛過附近的大樹，消失在我的視線外。⑨兩天后，我就離開了沖繩島，奔向了一個陌生的地方。留在了這個小島上，它或許正圍著大樹和野花輕盈地飛著呢。⑩愛可能就是這樣的吧!1.給加粗字注音。(2分)

圣誕節(jié)()一簇()

2.找出選文中能體現(xiàn)出我對蝴蝶感情的句子。(兩句即可)(4分)

3.在沖繩島，我的一件遺憾事是什么?(2分)

4.第七自然段中畫線句表現(xiàn)了我怎樣的感情?(2分)

5.你如何理解最后一句話“愛可能就是這樣的吧”。(3分)

6.你最喜愛的小動物是什么?請寫出一句保護動物的標語。(3分)

一、1.(1)gāoqiánjùfēijué(2)sànbiàntǎnnènshɑng

點撥：注音時應(yīng)注意聲調(diào)的位置，“jué”不要注為“jié”，“nèn”不要注為“nùn”。2.A點撥：B中“瑪瑙”不要寫為“碼瑙”，C中“勾畫”不要寫為“鉤畫”，D中“遮人耳目”不要寫為“遮人耳木”

3.C點撥：仔細揣摩語境后回答。二、1.作者想尋找的是理想的安靜的能夠洗滌身上的灰塵和污垢的地方，所以盲目樂觀的人是不配看見“我們赤裸裸的軀體”的。2.文中的“樂天派”指對生活不做本質(zhì)的認識、輕浮不務(wù)實的盲目樂觀者。點撥：這兩道題也可結(jié)合起來做。三、1.如第一種人，他把死去的魚又放回大海，但這是徒勞的，所以他的所作所為也就是虛偽的。點撥：言之有理即可。2.用苦行的手段修行的宗教徒。只知學(xué)習(xí)，不關(guān)心其他的苦學(xué)者。點撥：要根據(jù)不同的語境分辨詞語的含義。3.符合題意即可。點撥：如這是一個把一片樹葉看成蔥郁森林的人。四、1.dàncù點撥：“誕”不讀“yán”，“簇”不讀“zú”。2.閱讀“有關(guān)亞熱帶地區(qū)蝴蝶的書”;“一直沒有把我捕捉蝴蝶的工具收起來，而且還把更多的時間用在了戶外”;“我決定作最后一次努力”尋找白蝴蝶;當發(fā)現(xiàn)白蝴蝶后，“我驚喜”、“我的心臟怦怦地跳著”;“感覺到了這個小生命