六年級上冊心理健康教案-第十三課 記憶加油站｜北師大版_第1頁
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文檔簡介

六年級上冊心理健康教案-第十三課記憶加油站|北師大版教學目標了解記憶的原理。掌握記憶的方法。培養(yǎng)正確的記憶習慣。提高學生的記憶能力。教學重難點教學重點：記憶的方法與習慣。教學難點：如何正確地使用記憶方法與養(yǎng)成記憶的好習慣。教學準備教材：六年級上冊。工具：黑板、粉筆、課件。教學過程1.導(dǎo)入（5分鐘）和學生們一起復(fù)習上一節(jié)課內(nèi)容，讓學生們感受到記憶擊敗遺忘，不斷勝利的快樂時刻。興趣引入：老師假裝把一本書遺忘了，讓學生們自愿幫老師尋找，看哪個同學能找到最快。2.記憶原理（15分鐘）讓學生自己簡述一下什么是記憶，為什么要記憶。探究記憶的原理，讓學生明白記憶的過程真正是怎樣的：感覺記憶→短時記憶→長時記憶?；顒樱豪蠋熥屚瑢W們進入教室，告訴他們必須在1分鐘內(nèi)仔細看一張圖片，然后把它關(guān)掉。然后和學生們做一個簡單的回憶練習，看看其中有多少些同學能夠還原出那張圖片。之后，讓學生們交互比較一下做這個練習時的感受和方法。3.記憶的方法（25分鐘）教授記憶方法：聯(lián)想記憶、歸納記憶、帶形象記憶、透視記憶、分步記憶等。在學掌握這些方法之后，由老師和同學們共同運用這些方法，來記憶一個富含數(shù)字和信息的長句子，觀察哪種方法最有效，有哪些是可以嘗試的。4.養(yǎng)成好的記憶習慣（15分鐘）引導(dǎo)學生們養(yǎng)成好的記憶習慣，提醒他們記憶的時候要注意以下事項：信息的重復(fù)、反復(fù)；合理的計劃；合理的休息；多角度的觀察、理解，開放性的運用一些工具提高記憶效果。讓學生們在課后自己嘗試去記憶新單元的單詞和知識點。5.鞏固（10分鐘）讓學生以小組或個人的形式，在教室內(nèi)扮演游戲，以測試自己是否及時掌握所學知識。課堂小結(jié)，師生互動交流：老師和學生們一起回顧今天學習的內(nèi)容，學生們也可以問些關(guān)于記憶方法和習慣方面的問題。課后作業(yè)讓學生們思考以下問題：如何適時告訴自己要記憶什么?如何梳理歸納學過的知識點和方法？如何運用你剛才所學的一些方法來記憶一些有關(guān)歷史、地理、數(shù)學等學科的知識點，增加學習興趣？總結(jié)此套教案分為了記憶原理、記憶的方法、養(yǎng)成好的記憶習慣三個部分。其中，好的記憶習慣是孩子們從幼兒園到大學畢業(yè)一直都有關(guān)注的，同時養(yǎng)成一個好的習慣也

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