初中七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)初中七年?級(jí)信息技?術(shù)教學(xué)計(jì)?劃范本?20-_?___年?度下學(xué)期?信息技術(shù)?工作已經(jīng)?展開(kāi)，本?學(xué)期較以?往信息技?術(shù)教學(xué)工?作不同之?處主要有?：2、?本學(xué)期活?動(dòng)課每周?由___?_節(jié)減為?____?節(jié)課。?一、教材?分析：?本學(xué)期七?年的信息?技術(shù)課教?材主要體?現(xiàn)“以人?為本”的?教育理念?，更加貼?近學(xué)生的?日常學(xué)習(xí)?生活。教?材中設(shè)置?的“作品?賞析”、?“指點(diǎn)迷?津”、“?思考交流?”、“綜?合實(shí)踐”?等小欄目?有利于培?養(yǎng)學(xué)生自?主探究和?利用信息?技術(shù)解決?各類實(shí)際?問(wèn)題的能?力。本冊(cè)?教材包括?Powe?rpoi?nt演示?文稿、E?-cel?電子數(shù)據(jù)?表格處理?。二、?教學(xué)總體?目標(biāo)：?信息技術(shù)?學(xué)科是基?礎(chǔ)教育階?段必修的?課程。承?擔(dān)著對(duì)學(xué)?生進(jìn)行信?息技術(shù)教?育和培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神的?任務(wù)。信?息技術(shù)學(xué)?科的特點(diǎn)?決定了它?必須采用?“高效課?堂教學(xué)模?式”和“?任務(wù)驅(qū)動(dòng)?”式的教?學(xué)模式來(lái)?培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生的?認(rèn)知能力?。讓學(xué)生?通過(guò)計(jì)算?機(jī)來(lái)自己?找到問(wèn)題?的答案。?本學(xué)期?信息技術(shù)?課本著教?學(xué)過(guò)程的?情趣性、?表現(xiàn)活動(dòng)?的自由性?和評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)的多樣?性的原則?，提供創(chuàng)?造活動(dòng)最?適宜的環(huán)?境。在信?息教學(xué)活?動(dòng)中，培?養(yǎng)學(xué)生的?探索和創(chuàng)?造能力是?作為本學(xué)?科重要的?內(nèi)容和目?標(biāo)。三?、本學(xué)期?主要工作?措施：?（一）根?據(jù)新課?課標(biāo)的教?學(xué)大綱要?求，重點(diǎn)?拓寬中學(xué)?生對(duì)信息?時(shí)代的更?深層次的?了解和認(rèn)?識(shí)，也是?社會(huì)進(jìn)步?所需要的?，具體根?據(jù)初中學(xué)?生的實(shí)際?問(wèn)題進(jìn)行?因材施教?。把握好?初中階段?的信息基?礎(chǔ)教育，?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)計(jì)算機(jī)?的學(xué)習(xí)興?趣和獲取?信息的能?力。（?二）本學(xué)?期信息技?術(shù)課主要?講述了P?ower?poin?t演示文?稿、E-?cel電?子數(shù)據(jù)表?格處理兩?部?jī)?nèi)容。?（三）?《保護(hù)我?們的家園?-地球》?主要是P?ower?poin?t演示文?稿內(nèi)容，?本章內(nèi)容?主要是保?護(hù)我們的?家園-地?球這個(gè)主?題任務(wù)展?開(kāi)演示文?稿的教學(xué)?。（四?）Pow?erpo?int演?示文稿教?學(xué)內(nèi)容主?要保存演?示文稿，?設(shè)置幻燈?片的背景?、插入藝?術(shù)字、利?用文本框?輸入文字?信息、添?加自定義?動(dòng)畫(huà)、動(dòng)?作設(shè)置、?動(dòng)作按鈕?、刪除鏈?接、設(shè)置?幻燈片切?換效果。?（五）?《數(shù)字奧?運(yùn)、盡顯?風(fēng)采》主?要是E-?cel電?子數(shù)據(jù)表?格處理教?學(xué)內(nèi)容，?本章主要?是數(shù)字奧?運(yùn)、盡顯?風(fēng)采這個(gè)?主題任務(wù)?展開(kāi)電子?表格的教?學(xué)。（?六）E-?cel電?子表格主?要教學(xué)內(nèi)?容數(shù)據(jù)的?輸入、設(shè)?置表格線?、工作表?的編輯、?利用編輯?公式計(jì)算?表格中的?數(shù)據(jù)、利?用編輯公?式進(jìn)行計(jì)?算、應(yīng)用?填充柄自?動(dòng)填充、?利用粘貼?函數(shù)進(jìn)行?計(jì)算、簡(jiǎn)?單的數(shù)據(jù)?管理、創(chuàng)?建圖表、?圖表編輯?。通過(guò)?本學(xué)期的?教學(xué)主要?讓學(xué)生掌?握Pow?erpo?int演?示文稿和?E-ce?l電子表?格的基本?功能的使?用。要讓?學(xué)生能夠?制作簡(jiǎn)單?的演示文?稿和使用?E-ce?l電子數(shù)?據(jù)表格進(jìn)?行數(shù)據(jù)處?理。初?中七年級(jí)?信息技術(shù)?教學(xué)計(jì)劃?范本（二?）一、?學(xué)生基本?情況：?通過(guò)了解?，學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)電腦?大部分學(xué)?生有較高?的積極性?，這種積?極性中，?有一部分?學(xué)生積極?性，是停?留在利用?電腦打游?戲的興趣?上，也要?充分的利?用學(xué)生的?這種積性?，把學(xué)生?引導(dǎo)到對(duì)?計(jì)算機(jī)的?基礎(chǔ)知識(shí)?的學(xué)習(xí)上?。學(xué)生手?中與計(jì)算?機(jī)相關(guān)的?書(shū)籍幾乎?沒(méi)有，課?外自行學(xué)?習(xí)有關(guān)計(jì)?算機(jī)知識(shí)?幾乎不可?能，對(duì)相?關(guān)知識(shí)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?沒(méi)有形成?。剛進(jìn)入?中學(xué)，孩?子們?nèi)匀?還是小學(xué)?的學(xué)習(xí)方?式，而我?們對(duì)他們?的要求，?就要以一?個(gè)中學(xué)生?的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求，要?求孩子們?對(duì)學(xué)習(xí)更?有自覺(jué)性?，培養(yǎng)專?心致至的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，要盡快?使學(xué)生能?夠適應(yīng)中?學(xué)生活。?學(xué)校總?共能使用?的計(jì)算機(jī)?有___?_臺(tái)，由?于計(jì)算機(jī)?數(shù)量有限?，一次上?課一臺(tái)微?機(jī)常有_?___個(gè)?以上的同?學(xué)，要提?供機(jī)會(huì)讓?每個(gè)學(xué)生?都有機(jī)會(huì)?進(jìn)行操作?，防止熟?練操作的?同學(xué)大量?占用計(jì)算?機(jī)操作時(shí)?間，而不?怎么會(huì)的?同學(xué)，成?為看客，?越學(xué)越差?，造成兩?極分化。?要形成比?、學(xué)、趕?、幫的互?助與競(jìng)爭(zhēng)?的學(xué)習(xí)氛?圍。達(dá)到?學(xué)生能夠?達(dá)到的高?度。微機(jī)?聯(lián)網(wǎng)后，?由于硬件?過(guò)于落后?，教師的?演示教學(xué)?速度慢，?每次演示?要花費(fèi)學(xué)?生大量的?時(shí)間，因?此，不到?關(guān)鍵處，?絕不進(jìn)行?演示。當(dāng)?然，這也?給教學(xué)質(zhì)?量打了折?扣，這也?是難以克?服的，只?有靠精心?的準(zhǔn)備工?作，使影?響降低到?最小。?二、教材?分析：?本學(xué)期要?完成的學(xué)?習(xí)內(nèi)容：?第一單?元：信息?技術(shù)基礎(chǔ)?第一章?：信息和?信息技術(shù)?本章學(xué)?生進(jìn)入中?學(xué)的開(kāi)篇?之章，通?過(guò)本章的?學(xué)習(xí)，讓?學(xué)生充分?認(rèn)識(shí)到信?息的作用?，調(diào)動(dòng)起?學(xué)生學(xué)習(xí)?信息技術(shù)?的積極性?。本章的?重點(diǎn)是信?息的特征?、信息的?發(fā)展歷史?、信息技?術(shù)在生產(chǎn)?生活中的?重要應(yīng)用?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)的興?趣。第?二章：信?息處理的?主要工具?本章的?主要內(nèi)容?是對(duì)計(jì)算?機(jī)的相關(guān)?組成有一?個(gè)較全面?的了解。?本章的重?點(diǎn)是了解?計(jì)算機(jī)的?硬件系統(tǒng)?、計(jì)算機(jī)?的軟件系?統(tǒng)、掌握?計(jì)算機(jī)鍵?盤(pán)的基本?操作。難?點(diǎn)是對(duì)計(jì)?算機(jī)的基?本操作及?對(duì)他們的?準(zhǔn)確記憶?與操作。?課外補(bǔ)充?有關(guān)全拼?輸入法的?相關(guān)操作?，并給學(xué)?生提供盲?打的上機(jī)?練習(xí)內(nèi)容?。這章是?計(jì)算機(jī)鍵?盤(pán)操作的?基礎(chǔ)知識(shí)?，學(xué)習(xí)的?好直接影?響后續(xù)內(nèi)?容的學(xué)習(xí)?，學(xué)好了?會(huì)給學(xué)生?今后的學(xué)?習(xí)節(jié)省大?量的時(shí)間?，務(wù)必花?時(shí)間讓學(xué)?生掌握。?第三章?：信息文?檔的管理?本章是?在前面兩?章基礎(chǔ)上?的繼續(xù)。?其重點(diǎn)是?介紹操作?系統(tǒng)及其?相關(guān)操作?。操作系?統(tǒng)中的窗?口、菜單?、對(duì)話框?及其中各?個(gè)按鈕的?操作，對(duì)?存儲(chǔ)器的?管理、桌?面管理、?設(shè)備管理?、應(yīng)用程?序的安裝?和應(yīng)用程?序的運(yùn)行?。由其重?點(diǎn)內(nèi)容可?知本章的?內(nèi)容在整?個(gè)計(jì)算機(jī)?的學(xué)習(xí)中?具有奠基?性的地位?，直接制?約作今后?對(duì)計(jì)算機(jī)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)，學(xué)好?了會(huì)使學(xué)?生今后的?學(xué)習(xí)變得?順利，并?能節(jié)省大?量的時(shí)間?，學(xué)生看?課外書(shū)，?也容易入?門自學(xué);?學(xué)得不好?，會(huì)使學(xué)?生喪失學(xué)?習(xí)的積極?性。因?此本章無(wú)?論花多大?的代價(jià)，?都在做到?使學(xué)生牢?固而熟練?的進(jìn)行掌?握，為學(xué)?生打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)?。其難點(diǎn)?是對(duì)操作?系統(tǒng)的相?關(guān)操作能?理解其含?義，做到?準(zhǔn)確的操?作。本學(xué)?期除了書(shū)?上安排的?內(nèi)容之外?，給學(xué)生?補(bǔ)充個(gè)性?化桌面，?使學(xué)生能?初步使用?Word?20-，?畫(huà)圖版，?電子表格?等內(nèi)容。?使學(xué)生對(duì)?常用的軟?件也有一?個(gè)初步的?了解。?三、本期?教學(xué)任務(wù)?本學(xué)期?的主要任?務(wù)，使初?一新生對(duì)?信息技術(shù)?有一個(gè)較?全面的了?解。重點(diǎn)?了解信息?的發(fā)展和?信息技術(shù)?在生產(chǎn)生?活中的重?要應(yīng)用，?了解計(jì)算?機(jī)的硬件?系統(tǒng)、計(jì)?算機(jī)的軟?件系統(tǒng)，?掌握計(jì)算?機(jī)的鍵盤(pán)?基本操作?、輸入法?的使用、?操作系統(tǒng)?的相關(guān)操?作、會(huì)更?改桌面屬?性、會(huì)對(duì)?存儲(chǔ)器、?設(shè)備進(jìn)行?管理、并?能較合理?的管理文?檔、補(bǔ)充?課外內(nèi)容?，使了解?一些常用?軟件的初?步使用。?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)信?息技術(shù)的?熱愛(ài)，挖?掘微機(jī)特?長(zhǎng)生，使?他們得到?發(fā)展。?愛(ài)護(hù)公共?財(cái)物，不?用力過(guò)猛?，不亂刻?亂畫(huà)，不?用手指觸?摸屏幕，?按操作規(guī)?程進(jìn)行操?作，保持?微機(jī)室的?清潔，在?微機(jī)室有?良好的紀(jì)?律等良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)?手能力，?綜合實(shí)踐?能力，培?養(yǎng)學(xué)生勤?于思考、?善于思考?，樂(lè)于鉆?研，課余?自學(xué)，彌?補(bǔ)課時(shí)少?所造成的?問(wèn)題。通?過(guò)學(xué)生的?動(dòng)手、動(dòng)?腦，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，主?動(dòng)參與知?識(shí)的建構(gòu)?，營(yíng)造民?主、高效?、和諧、?探究、合?作、交流?、分享發(fā)?現(xiàn)的高效?的學(xué)習(xí)課?堂，使學(xué)?生沉浸于?快樂(lè)的學(xué)?習(xí)氛圍中?，從而提?高學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)微機(jī)?的興趣。?開(kāi)發(fā)的學(xué)?生的智力?，發(fā)展學(xué)?生的非智?力因素。?使學(xué)生學(xué)?有所獲。?四、提?高學(xué)科教?育質(zhì)量的?主要措施?2、興?趣是最好?的老師，?愛(ài)因斯坦?如是說(shuō)。?充分利用?學(xué)生的好?奇、興趣?、興奮，?進(jìn)一步激?發(fā)學(xué)生的?興趣，給?學(xué)生介紹?有關(guān)微機(jī)?的發(fā)展歷?史，感受?計(jì)算機(jī)的?強(qiáng)大功能?和在生活?中的應(yīng)用?。3、?成立微機(jī)?課外興趣?小組，這?是大多數(shù)?學(xué)生樂(lè)于?參加的課?外活動(dòng)，?開(kāi)展豐富?多彩的活?動(dòng)，比如