二年級班主任工作計劃

二年級班主任工作計劃時光飛逝，又到了一個新學(xué)期。為了更好地教育學(xué)生，我總結(jié)了過去幾個學(xué)期的不足之處，并制定了以下計劃：一、指導(dǎo)思想建立一個獎罰合理、管理制度完善、班級凝聚力強的班級體。在過去的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)班級里的班干部大多數(shù)只是掛名，沒有相應(yīng)的工作，導(dǎo)致學(xué)生對事情的大小都報告給教師，浪費了很多時間。因此，我準備改變這種現(xiàn)狀。第一，建立完善的管理制度。班級里實行班長職責(zé)制，班長負責(zé)解決同學(xué)之間的小摩擦。如果同學(xué)對班長的處理方法有異議，可向教師反映。班長也應(yīng)當(dāng)在教師不在場時擔(dān)起管理義務(wù)，讓同學(xué)們安靜學(xué)習(xí)。其他班干部有事也應(yīng)當(dāng)向班長反映，班長解決。每個月，班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)舉手表決，如果有超過一半的同學(xué)認為某個班干部表現(xiàn)不佳，則取消其職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)接任。第二，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，我把組長的產(chǎn)生方法改為競爭上崗。組長應(yīng)當(dāng)記錄組員每次默寫和考試的成績。如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職，由該組員接任。這樣做，小組長永遠是小組中成績最優(yōu)秀的，也能夠激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進取心。第三，堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實行職責(zé)到位制，如果哪里臟了，誰打掃就扣誰的分數(shù)。個人衛(wèi)生教育學(xué)生要勤洗頭、勤洗澡、講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、具體措施（一）因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1.重視尖子生的培養(yǎng)（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，鼓勵參加學(xué)校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。（三）、優(yōu)化教學(xué)方法1.多元化教學(xué)方法（1）在語文教學(xué)中，采用多種方式進行教學(xué)，如講解、演示、討論、實驗等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（2）在數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用“啟發(fā)式教學(xué)法”，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。2.注重個性化教學(xué)（1）根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)能力，采用個性化教學(xué)方法，為學(xué)生量身定制教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（2）在英語教學(xué)中，采用“小組合作學(xué)習(xí)法”，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的口語表達能力和聽力理解能力。（四）、加強家校溝通1.定期召開家長會（1）每個月召開一次家長會，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同研究教育問題，促進家校合作。（2）在家長會上，向家長介紹學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，讓家長更好地了解學(xué)校的教育工作，增強家長的信心和支持。2.積極回訪家庭（1）定期進行家訪，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家庭情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進家校合作。（2）在家訪中，向家長介紹學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，讓家長更好地了解學(xué)校的教育工作，增強家長的信心和支持。三年級班主任工作計劃新學(xué)期開始了，作為班主任，我要認真履行職責(zé)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。本班學(xué)生基礎(chǔ)較好，但也存在一些問題，如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為習(xí)慣不規(guī)范等。我將采取多種措施，努力提高班級整體素質(zhì)，推動學(xué)生全面發(fā)展。一、學(xué)生概況本班學(xué)生性格開朗，樂于助人，有著較好的合作精神。學(xué)習(xí)成績較好，但也存在一些問題，如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，書寫不規(guī)范等。需要加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果。二、管理目標(biāo)1、重視學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和集體主義精神，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、改善學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生勇于探索，積極參加各項活動。3、注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自制能力和規(guī)范意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)方法1、多元化教學(xué)方法（1）在語文教學(xué)中，采用多種方式進行教學(xué)，如講解、演示、討論、實驗等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（2）在數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用“啟發(fā)式教學(xué)法”，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。2、注重個性化教學(xué)（1）根據(jù)學(xué)生的不同特點和學(xué)習(xí)能力，采用個性化教學(xué)方法，為學(xué)生量身定制教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（2）在英語教學(xué)中，采用“小組合作學(xué)習(xí)法”，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的口語表達能力和聽力理解能力。四、家校溝通1、定期召開家長會（1）每個月召開一次家長會，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同研究教育問題，促進家校合作。（2）在家長會上，向家長介紹學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，讓家長更好地了解學(xué)校的教育工作，增強家長的信心和支持。2、積極回訪家庭（1）定期進行家訪，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家庭情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進家校合作。（2）在家訪中，向家長介紹學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，讓家長更好地了解學(xué)校的教育工作，增強家長的信心和支持。本學(xué)期，我們班主任的目標(biāo)是形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力，讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。在常規(guī)教育方面，我們要做到每一項規(guī)章制度對于學(xué)生來說都不太容易，班主任要在日常生活中有序的引導(dǎo)學(xué)生，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。具體措施包括充分利用班隊會，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育；開學(xué)制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。我們班的宗旨是：“說到做到”。在班級紀律方面，我們要抓好課堂紀律，以及課間紀律，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。在衛(wèi)生方面，我們要每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌子干凈，物品整齊。每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。在班干部的培養(yǎng)方面，我們將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。最后，在家校結(jié)合方面，我們要分類施教，與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和家庭情況，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。：為了提高學(xué)生的自制能力和文明行為習(xí)慣，我們將采取以下措施：1、制定班級規(guī)章制度，讓學(xué)生自覺遵守；2、每節(jié)課前進行文明行為習(xí)慣教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣；3、對于違反紀律的學(xué)生，及時進行批評教育，幫助他們認識到錯誤；4、加強家校聯(lián)系，讓家長積極參與學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。（二）學(xué)習(xí)方面：1、每節(jié)課都提問，讓學(xué)生積極參與課堂互動；2、及時糾正學(xué)生的錯誤，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法；3、鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中勇于探索，大膽創(chuàng)新；4、定期組織學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進步。（三）班級活動方面：1、積極參加學(xué)校組織的各項活動，讓學(xué)生在活動中受到教育；2、定期組織班級活動，增強班級凝聚力；3、培養(yǎng)班委會成員的管理能力，讓他們發(fā)揮帶頭作用，引導(dǎo)全班學(xué)生?？傊?，我們將以愛心、耐心、責(zé)任心為指導(dǎo)，積極開展班級工作，努力讓每個學(xué)生都能得到全面的發(fā)展。在學(xué)生放松了一個假期之后，他們很可能不太適應(yīng)學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，因此，班主任需要在日常生活中有序地引導(dǎo)學(xué)生，進行有針對性的常規(guī)教育。為了幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，我決定從以下幾點入手：首先，充分利用班隊會，在日常學(xué)習(xí)中告訴學(xué)生什么行為是對的，什么行為是不對的，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。其次，利用升旗儀式加強學(xué)生的德育教育。我們將在教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些主題班隊會，讓學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作和生活。第三，我們將制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“說到做到”。在班級紀律方面，我們將抓好課堂紀律和課間紀律，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。我們還將開展“路隊”評比活動，讓學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。在衛(wèi)生方面，我們將檢查個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，桌子干凈，物品整齊。每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責(zé)。在班干部的培養(yǎng)方面，我們將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階。我們還會召開班干部會議，教給他們工作方法，明確自己的職責(zé)，指出優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，我們要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。最后，我們將家校結(jié)合，分類施教，與家長建立聯(lián)系，讓他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。⑴組織學(xué)生參加體育鍛煉。為了讓小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，班主任要組織和指導(dǎo)課間操。班主任要堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做完操后整理好隊伍，依次返回課室。⑵監(jiān)督值日生的工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。由于現(xiàn)在學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，他們在性格上可能會有獨生子女的弱點。通過班級的值日工作，學(xué)?？梢躁P(guān)心他人、關(guān)心集體、熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面對學(xué)生進行教育，這對于現(xiàn)實意義非常重要。⑶組織學(xué)生放學(xué)。組織放學(xué)是班主任必須重視的工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)后，情緒容易變得激動，行為舉止也容易失控。在返家的途中，學(xué)生可能會相互追逐，不遵守交通規(guī)則，為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。放學(xué)鈴響后，班主任要進入教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。⑷培養(yǎng)班級集體。班級集體是班主任教育的對象，也是班主任工作依靠的教育力量。班級集體的形成需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。⑸確立共同的奮斗目標(biāo)和良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任要了解和研究學(xué)生，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。班級還應(yīng)該有良好的班風(fēng)和正確的輿論，這對學(xué)生有很大的教育作用。班主任要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，以正確的輿論做起，班上有了正確的輿論，壞事就得不到支持，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。⑹選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任要首先注意選拔和培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中，班主任要不斷指出班干部的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。班干部要定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。⑺做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織集體活動的同時，也要關(guān)注個別學(xué)生的教育工作。每個班級都會有一些特殊的學(xué)生，他們或許學(xué)習(xí)成績不理想，或者性格孤僻，或者頑皮搗蛋。班主任需要針對這些學(xué)生做好教育工作。具體的做法包括：1.