2022-2023學(xué)年廣東省深圳市光明區(qū)高一下學(xué)期聯(lián)考英語試題原卷版+解析版無聽力部分

第第頁2022-2023學(xué)年廣東省深圳市光明區(qū)高一下學(xué)期聯(lián)考英語試題（原卷版+解析版，無聽力部分）光明區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)高一學(xué)業(yè)水平測試

科目：英語

注意事項(xiàng)：

1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。

第一部分基礎(chǔ)知識(共15小題;每小題1分,滿分15分)

單項(xiàng)選擇從每題所給的ABCD四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

1.Sheisapersonwhonever________abouttheunfairnessoflife.

A.identifiesB.judgesC.illustratesD.complains

【答案】D

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她是一個(gè)從不抱怨生活不公的人。A.identifies識別；B.judges判斷；C.illustrates說明；D.complains抱怨。由“theunfairnessoflife”可知，句子表示“她是一個(gè)從不抱怨生活不公的人”，空格處意為“抱怨”，故選D。

2.Despitehisoldage,mygrandpaisalwaysfullof________.

A.energyB.engineC.stageD.image

【答案】A

【解析】

【詳解】考查名詞詞義辨析。句意：盡管爺爺年事已高，但他總是精力充沛。A.energy精力；B.engine發(fā)動(dòng)機(jī)，引擎；C.stage階段；D.image形象。根據(jù)句意可知，句中指盡管爺爺年事已高，但仍然精力充沛，“energy”意為“精力”，名詞詞性，在句中作賓語，符合語境。故選A項(xiàng)。

3.Ourgoalkeeper,whowasinjuredinourlastgame,hasbeen________byayoungplayer.

A.rentedB.replacedC.placedD.respected

【答案】B

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們的守門員，在上一場比賽中受傷了，已經(jīng)被一個(gè)年輕球員代替了。A.rented租用；B.replaced取代；C.placed放置；D.respected尊敬。根據(jù)上文“Ourgoalkeeper,whowasinjuredinourlastgame”指因?yàn)槭軅荒贻p球員代替，故選B。

4.Idobelieveitispossiblefordifferentethnicgroupstolivetogetherin________.

A.errorB.harmC.momentD.harmony

【答案】D

【解析】

【詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我相信不同的民族可以和睦相處。A.error錯(cuò)誤；B.harm傷害；C.moment片刻；D.harmony融洽，和諧。liveinharmony和睦相處。根據(jù)“Idobelieveitispossiblefordifferentethnicgroups”可知，不同的民族可以和睦相處。故選D。

5.Ifyouhaveproblems,youcanconsultMr.Zhang,whoisa(an)________onmathematics.

A.memoryB.expertC.desertD.career

【答案】B

【解析】

【詳解】考查名詞詞義辨析。句意：如果你有問題，你可以請教張先生，他是數(shù)學(xué)專家。A.memory記憶；B.expert專家；C.desert沙漠；D.career事業(yè)。根據(jù)上文“youcanconsultMr.Zhang”可知，可以請教張先生，是因?yàn)樗菙?shù)學(xué)專家。故選B。

6.Ourteacheroften________herlessonswithvividexamples.

A.illustratesB.ignoresC.observesD.wraps

【答案】A

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們的老師經(jīng)常用生動(dòng)的例子說明她的課。A.illustrates說明，解釋；B.ignores忽視；C.observes觀察；D.wraps包，裹。根據(jù)句意可知，老師用生動(dòng)的例子是為了說明她的課，“illustrate”意為“說明”，動(dòng)詞詞性，在句中作謂語，根據(jù)句意和句中“often”可知，句子為一般現(xiàn)在時(shí)，句子主語為“Ourteacher”，空格處應(yīng)用“illustrate”的三單形式“illustrates”。故選A項(xiàng)。

7.Inordernotto________herfriends,Marycontactedthemregularly,evenwhenshewasabroad.

A.goalloutB.raincatsanddogsC.losetrackofD.turnup

【答案】C

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞短語詞義辨析。句意：為了不失去與朋友的聯(lián)系，瑪麗定期與他們聯(lián)系，即使她在國外。A.goallout全力以赴；B.raincatsanddogs下著傾盆大雨；C.losetrackof與……失去聯(lián)系；D.turnup出現(xiàn)。根據(jù)句意可知，瑪麗定期與朋友聯(lián)系是為了不失去與朋友的聯(lián)系，“l(fā)osetrackof”意為“與……失去聯(lián)系”，符合語境。故選C項(xiàng)。

8.Theboycouldnever________suchaquietlife;hewantedexcitement.

A.settleforB.beawareofC.burnupD.comeacross

【答案】A

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞短語詞義辨析。句意：這個(gè)男孩永遠(yuǎn)也不會滿足于這樣平靜的生活；他想要刺激。A.settlefor滿足于；B.beawareof意識到；C.burnup燒毀，燒盡；D.comeacross偶遇。根據(jù)“hewantedexcitement”可知，這個(gè)男孩想要的是刺激，說明他不會滿足于平靜的生活。故選A項(xiàng)。

9.Wecangreatlyimproveourworkingefficiencyby________whatwearedoing.

A.windingupB.settlingforC.referringtoD.concentratingon

【答案】D

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞短語詞義辨析。句意：我們可以通過專注于我們正在做的事情來大大提高我們的工作效率。A.windingup使（活動(dòng)、會議等）結(jié)束，完成；B.settlingfor設(shè)置為，為……而安排；C.referringto查閱；D.concentratingon專注于。根據(jù)句意可知，要想提高我們的工作效率，應(yīng)該專注于我們正在做的事情，“concentrateon”意為“專注于”，介詞“by”后接動(dòng)名詞作賓語，故空格處應(yīng)填“concentratingon”。故選D項(xiàng)。

10.Wearelivinginanage________ArtificialIntelligenceispartofourdailylife.

A.thatB.whenC.whereD.which

【答案】B

【解析】

【詳解】考查定語從句。句意：我們生活在一個(gè)人工智能已成為日常生活一部分的時(shí)代。空格處引導(dǎo)的是限制性定語從句，修飾先行詞age，在從句作狀語狀語，故用關(guān)系副詞when，故選B。

11.Jenny________havefinishedherwork.Orshewouldn’tbeplayingbadmintonnow.

A.shouldB.needn’tC.mustD.can’t

【答案】C

【解析】

【詳解】考查情態(tài)動(dòng)詞辨析。句意：珍妮一定完成了她的工作。不然她現(xiàn)在就不會打羽毛球了。A.should應(yīng)該；B.needn’t不必；C.must一定，肯定，表示有把握的推測；D.can’t不可能。根據(jù)下一句“Orshewouldn’tbeplayingbadmintonnow.”可知，珍妮現(xiàn)在正在打羽毛球，所以她一定是完成了工作，此處表示有把握的推測，用must。故選C項(xiàng)。

12.Itisbelievedthatthecontinents________alwayswherethey________today.

A.aren’t;areB.aren’t;wereC.weren’t;areD.weren’t;were

【答案】C

【解析】

【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：人們相信大陸（以前）并不總是在它們今天所處的位置。結(jié)合句意可知，第一空表示“大陸原來的位置”，用一般過去時(shí)。第二空根據(jù)時(shí)間狀語today，用一般現(xiàn)在時(shí)。故選C。

13.Thoughheonlybeganhiswork3monthsago,heisnowateacherthat________respectfromparentsandstudents.

A.hasgainedB.aregainedC.havegainedD.isgained

【答案】A

【解析】

【詳解】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：雖然他才開始工作3個(gè)月，但他現(xiàn)在已經(jīng)是一名受到家長和學(xué)生尊重的老師了。結(jié)合句意可知，表示已經(jīng)受到尊敬，所以用現(xiàn)在完成時(shí)。從句關(guān)系代詞that代指先行詞ateacher，在定語從句中作主語，所以謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式has。故選A。

14.Thisisthecarwithout________Ican’tgotowork.

A.thatB.whichC.whereD.whose

【答案】B

【解析】

【詳解】考查定語從句。句意：沒有這輛車我就不能去上班。分析句子可知，句子為限制性定語從句，先行詞為“car”，在從句中作介詞“without”的賓語，故應(yīng)用關(guān)系代詞“which”引導(dǎo)從句。故選B項(xiàng)。

15.—Whatareyouplanningtodothissummerholiday

—Well,Iamnotsosurenow.I________gotothecountrysidetovisitmygrandparents.

A.mightB.needC.canD.must

【答案】A

【解析】

【詳解】考查情態(tài)動(dòng)詞詞義辨析。句意：——這個(gè)暑假你打算做什么？——嗯，我現(xiàn)在不太確定。我可能會去鄉(xiāng)下看望我的祖父母。A.might可能；B.need需要；C.can可能；D.must必須。結(jié)合Iamnotsosurenow可知，可能會去鄉(xiāng)下看望我的祖父母；might語氣比can弱，在表示推測時(shí)，might用于不太確定的推測，can通常用于否定推測。故選A項(xiàng)。

第二部分閱讀(共兩節(jié),滿分50分)

第一節(jié)(共15小題：每小題2.5分,滿分37.5分)

閱讀下列短文,從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

A

TotalSolarEclipse2023Australia

Oneofnature’smostremarkableevents-atotalsolareclipse(日蝕)－willtakeplaceonthewesternedgeofAustraliaonApril20th,2023andwehavechosentheperfectwayforyoutoenjoythisevent:onacruise(航游)atsea.

TherehavebeenonlyfivetotalsolareclipsesinAustraliaoverthepastcenturyandthisisthefirsthybrideclipseinmorethan1000years.Unlikeothercruisesforthisevent,ourshasthewell-knownastronomerAbigailBealltoaccompanyyou.Youwillhavethebestpossibleviewoftheeventaswellasenjoyinglecturesandstargazingonlandandatsea.Abigailwillbeonhandthroughout,givinglecturesonthehistoryandscienceofeclipses,theblackholeatthecentreofthegalaxy-alongwithprovidingmanyopportunitiesforguidedstargazing.Plus,therewillbeadditionaltalksfromtheAstronomicalSocietyofAustralia.Clickherefordetailedarrangementsofthetour.

SingleoccupancyPerguestbasedontwopeoplesharing

Interiorcabin2,4291,699

Oceanviewcabin3,2292,199

Ifyouwishtoaddathirdadultorchildtoyourroom,pleaseaskforaquote.

Alongsidethecruise,youcanalsoexploresomeofAustralia’sbestscientificandnaturalphenomenawithaseriesoftailoredadd-ontourscoveringastronomyontheeastcoastandvisitstoUluru,Sydney,theGreatBarrierReefandmuchmore.Onthelastdayofthetour,wecansendyoubacktotheairportforyourreturnjourneyhome,oryoucanjoinoneofouradd-ontours.Clickhereforfulldetailsaboutadd-ontours.

16.Whatmakesthecruisedifferentfromothers

A.Aspecialist’sguidance.

B.Atalkwithastronomers.

C.Achanceforstargazing

D.Ameetingwithastronauts.

17.HowmuchshouldacouplepayforatourinaOceanviewcabin

A.3,229.B.2,199.C.6,458D.4,398.

18.Whatisthepurposeofthetext

A.Tocelebrateahistoricevent.

B.Toadvertiseaspecialcruise.

C.Tointroduceatravelagency.

D.Toexplainanaturalphenomenon.

【答案】16.A17.D18.B

【解析】

【導(dǎo)語】本文是應(yīng)用文。文章是為可以參加澳大利亞西部邊緣發(fā)生的日全食的海上巡航做廣告。

【16題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Unlikeothercruisesforthisevent,ourshasthewell-knownastronomerAbigailBealltoaccompanyyou.(與其他游輪不同的是，我們有著名的天文學(xué)家阿比蓋爾·比爾陪同您。)”可知，專家的指導(dǎo)讓這個(gè)游輪與眾不同。故選A。

【17題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格Oceanviewcabin后的“Perguestbasedontwopeoplesharing2,199(按兩人分?jǐn)偯课豢腿?199英鎊計(jì)算)”可知，夫婦兩人要2199乘以2=4398英鎊。故選D。

【18題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第一段“Oneofnature'smostremarkableevents-atotalsolareclipse(日蝕)－willtakeplaceonthewesternedgeofAustraliaonApril20th,2023andwehavechosentheperfectwayforyoutoenjoythisevent:onacruise(航游)atsea.(自然界最引人注目的事件之一——日全食——將于2023年4月20日在澳大利亞西部邊緣發(fā)生，我們?yōu)槟氵x擇了享受這一事件的完美方式:在海上巡航。)”可知，本文的目的是為一次特別巡游做廣告。故選B。

B

Deveza’smotherwasonthewaitinglistforakidneytransplant(腎移植).Devezawantedtodonateoneofherownkidneys,butshewasturneddownbecauseshemightdevelopthesamehealthproblemsashermotherinlaterlife.

Devezacameupwithadifferentplan.In2023,shestartedtheworld’sfirstpairedexchangeofdifferentorgansbetweenlivingdonors,exchanginghalfherliver(肝)forsomeoneelse’skidney.Acasestudyoftheorganexchangehasnowbeenpublished.Andthesurgeonswhowereinvolvedarecallingformoreexchangeslikethis.“Youcanimaginetheenormousimpactformixedorganextendedchains,”saysJohnRoberts,asurgeonatUniversityofCalifornia,SanFrancisco.

Mostorgantransplantscomefrompeoplewhohavedied,butthereareneverenoughorgans.Asmostpeoplecanmanagewithjustoneoftheirkidneys,peoplewithkidneyfailureareincreasinglyreceivingdonatedorgansfromrelativesorfriends.Ifsomeonewantstodonatebuttheirimmune(免疫的)systemisunsuited,doctorsmaybeabletofindpairsofwould-bedonorswhocaneachgiveakidneytotheother’srelative.

WhenDevezawaslookingintosuchchainsshecameacrossresearchdescribingtheideaoftradingakidneywiththeonlyotherorgangenerallytakenfromalivingdonor—theliver.ShesuggestedtheideatomanyhospitalsbeforeshefinallycontactedRoberts,whosawtheidea’spotential.

Devezawasassessedtobeingoodenoughhealthtodonatepartofherliver.Itthentook18monthstofindAnnieSimmons,inIdaho,whoseliverwasunsuitabletouseasatransplantforhersisterwithsevereliverdisease.Theydrewupaplan:SimmonswoulddonateakidneytoDeveza’smother,andinreturn,DevezawouldgivehalfherlivertoSimmons’sister.Thehospitalgavethego-aheadandthefouroperationstookplaceonthesamedaysuccessfully.

Theteamhopesthattheground-breakingcasewillinspiremorepeopletoconsiderdoingthesame.Robertssaysthatdirectexchangesinvolvingtwodonorscouldenableuptothirtyextralivingdonorlivertransplantsayear—atenpercentincrease.

19.WhatdidDevezadotosavehermother

A.Carryingoutacasestudy.

B.Callingforkidneydonations.

C.Launchingamedicalexperiment.

D.Tradinghalfherliverforakidney.

20.WhatdoesParagraph3mainlytalkabout

A.Patients’hopelessnesstosurvive.

B.Severalsourcesoforgandonation.

C.Currentsituationoforgantransplants.

D.Doctors’effortstoimproveorgantransplants.

21.WhatcanbeinferredabouttheorganexchangebetweenDevezaandSimmons

A.Itdiscouragedorgandonation.

B.Itbroughttwofamiliestogether.

C.Itmetwithwidespreadapproval.

D.Itproducedadesirableoutcome.

22.Whatisthebesttitleforthetext

A.MyLiver,YourKidney

B.Mother’sLove,OurHappiness

C.OrganTransplant:BlessingforPatients

D.OrganExchange:MajorMedicalAdvances

【答案】19.D20.C21.D22.A

【解析】

【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了世界上第一次活體捐贈者之間不同器官的配對交換手術(shù)及手術(shù)的意義。

【19題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段關(guān)鍵句“Devezacameupwithadifferentplan.In2023,shestartedtheworld’sfirstpairedexchangeofdifferentorgansbetweenlivingdonors,exchanginghalfherliver(肝)forsomeoneelse’skidney.(Deveza想出了一個(gè)不同的計(jì)劃。2023年，她開始了世界上第一次活體捐贈者之間不同器官的配對交換，用一半的肝臟換別人的腎臟)”可知，為了救自己的母親，Deveza打算用自己一半的肝臟換別的捐贈者的腎臟。由此可知，為了救她的母親，Deveza決定用半個(gè)肝臟換一個(gè)腎臟。故選D項(xiàng)。

【20題詳解】

主旨大意題。通讀第三段內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵句“Mostorgantransplantscomefrompeoplewhohavedied,butthereareneverenoughorgans.(大多數(shù)器官移植來自已經(jīng)去世的人，但器官永遠(yuǎn)不夠)”和“Ifsomeonewantstodonatebuttheirimmune(免疫的)systemisunsuited,doctorsmaybeabletofindpairsofwould-bedonorswhocaneachgiveakidneytotheother’srelative.(如果有人想捐獻(xiàn)，但他們的免疫系統(tǒng)不適合，醫(yī)生可能會找到兩對潛在的捐贈者，他們可以各自給對方的親屬一個(gè)腎)”可知，第三段主要介紹了器官移植的現(xiàn)狀，對需要接受器官移植的人來說，器官永遠(yuǎn)不夠，醫(yī)生為此想出了捐贈者之間的配對交換。由此可知，第三段主要介紹了器官移植的現(xiàn)狀。故選C項(xiàng)。

【21題詳解】

推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段關(guān)鍵句“Theydrewupaplan:SimmonswoulddonateakidneytoDeveza’smother,andinreturn,DevezawouldgivehalfherlivertoSimmons’sister.Thehospitalgavethego-aheadandthefouroperationstookplaceonthesamedaysuccessfully.(他們制定了一個(gè)計(jì)劃：Simmons將把一個(gè)腎臟捐給Deveza的母親，作為回報(bào)，Deveza將把她的一半肝臟捐給Simmons的妹妹。醫(yī)院批準(zhǔn)了手術(shù)，四次手術(shù)在同一天成功進(jìn)行)”可知，Deveza和Simmons之間的器官交換得到了醫(yī)院的批準(zhǔn)，手術(shù)成功進(jìn)行，Deveza的母親和Simmons的妹妹都得救了。由此可知，Deveza和Simmons之間的器官交換產(chǎn)生了令人滿意的結(jié)果。故選D項(xiàng)。

【22題詳解】

主旨大意題。通讀全文，結(jié)合倒數(shù)第二段關(guān)鍵句“Theydrewupaplan:SimmonswoulddonateakidneytoDeveza’smother,andinreturn,DevezawouldgivehalfherlivertoSimmons’sister.Thehospitalgavethego-aheadandthefouroperationstookplaceonthesamedaysuccessfully.(他們制定了一個(gè)計(jì)劃：Simmons將把一個(gè)腎臟捐給Deveza的母親，作為回報(bào)，Deveza將把她的一半肝臟捐給Simmons的妹妹。醫(yī)院批準(zhǔn)了手術(shù)，四次手術(shù)在同一天成功進(jìn)行)”可知，本文主要介紹了世界上第一次活體捐贈者之間不同器官的配對交換手術(shù)，Simmons把一個(gè)腎臟捐給Deveza的母親，Deveza把她的一半肝臟捐給Simmons的妹妹，這讓兩個(gè)病人獲救。由此可知，MyLiver,YourKidney(我的肝臟，你的腎臟)適合作本文最佳標(biāo)題。故選A項(xiàng)。

C

It’snosecretnowthatthemoretimewespendonsocialmedia,themorewefeeldissatisfiedwithourselves.Wetendtocompareourselvestoinfluencesandcelebrities(well,famouspeoplelikeJustinBieber)—soit’seasytounderstandhowthatcanaffectourconfidence.

But,howoftenhaveyoufoundyourselfcomparingyourlifetoyourfriendsEngagingwithsocialmediasharedbyourfriendscanbemoredamagingthanlookingatcontentsharedbycelebrities,newresearchhasfound.

Thestudylookingathowsocialmediaaffectsbodyimagefoundthatanysocialmediaengagementwassignificantlyassociatedwithlower‘a(chǎn)ppearancesatisfaction’.Additionally,itfoundthatengagingwithcontentpostedbypeopletheparticipantsknewwasmorethantwiceasdamagingaslookingatcontentpostedbystrangers,includingcelebrities.

VirenSwami,ProfessorofSocialPsychologyatAngliaRuskinUniversity,believesthisispartlybecauseweknowit’shardtoattainthelivesofcelebritiesorinfluences,butwhenwe’recomparingourselvestoourfriends,itfeelslikeweshould-orcould-livethewaytheydo.

“Onepossibleexplanationisthatpeoplemaybelieveapostshowingappearanceasbeingmuchmoreacquirableifitcomesfromsomeonetheyknow,addingexpectationorpressureonthepersonengaginginthepost,”hesaid.“Atthesametime,peoplemaybemorecriticallyengagedwithpostsbythelikesofmodelsandcelebrities,andthereforeassumetheimagestheysharetobemoreunrealistic.“

Thisisnotjustconfinedtobodyimagethough.Weallhaveoneareainourlivesthattriggersus.Maybeyou’vebeensearchingforanewjobformonthsandyoufindyourselfonsocialmediaenvyingyourschoolfriendwhojustlandedtheirdreamrole.Maybe...

Allthisistosaytheobvious:weonlyseepartofpeople’slives-andifit’sgettingyoudown,you’reprobablycomparingyourinsidestootherpeople’soutsides.Everyonehastheirstrugglesandlifeisindeednotperfectforanyone.So,putdownyourphone,getoffline,bethankfulandtrytoliveyourownlife.

23.Whatdidthenewstudyfind

A.Socialmediainvitesunfavorablecomments.

B.Friends’postsaffectusmorethancelebrities’.

CCelebritieshaveanegativeinfluenceonourlife.

D.Bodyimagecausesmoreconcernthansociallife.

24.WhyarewemorelikelytocomparewithourfriendsaccordingtoSwam

A.Theyserveasrolemodels.B.Weknowthewaytheylive.

C.Theirlifestylesareaccessible.D.Wearecuriousabouttheirlife.

25.WhatdoestheunderlinedwordinParagraph6probablymean

A.limited.B.related.C.devoted.D.explored.

26.Whatdoestheauthorsuggestpeopledo

A.Findyourdreamandfightforit.B.Stopcomparingandbeyourself.

C.Begratefulandleadaperfectlife.D.Stopcomplainingandgetdowntowork.

【答案】23.B24.C25.A26.B

【解析】

【導(dǎo)語】這是一篇說明文。主要介紹了一項(xiàng)新研究。新研究發(fā)現(xiàn)朋友的帖子對人們的影響比名人的更大，讓人們更容易與朋友進(jìn)行比較。但是建議人們放下手機(jī)，心存感激，努力過自己的生活。

【23題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Engagingwithsocialmediasharedbyourfriendscanbemoredamagingthanlookingatcontentsharedbycelebrities,newresearchhasfound.(一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，與看名人分享的內(nèi)容相比，參與朋友分享的社交媒體可能更具破壞性)”可知，新研究發(fā)現(xiàn)朋友的帖子對我們的影響比名人的更大，故選B。

【24題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第四段“VirenSwami,ProfessorofSocialPsychologyatAngliaRuskinUniversity,believesthisispartlybecauseweknowit’shardtoattainthelivesofcelebritiesorinfluences,butwhenwe’recomparingourselvestoourfriends,itfeelslikeweshould-orcould-livethewaytheydo.(AngliaRuskin大學(xué)社會心理學(xué)教授VirenSwami認(rèn)為，這部分是因?yàn)槲覀冎篮茈y獲得名人或影響力的生活，但當(dāng)我們將自己與朋友進(jìn)行比較時(shí)，感覺我們應(yīng)該或者可以像他們那樣生活)”可知，根據(jù)Swam的說法，我們更容易與朋友進(jìn)行比較是因?yàn)樗麄兊纳罘绞礁菀滓姷玫?，故選C。

【25題詳解】

詞句猜測題。根據(jù)劃線單詞下一句“Weallhaveoneareainourlivesthattriggers(觸發(fā))us.Maybeyou’vebeensearchingforanewjobformonthsandyoufindyourselfonsocialmedia,envyingyourschoolfriendwhojustlandedtheirdreamrole.(我們的生活中都有一個(gè)領(lǐng)域觸發(fā)了我們。也許你已經(jīng)找了好幾個(gè)月的新工作，你在社交媒體上發(fā)現(xiàn)自己，羨慕你的學(xué)校朋友，他剛剛找到了他們夢想中的角色)”可知，劃線單詞所在句子的意思是：但這不僅僅局限于身體形象。故帶下劃線的單詞可能的意思是“受限制的”，故選A。

【26題詳解】

推理判斷題。根據(jù)最后一段“Everyonehastheirstrugglesandlifeisindeednotperfectforanyone.So,putdownyourphone,getoffline,bethankfulandtrytoliveyourownlife.(每個(gè)人都有自己的奮斗，生活對任何人來說都不完美。所以，放下手機(jī)，下線，心存感激，努力過自己的生活)”可知建議人們停止比較，做你自己，故選B。

D

Thoughthedictionarydefinitionofcuriosityis“thedesiretoknowsomething”,itisquitesurprisingthatlittleresearchhaspaidattentiontoitsbenefitsforeducation.

ConsiderastudyattheUniversityofCaliforniaatDavisin2023.Theresearchersfirstaskedeachparticipanttoratetheircuriosityaboutlearningtheanswerstoaseriesofquestions,suchas“Whatdoestheterm‘dinosaur’actuallymean”TheparticipantsthenlayinanfMRIbrainscanner(掃描儀)whilethesamequestionswerepresented,followedshortlyafterbytheanswers.Theparticipantswerethentestedontheirrecollectionofthefactsanhourlater.

Theeffectsofcuriosityonlaterrecallwerestriking.Whentheparticipantswerehighlycuriousaboutafact,theywere30%morelikelytorecallit.Andthisseemedtocorrespondtoheightenedactivityinareasofthemidbrainthatreleasedopamine(多巴胺).Dopamineisnormallyassociatedwithreward,butanimalstudiessuggestthatitcanalsoenhancetheformationofnewneural(神經(jīng)的)connections.Itlookedasifthefeelingofcuriositywashelpingpreparethebraintoabsorbthenewandimportantinformation,andthisthenresultedinamorestablememory.

Interestingly,theresearchersfoundthatthedopaminehit,arisingfrominitialcuriosity,couldevenenhancethememoryofincidentalinformationthathadnodirectrelevancetotheprimaryquestion.Todemonstratethis,theyhadpresentedrandomfacesalongsidetheanswerstothequestionsand,anhourlater,checkedwhethertheparticipantsstillrecognizedthefaces.Theanalysesshowedthattheparticipantswerefarmorelikelytorememberthefaceifithadaccompaniedaquestionthathadawakenedtheircuriosity.

Thisadditional,andunexpected,memoryboostcouldbeextremelyusefulwheneverwe’retryingtolearnsomethingnewandcomplicated.We’reunlikely,afterall,tofindeverysingleelementofourstudiesinteresting.Butifwecandevelopsomecuriosityaboutatleastsomeofthefacts,wemayfindthattherestofthematerialalsosticksfarmoreeasily.

27.Whichaspectofcuriositydidthestudyfocuson

A.Itsscientificdefinition.B.Itsuniquecharacteristics.

C.Itsinfluencesonmemory.D.Itsbenefitsforbrainhealth.

28.Whatwasthepurposeofpresentingquestionstotheparticipantsfirst

A.Toassesstheirlearningability.B.Toawakentheirpassionforlearning.

C.Tomeasuretheircuriosityaboutthequestions.D.Torefreshtheirmemoryofextinctwildanimals.

29.WhatcanbelearnedaboutdopamineaccordingtoParagraph3

A.Itblocksmemory.B.Itimproveslearning.

C.ItpromotesfriendshipD.Itcuresneuraldisorder.

30.Whichmessageaboutlearningdoestheunexpectedfindingdeliver

A.Raiseinterestinstudy.B.Focusonessentialinformation.

C.Makelearningmaterialsrelated.D.Attachimportancetomemorization.

【答案】27.C28.C29.B30.A

【解析】

【導(dǎo)語】本文是說明文。文章主要介紹好奇心可以幫助記憶和提高學(xué)習(xí)興趣。

【27題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第二段“ConsiderastudyattheUniversityofCaliforniaatDavisin2023.Theresearchersfirstaskedeachparticipanttoratetheircuriosityaboutlearningtheanswerstoaseriesofquestions,suchas“Whatdoestheterm‘dinosaur’actuallymean”TheparticipantsthenlayinanfMRIbrainscanner(掃描儀)whilethesamequestionswerepresented,followedshortlyafterbytheanswers.Theparticipantswerethentestedontheirrecollectionofthefactsanhourlater.(想想2023年加州大學(xué)戴維斯分校的一項(xiàng)研究。研究人員首先要求每個(gè)參與者對一系列問題的答案進(jìn)行好奇心評估，比如“‘恐龍”這個(gè)詞到底是什么意思？”然后，參與者躺在功能核磁共振掃描儀中，同時(shí)提出同樣的問題，然后很快就會給出答案。一小時(shí)后，測試參與者對這些事實(shí)的記憶)”和第三段的“Theeffectsofcuriosityonlaterrecallwerestriking.(好奇心對后來回憶的影響是顯著的)”可推斷，這項(xiàng)研究關(guān)注的是好奇心對記憶力的影響。故選C。

【28題詳解】

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Theresearchersfirstaskedeachparticipanttoratetheircuriosityaboutlearningtheanswerstoaseriesofquestions(研究人員首先要求每個(gè)參與者對一系列問題的答案進(jìn)行好奇心評估)”可知，首先向參與者提出問題的目的是要衡量他們對問題的好奇心。故選C。

【29題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第三段“Dopamineisnormallyassociatedwithreward,butanimalstudiessuggestthatitcanalsoenhancetheformationofnewneural(神經(jīng)的)connections.Itlookedasifthefeelingofcuriositywashelpingpreparethebraintoabsorbthenewandimportantinformation,andthisthenresultedinamorestablememory.(多巴胺通常與獎(jiǎng)賞有關(guān)，但動(dòng)物研究表明，它也能促進(jìn)新的神經(jīng)連接的形成。似乎好奇的感覺有助于大腦準(zhǔn)備吸收新的重要信息，這會導(dǎo)致記憶更加穩(wěn)定)”可推斷，多巴胺促進(jìn)新的神經(jīng)連接的形成，有助于大腦吸收新知識，導(dǎo)致記憶穩(wěn)定，因此推斷它可能有利于學(xué)習(xí)。故選B。

【30題詳解】

推理判斷題。根據(jù)最后一段“Thisadditional,andunexpected,memoryboostcouldbeextremelyusefulwheneverwe’retryingtolearnsomethingnewandcomplicated.We’reunlikely,afterall,tofindeverysingleelementofourstudiesinteresting.Butifwecandevelopsomecuriosityaboutatleastsomeofthefacts,wemayfindthattherestofthematerialalsosticksfarmoreeasily.(當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)新的復(fù)雜的東西時(shí)，這種額外的、意想不到的記憶增強(qiáng)可能會非常有用。畢竟，我們不太可能發(fā)現(xiàn)我們研究中的每一個(gè)元素都很有趣。但是，如果我們能對至少一些事實(shí)產(chǎn)生好奇心，我們可能就會發(fā)現(xiàn)，其余的材料也更容易銘記在心)”可知，這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)表明好奇心可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。故選A。

第二節(jié)(共5小題：每小題2.5分,滿分12.5分)

閱讀下面短文,從短文后的選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

CampingTips每小題1分,滿分15分)

閱讀下面短文,從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Whenmydaughterwasingradeschool,shebroughthomefourtinybranchesoneday.Theyweresmall____36____giventothestudentstoplant.Noneofthemlookedverystrong,butwitha____37____forthefuture,Iplantedtheminourbackyard.Overtheyearsthe____38____soilbroughtanendtothreeofthem.

Allthatwas____39____wasasingleevergreen.Itnevergotverytalland____40____tooneside.Then,Inoticedthatitwasstartingto____41____.Thelowerbrancheswerebecomingbrown.Onlythetoponesofthetreewerestill____42____.

Ididmybestto____43____itbyfeedingitalotoffertilizer(肥料),butitseemedhopeless.OnemorningIwentoutandlookedatitagain,____44____ifitwouldbebettertojustcutitdown.AsIwalkedovertotakeacloserlookatit,_____45_____,Inoticedsomethingmovingamongthebranches.Itwasabird_____46_____buildinganest(巢)inthetopmostbranches.Ismiledand_____47_____thatmaybethisoldtreehadsomelifeandusefulnessleftinityet.Itmaynotbehealthyorpretty,butitwasstillgivingabirda_____48_____.

Thistree_____49_____methatallofourliveshaveapurpose.Itdoesn’tmatterifweareyoungandstrong,oroldandsick.Untilourlast_____50_____westillhavethingstodo:loveforustogive,andjoyforustoshare.Wecanhelptomakethisworldabetterandlovelierplace.

36.A.flowersB.seedsC.treesD.vegetables

37.A.lifeB.hopeC.chanceD.end

38.A.richB.softC.poorD.deep

39.A.leftB.goneC.desertedD.planted

40.A.turnedB.bentC.sankD.flew

41.A.takeB.loseC.growD.die

42.A.greenB.brownC.tinyD.pretty

43.A.changeB.cutC.useD.save

44.A.regrettingB.askingC.wonderingD.knowing

45.A.howeverB.thereforeC.moreoverD.otherwise

46.A.freelyB.busilyC.gentlyD.slowly

47.A.exploredB.shoutedC.decidedD.wished

48.A.homeB.purposeC.branchD.way

49.A.upsetB.remindedC.ensuredD.affected

50.A.nightB.lessonC.wordD.breath

【答案】36.C37.B38.C39.A40.B41.D42.A43.D44.C45.A46.B47.C48.A49.B50.D

【解析】

【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章講述了的兒子帶回家四棵樹，把它們種在后院，其中三棵死掉了，最后一棵瀕臨死亡，當(dāng)決定砍倒最后一棵時(shí)，發(fā)現(xiàn)有鳥在樹枝上筑巢，這讓意識到，直到生命的最后一刻，我們都可以為社會做出貢獻(xiàn)。

【36題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：它們是送給學(xué)生們種植的小樹。A.flowers花；B.seeds種子；C.trees樹；D.vegetables蔬菜。根據(jù)下文“Onlythetoponesofthetreewerestill_____.”中的“tree”可知，孩子拿回家種植的是樹，由此可知，它們是送給學(xué)生們種植的小樹。故選C項(xiàng)。

【37題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：它們看起來都不太強(qiáng)壯，但出于對未來的希望，我把它們種在了后院。A.life生活；B.hope希望；C.chance機(jī)會；D.end結(jié)尾。根據(jù)句中“Noneofthemlookedverystrong”可知，這些樹看起來都不太強(qiáng)壯，由此可知，我認(rèn)為它們很難存活，但出于對未來的希望，我把它們種在了后院。故選B項(xiàng)。

【38題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：多年來，貧瘠的土壤使其中三棵樹死掉了。A.rich富饒的；B.soft柔軟的；C.poor貧瘠的；D.deep深的。根據(jù)句中“broughtanendtothreeofthem”可知，其中三棵樹死掉了，由此可知，土壤很貧瘠，不適合樹存活。故選C項(xiàng)。

【39題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：只剩下一棵常青樹。A.left剩余，剩下；B.gone去，走；C.deserted拋棄；D.planted種植。根據(jù)句中“broughtanendtothreeofthem”可知，其中三棵樹死掉了，由此可知，只剩下一棵常青樹了。故選A項(xiàng)。

【40題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：它從來沒有長得很高，還總是向一側(cè)彎曲。A.turned轉(zhuǎn)動(dòng)；B.bent彎曲；C.sank下沉；D.flew飛。根據(jù)下文“Thelowerbrancheswerebecomingbrown.”可知，較低的枝條開始變成棕色，由此可知，這棵樹生長的并不好，樹干向一側(cè)彎曲。故選B項(xiàng)。

【41題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然后，我注意到它開始死亡。A.take取走；B.lose丟失；C.grow生長；D.die死亡。根據(jù)下文“Thelowerbrancheswerebecomingbrown.”可知，較低的枝條開始變成棕色，由此可知，這棵樹生長的并不好，開始死亡。故選D項(xiàng)。

【42題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：只有樹的頂端仍然是綠色的。A.green綠色的；B.brown棕色的；C.tiny極小的；D.pretty漂亮的。根據(jù)上文“Thelowerbrancheswerebecomingbrown.”中的“brown”可知，較低的枝條開始變成棕色，由此可知，上下文形成對照，較低的枝條開始變成棕色，只有樹的頂端仍然是綠色的。故選A項(xiàng)。

【43題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我盡了最大努力挽救它，給它施了很多肥料，但似乎沒有希望了。A.change改變；B.cut切；C.use使用；D.save挽救。根據(jù)句中“byfeedingitalotoffertilizer”可知，我給這棵樹施了很多肥料，由此可知，我盡了最大努力挽救它。故選D項(xiàng)。

【44題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：一天早上，我出去又看了一遍，想知道把它砍到是否更好。A.regretting后悔；B.asking詢問；C.wondering想知道；D.knowing知道。根據(jù)上文“Thelowerbrancheswerebecomingbrown.”可知，這棵樹快要死了，由此可知，我想知道是否應(yīng)該把它砍到。故選C項(xiàng)。

【45題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：然而，當(dāng)我走過去仔細(xì)看它時(shí)，我注意到有東西在樹枝間移動(dòng)。A.however然而；B.therefore因此；C.moreover此外；D.otherwise否則。根據(jù)句中“Inoticedsomethingmovingamongthebranches”可知，我認(rèn)為這棵樹快要死了，應(yīng)該是了無生氣，然而，我注意到有東西在樹枝間移動(dòng)，“however”意為“然而”，符合語境。故選A項(xiàng)。

【46題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：那是一只鳥，正忙著在最頂端的樹枝上筑巢。A.freely自由地；B.busily忙碌地；C.gently溫柔地；D.slowly緩慢地。根據(jù)句中“buildinganest(巢)inthetopmostbranches”可知，鳥在最頂端的樹枝上筑巢，由此可知，它應(yīng)該是正忙著筑巢。故選B項(xiàng)。

【47題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我笑了笑，決定也許這棵老樹還剩下一些生命和用處。A.explored探索；B.shouted喊叫；C.decided決定；D.wished希望。根據(jù)上文“Itwasabird_____buildinganest(巢)inthetopmostbranches.”可知，我看到一只鳥正忙著在樹枝上筑巢，由此可知，這讓我做出這棵老樹還剩下一些用處的決定。故選C項(xiàng)。

【48題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：它可能不健康也不漂亮，但它仍然給了一只鳥一個(gè)家。A.home家；B.purpose目的；C.branch樹枝；D.way方法。根據(jù)上文“Itwasabird_____buildinganest(巢)inthetopmostbranches.”可知，一只鳥正忙著在樹枝上筑巢，由此可知，這棵樹給了一只鳥一個(gè)家。故選A項(xiàng)。

【49題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這棵樹提醒我，我們所有人的生活都有目的。A.upset使心煩意亂；B.reminded提醒；C.ensured保證；D.affected影響。根據(jù)句中“allofourliveshaveapurpose”可知，“我們所有人的生活都有目的”是這棵樹提醒我意識到的一個(gè)道理。故選B項(xiàng)。

【50題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：直到最后一次呼吸，我們還有很多事情要做：分享我們的愛，分享我們的快樂。我們可以幫助讓這個(gè)世界變得更美好、更可愛。A.night夜晚；B.lesson教訓(xùn)；C.word單詞；D.breath呼吸的空氣。根據(jù)上文“Itmaynotbehealthyorpretty,butitwasstillgivingabirda______.”可知，這棵樹瀕臨死去，但它仍然給了一只鳥一個(gè)家，由此可知，句中指直到最后一次呼吸，我們都可以找到生命的價(jià)值，為世界做出貢獻(xiàn)。故選D項(xiàng)。

第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)

閱讀下面短文,在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

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