初中骨干教師工作計(jì)劃范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中骨干?教師工作?計(jì)劃范本?骨干教?師個(gè)人學(xué)?習(xí)計(jì)劃?清流城關(guān)?小學(xué)黃菊?仙___?_年__?__月?很榮幸自?己能參加?縣教育局?和進(jìn)修學(xué)?校組織的?骨干教師?培訓(xùn)班，?經(jīng)過(guò)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)精心?的培養(yǎng)和?推薦，為?了自己更?好的工作?，并在學(xué)?習(xí)工作中?得到成長(zhǎng)?。特制定?自我成長(zhǎng)?計(jì)劃，并?在計(jì)劃實(shí)?施中不斷?修正自己?、完善自?己，不斷?提高作為?一名教師?應(yīng)具有的?素質(zhì)。?一、認(rèn)真?履行好自?身職責(zé)，?并積極主?動(dòng)的投入?工作。?作為一名?骨干教師?，對(duì)于自?己現(xiàn)在所?承擔(dān)的工?作還需要?不斷的努?力與學(xué)習(xí)?。首先，?我將繼續(xù)?本著理解?、關(guān)心、?支持的態(tài)?度與學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及各?位老師合?作，統(tǒng)一?工作思想?、教育的?一致，發(fā)?揮教育的?合力。其?次，要以?極大的熱?情投入工?作，并在?不斷摸索?中不斷磨?煉自己，?并以巨大?的熱情投?身于幼教?事業(yè)，運(yùn)?用內(nèi)在的?激勵(lì)方式?凝聚人心?，以成就?感、事業(yè)?感去驅(qū)使?自己在崗?位上展示?自己的才?能。再次?，善于接?受每個(gè)人?提供的最?好方法，?并在工作?中不斷修?正自己的?計(jì)劃、行?為，以適?應(yīng)新的需?要與新發(fā)?展。再次?，及時(shí)與?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們商討?、交流工?作中的問(wèn)?題及解決?方法，尋?求集體智?慧的最大?化。二?、努力提?高自己的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?。首先?，在理論?學(xué)習(xí)中成?長(zhǎng)：1?、主動(dòng)關(guān)?心國(guó)內(nèi)外?小學(xué)教育?信息和專(zhuān)?業(yè)理論。?2、通?過(guò)多種途?徑：幼教?刊物、多?媒體技術(shù)?、觀摩、?聽(tīng)講座等?，吸取教?育學(xué)科的?新知識(shí)、?新技能。?3、進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?課題研究?方法，積?極參與課?題的研究?。其次?，在實(shí)踐?中成長(zhǎng)：?1、積?極參加專(zhuān)?業(yè)學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和教研?活動(dòng)。?2、尊重?孩子、走?進(jìn)孩子，?用一百種?語(yǔ)言去詮?釋孩子在?日常生活?中的想法?和做法。?3、探?索適合本?班的教育?內(nèi)容、教?育方法。?4、學(xué)?習(xí)在工作?中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、反思?自己的教?學(xué)，及時(shí)?記錄教育?教學(xué)中的?困難及相?關(guān)資料的?收集和反?思。5?、在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)觀?察小學(xué)生?的一言一?行，及對(duì)?事物的反?應(yīng)、行為?態(tài)度、學(xué)?習(xí)狀況，?并進(jìn)行一?些記錄，?提高教師?的觀察、?記錄技能?。6、?認(rèn)真做好?日志和摘?抄筆記，?積累自己?一些學(xué)習(xí)?或工作上?的經(jīng)驗(yàn)。?三、重?視師德修?養(yǎng)1?首先，關(guān)?心和熱愛(ài)?每一個(gè)小?學(xué)生，關(guān)?注每一個(gè)?孩子的點(diǎn)?滴成長(zhǎng)，?盡自己最?大的努力?滿足孩子?發(fā)展的需?求，樹(shù)立?起“一切?為孩子”?的崇高思?想。其次?，為人師?表，在日?常生活中?時(shí)刻提醒?自己，加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，為孩?子做表率?。再次，?關(guān)心集體?、關(guān)心他?人，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，進(jìn)?一步提高?自己為人?處事的能?力。最后?，為自己?樹(shù)立正確?的人生觀?、教育觀?、質(zhì)量觀?和道德觀?。四、?具體實(shí)施?內(nèi)容：?1、學(xué)習(xí)?綱要的內(nèi)?容，領(lǐng)會(huì)?《綱要》?中的精神?。2、?學(xué)習(xí)教師?觀察技能?。3、?書(shū)寫(xiě)有關(guān)?閱讀筆記?并撰寫(xiě)研?究論文。?4、認(rèn)?真讀書(shū)，?并寫(xiě)出讀?書(shū)筆記?5、學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件來(lái)?輔助教學(xué)?。以上?是我的自?我成長(zhǎng)計(jì)?劃，希望?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的培養(yǎng)?以及在自?己的努力?下，有所?收獲有所?成長(zhǎng)。?2初中?骨干教師?工作計(jì)劃?范本（二?）一、?預(yù)期目標(biāo)?：作為?校級(jí)骨干?教師，本?學(xué)期我要?認(rèn)真__?__學(xué)校?新學(xué)期工?作計(jì)劃與?教學(xué)計(jì)劃?，依據(jù)區(qū)?進(jìn)修學(xué)校?教學(xué)會(huì)議?精神，以?課改為中?心，以科?研為導(dǎo)向?，注重課?堂常規(guī)教?學(xué)，在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)?，在反思?中進(jìn)步。?以培養(yǎng)學(xué)?生“探究?學(xué)習(xí)”、?“自主學(xué)?習(xí)”、“?合作學(xué)習(xí)?”為核心?，創(chuàng)造適?合學(xué)生發(fā)?展的空間?，張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性，?全面提升?學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)。?加強(qiáng)自然?教學(xué)常規(guī)?管理和教?學(xué)研究，?開(kāi)辟教學(xué)?改革新領(lǐng)?域，進(jìn)一?步讓自然?教學(xué)成為?實(shí)施素質(zhì)?教育的重?要陣地。?二、分?項(xiàng)發(fā)展目?標(biāo)：1?、專(zhuān)業(yè)技?術(shù)方面：?（1）?學(xué)習(xí)教育?科學(xué)理論?和現(xiàn)代科?學(xué)文化知?識(shí)，苦練?基本功，?一專(zhuān)多能?，不斷改?進(jìn)教學(xué)方?法、提高?教學(xué)質(zhì)量?。（2?）承擔(dān)學(xué)?校安排的?自然課教?學(xué)任務(wù)的?同時(shí)開(kāi)展?有關(guān)的課?外活動(dòng)。?（3）?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)科學(xué)技?術(shù)的興趣?，發(fā)展學(xué)?科學(xué)、用?科學(xué)的能?力。（?4）觀察?和實(shí)驗(yàn)是?人類(lèi)認(rèn)識(shí)?自然的基?本途徑，?也是自然?教學(xué)的特?點(diǎn)。我將?創(chuàng)造條件?，讓學(xué)生?親自參加?觀察和實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)，?從中獲得?知識(shí)和鍛?煉的能力?。（5?）在自身?素質(zhì)方面?，做到在?理論上多?學(xué)習(xí)，實(shí)?踐中多摸?索，總結(jié)?中多討論?、多反思?。在學(xué)生?方面，以?培養(yǎng)學(xué)生?的記錄能?力、探究?能力為重?點(diǎn)，輔導(dǎo)?學(xué)生撰寫(xiě)?科學(xué)小論?文。（?6）實(shí)驗(yàn)?中要加強(qiáng)?安全觀念?，學(xué)生實(shí)?驗(yàn)應(yīng)在教?師指導(dǎo)下?按操作規(guī)?程和步驟?進(jìn)行，確?保人身和?儀器設(shè)備?不受損害?。2、?具體措施?：（1?）本學(xué)期?里閱讀兩?本教育理?論的書(shū)籍?，并寫(xiě)好?讀后感。?（2）?研究一項(xiàng)?課題《自?然課長(zhǎng)期?作業(yè)的設(shè)?計(jì)與研究?》，并寫(xiě)?好中途報(bào)?告。（?3）針對(duì)?課題研究?，上一門(mén)?自然科學(xué)?拓展性課?程。（?4）本學(xué)?期___?_周左右?上一節(jié)片?級(jí)公開(kāi)課?，開(kāi)展與?本學(xué)科教?師的手拉?手活動(dòng)，?要有實(shí)效?，積極進(jìn)?行研討及?反思，共?同進(jìn)步。?（5）?在課堂中?改變傳統(tǒng)?的教學(xué)方?式，動(dòng)腦?筋想辦法?，利用學(xué)?生愛(ài)游?戲，好動(dòng)?的特點(diǎn)，?創(chuàng)新一些?適合學(xué)生?的活動(dòng)，?轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，使學(xué)?生樂(lè)學(xué)、?會(huì)學(xué)。?（6）嘗?試對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)改?革。本學(xué)?期嘗試對(duì)?學(xué)生的評(píng)?價(jià)改革，?以學(xué)生自?我評(píng)價(jià)為?主，制定?評(píng)價(jià)表格?，促進(jìn)學(xué)?生的主動(dòng)?發(fā)展。?（7）結(jié)?合學(xué)?！?學(xué)習(xí)型團(tuán)?隊(duì)”的創(chuàng)?建工作，?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的思?想，通過(guò)?自學(xué)、集?中學(xué)、反?思、交流?、網(wǎng)上論?壇等多種?形式進(jìn)行?教育理論?和新課標(biāo)?學(xué)習(xí)，以?學(xué)導(dǎo)行，?以學(xué)促教?，以學(xué)提?升個(gè)人素?質(zhì)。（?8）應(yīng)用?信息技術(shù)?輔助課堂?教學(xué)。要?靈活、合?理使用網(wǎng)?上下載課?件，吸引?學(xué)生的注?意力，J?i發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)?生樂(lè)學(xué)。?恰如其分?的使用這?種圖文并?茂的形式?，有效地?Ji發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，使?學(xué)生產(chǎn)生?強(qiáng)烈的學(xué)?習(xí)欲望，?樂(lè)學(xué)、愛(ài)?學(xué)。（?9）課堂?教學(xué)做到?尊重學(xué)生?，以學(xué)生?為主體，?充分啟發(fā)?和調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性。面向?全體學(xué)生?與關(guān)注個(gè)?別差異相