小學英語四種時態(tài)總結

小學英語四種時態(tài)總結AreyoureadingEnglish?Yes,Iam./No,I’mnot.Aretheyswimming?Yes,theyare./No,they’renot.Isheplayingfootball?Yes,heis./No,he’snot.主語+be+動詞ing形式+地點+時間Sheisstudyinginthelibrarynow.Weareplayinggamesathome.否定句：主語+be+not+動詞ing形式+地點+時間Sheisnotstudyinginthelibrarynow.Wearenotplayinggamesathome.疑問句：將be放到句首Isshestudyinginthelibrarynow?Yes,sheis./No,she’snot.Areweplayinggamesathome?Yes,weare./No,we’renot.3.一般過去時：主要描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。句末常出現yesterday,lastweek/year/Monday,ago組成：主語+動詞過去式Iplayedfootballyesterday.Hewenttotheparklastweek.否定句：主語+didnot+動詞原形Ididnotplayfootballyesterday.Hedidnotgototheparklastweek.疑問句：將did放到第一位Didyouplayfootballyesterday?Yes,Idid./No,Ididn’t.Didhegototheparklastweek?Yes,hedid./No,hedidn’t.動詞過去式變化：1.大多數動詞加ed，如：play–played2.以e結尾的動詞加d，如：like–liked3.以輔音字母+y結尾的動詞，變y為i，再加ed，如：study–studied4.不規(guī)則動詞需要記憶，如：go–went4.過去進行時：主要敘述過去某個時間正在進行的動作。句末常出現atthattime,while組成：主語+was/were+動詞ing形式IwasreadingEnglishatthattime.Theywereswimmingwhileitwasraining.否定句：主語+was/were+not+動詞ing形式IwasnotreadingEnglishatthattime.Theywerenotswimmingwhileitwasraining.疑問句：將was/were放到第一位WasIreadingEnglishatthattime?Yes,youwere./No,youweren’t.Weretheyswimmingwhileitwasraining?Yes,theywere./No,theyweren’t.聯系動詞be有三種形式：am、is、are。它們通常不會直接出現在句子中，而是以am、is、are的形式出現。這些形式各有其用途，并且會隨著主語的人稱和數的變化而改變。am只與I連用；are與you、we以及表復數名詞或復數意義的詞連用；is則與“他、她、它”緊密相連。至于名詞單數和指示代詞（this/that），它們也會與is結下不解之緣。聯系動詞be指的是am、is、are這三種形式。它們在句子中的作用是連接主語和表語。這三種形式的使用與主語的人稱和數息息相關。例如，當主語是I時，我們使用am；當主語是you、we或表復數名詞或復數意義的詞時，我們使用are；而當主語是“他、她、它”時，我們使用is。此外，名詞單數和指示代詞（this/that）也會與is連用。聯系動詞be的正確使用對于構建正確的句子至關重要。因此，我們需要熟練掌握am、is、are的使用規(guī)則。例如，我們需要知道am只能與I連用，而are只能與you、we以及表復數名詞或復數意義的詞連用。同時，我們還需要注意主語的人稱和數