學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃模板（三篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)學(xué)校語(yǔ)言?文字工作?計(jì)劃模板?一、指?導(dǎo)思想?按照區(qū)語(yǔ)?言文字工?作要求，?圍繞__?__實(shí)施?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》，?深入廣泛?宣傳國(guó)家?語(yǔ)言文字?工作的方?針、政策?。我校本?著“夯實(shí)?根基，全?面滲透，?注重實(shí)效?”的12?字方針，?做好各項(xiàng)?常規(guī)工作?的同時(shí)相?繼開(kāi)展豐?富多彩的?活動(dòng)，以?創(chuàng)建規(guī)范?、健康的?校園語(yǔ)言?文字應(yīng)用?環(huán)境，積?極穩(wěn)妥、?循序漸進(jìn)?地推進(jìn)我?校語(yǔ)言文?字規(guī)范化?工作，切?實(shí)提升我?校師生的?語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)?和語(yǔ)言文?字應(yīng)用能?力，使語(yǔ)?言文字工?作與學(xué)校?各項(xiàng)教育?工作有機(jī)?地結(jié)合起?來(lái)，使普?通話、規(guī)?范漢字真?正成為校?園內(nèi)外日?常用語(yǔ)。?二、工?作目標(biāo)?以爭(zhēng)創(chuàng)市?語(yǔ)言文字?規(guī)范校為?目標(biāo)，繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)?校校園文?化建設(shè)，?深入、細(xì)?致、有序?地推進(jìn)學(xué)?校語(yǔ)言文?字工作的?開(kāi)展。努?力將語(yǔ)言?文字工作?與學(xué)校的?各項(xiàng)事業(yè)?結(jié)合起來(lái)?，納入到?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?、常規(guī)檢?查與評(píng)比?活動(dòng)中，?滲透于各?個(gè)層面、?各項(xiàng)教育?教學(xué)活動(dòng)?中，使我?校語(yǔ)言文?字工作取?得長(zhǎng)久實(shí)?際的效果?，全面提?升校園文?化品位。?三、主?要工作?(一)以?爭(zhēng)創(chuàng)為目?標(biāo)，夯實(shí)?規(guī)范建設(shè)?。1.?今年加強(qiáng)?校語(yǔ)言文?字工作的?內(nèi)部建設(shè)?，認(rèn)真_?___上?級(jí)語(yǔ)言文?字工作方?針政策及?工作實(shí)施?;由教導(dǎo)?處及年級(jí)?組長(zhǎng)等牽?頭成立語(yǔ)?言文字工?作小組，?具體組織?實(shí)施對(duì)教?師規(guī)范用?字、推廣?普通話的?日常監(jiān)督?工作;以?學(xué)生為主?體建立語(yǔ)?言文字監(jiān)?督小組負(fù)?責(zé)對(duì)學(xué)校?用語(yǔ)用字?進(jìn)行日常?實(shí)時(shí)監(jiān)督?。2.?制訂完善?各項(xiàng)措施?，確保語(yǔ)?言文字工?作落到實(shí)?處，修改?完善校語(yǔ)?言文字工?作制度，?并建立與?教師、學(xué)?生考核及?評(píng)優(yōu)相聯(lián)?系的語(yǔ)言?文字考核?制度，并?納入學(xué)校?統(tǒng)一的管?理制度之?中。3?.充分利?用晨讀時(shí)?間進(jìn)行有?感情地朗?讀活動(dòng)。?監(jiān)督小組?的同學(xué)帶?領(lǐng)同學(xué)們?進(jìn)行課內(nèi)?外讀書(shū)活?動(dòng)，并隨?時(shí)檢查各?班規(guī)范用?字情況。?4.結(jié)?合我校的?實(shí)際情況?，把語(yǔ)言?文字工作?納入課堂?教學(xué)，納?入教學(xué)基?本功訓(xùn)練?，納入學(xué)?校常規(guī)管?理之中，?把語(yǔ)言文?字工作滲?透到德、?智、體、?美各項(xiàng)教?育教學(xué)活?動(dòng)中。積?極開(kāi)展校?本培訓(xùn)，?進(jìn)行全員?普通話培?訓(xùn)，爭(zhēng)取?全校教師?普通話水?平再上新?的臺(tái)階。?5.將?語(yǔ)言文字?工作納入?教學(xué)管理?的全過(guò)程?，本年度?注重語(yǔ)言?文字工作?的過(guò)程性?管理，將?教師教案?書(shū)寫(xiě)、使?用普通話?、批改學(xué)?生作業(yè)等?情況作為?教師教育?教學(xué)質(zhì)量?評(píng)價(jià)的重?要指標(biāo)，?列入教師?量化考核?項(xiàng)目中，?加強(qiáng)教學(xué)?監(jiān)督。?6.將語(yǔ)?言文字工?作與學(xué)科?活動(dòng)相結(jié)?合，積極?開(kāi)展全校?師生的課?外閱讀活?動(dòng)，讓語(yǔ)?言文字工?作深入教?學(xué)，深入?生活，深?入每一個(gè)?家庭。?7.精心?組織每年?一度的“?推普周”?活動(dòng)，我?校將以此?為契機(jī),?從學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，?認(rèn)真籌劃?，精心組?織，使“?推普周”?活動(dòng)落到?實(shí)處，推?動(dòng)學(xué)校語(yǔ)?言文字工?作的順利?開(kāi)展。制?定具體的?活動(dòng)實(shí)施?方案，進(jìn)?行積極有?效的輿論?宣傳。?8.學(xué)生?開(kāi)展“啄?木鳥(niǎo)在行?動(dòng)”社會(huì)?用字調(diào)查?活動(dòng)。各?小組自查?班級(jí)、學(xué)?校的用字?規(guī)范化情?況，然后?走出校園?，走向社?會(huì)，開(kāi)展?調(diào)查活動(dòng)?。9.?繼續(xù)營(yíng)造?校園推普?環(huán)境，加?大語(yǔ)言文?字宣傳力?度。并運(yùn)?用以下多?種媒介進(jìn)?行語(yǔ)言文?字的宣傳?：校園?：學(xué)校在?校門口醒?目位置設(shè)?置推普工?作的標(biāo)語(yǔ)?牌，主干?道、教學(xué)?樓、食堂?等地方設(shè)?置推廣普?通話使用?規(guī)范字的?永久性標(biāo)?語(yǔ)牌。?推普角：?各班級(jí)及?時(shí)更新內(nèi)?容，并且?做到文字?規(guī)范、字?跡端正，?圖文并茂?，充分發(fā)?揮輻射作?用。校?園刊物：?繼續(xù)辦好??？稉P(yáng)?帆》，增?加語(yǔ)言文?字方面的?知識(shí)，供?全校師生?閱讀學(xué)習(xí)?。教室?：各班的?推普員負(fù)?責(zé)班級(jí)的?語(yǔ)言文字?工作。充?分利用晨?讀時(shí)間進(jìn)?行有感情?地朗讀活?動(dòng)。監(jiān)督?小組的同?學(xué)帶領(lǐng)同?學(xué)們進(jìn)行?課內(nèi)外詩(shī)?文朗讀活?動(dòng)，并隨?時(shí)檢查各?班規(guī)范用?字情況。?紅讀廣?播：誦讀?經(jīng)典古詩(shī)?、介紹古?今名人讀?書(shū)小故事?。主持人?必須使用?正確流利?的普通話?，充分發(fā)?揮校園廣?播的宣傳?示范作用?。(二?)以活動(dòng)?為載體，?提升規(guī)范?實(shí)效。?開(kāi)展豐富?多彩的師?生語(yǔ)言文?字活動(dòng)，?有針對(duì)性?地提高師?生語(yǔ)言文?字規(guī)范性?和運(yùn)用能?力，打造?語(yǔ)言文字?規(guī)范工作?的教育氛?圍，準(zhǔn)備?開(kāi)展以下?活動(dòng)。?◆教師活?動(dòng)：要?求教師與?學(xué)生交談?、教學(xué)中?、集體活?動(dòng)、會(huì)議?時(shí)必須使?用普通話?。教學(xué)時(shí)?板書(shū)用字?規(guī)范;批?改作業(yè)、?書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?用字字體?規(guī)范;將?普通話作?為教學(xué)用?語(yǔ)、教育?用語(yǔ)，并?將這一系?列要求納?入教師教?學(xué)和班級(jí)?常規(guī)建設(shè)?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。?1.青?年教師基?本功競(jìng)賽?。2.?結(jié)合我校?校本節(jié)日?(藝術(shù)節(jié)?、讀書(shū)節(jié)?、科技節(jié)?等)，開(kāi)?展語(yǔ)言文?字工作相?關(guān)活動(dòng)，?以促進(jìn)規(guī)?范使用普?通話、寫(xiě)?好規(guī)范字?。3.?以備課組?為單位的?教師公開(kāi)?課競(jìng)賽，?在說(shuō)課環(huán)?節(jié)和上課?環(huán)節(jié)上促?進(jìn)教師語(yǔ)?言文字運(yùn)?用能力。?4.對(duì)?教育教學(xué)?資料語(yǔ)言?文字規(guī)范?化進(jìn)行檢?查：含教?學(xué)進(jìn)度、?計(jì)劃、備?課筆記、?作業(yè)批改?、學(xué)生評(píng)?語(yǔ)、成績(jī)?冊(cè)等資料?的檢查。?5.開(kāi)?展教師課?堂教學(xué)用?語(yǔ)規(guī)范化?調(diào)查。?6.教師?要注意日?常生活中?語(yǔ)言用字?的規(guī)范性?，對(duì)全體?教師進(jìn)行?“普通話?、規(guī)范字?”的培訓(xùn)?和測(cè)試。?◆學(xué)生?活動(dòng)：?要求學(xué)生?在校園內(nèi)?外堅(jiān)持使?用普通話?，寫(xiě)規(guī)范?字。開(kāi)展?豐富多彩?的活動(dòng)，?進(jìn)行多種?形式的檢?查評(píng)估，?將學(xué)生使?用規(guī)范化?語(yǔ)言文字?的情況列?入評(píng)選先?進(jìn)班級(jí)和?個(gè)人的條?件之一。?今年，在?學(xué)生層面?主要開(kāi)展?以下幾項(xiàng)?活動(dòng)：?1.對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“?常寫(xiě)錯(cuò)字?，易讀錯(cuò)?字”的測(cè)?試。2?.結(jié)合各?級(jí)各類競(jìng)?賽活動(dòng)和?我校校本?節(jié)日(藝?術(shù)節(jié)、體?育節(jié)、讀?書(shū)節(jié))，?開(kāi)展語(yǔ)言?文字相關(guān)?活動(dòng)，以?促進(jìn)規(guī)范?使用普通?話、寫(xiě)好?規(guī)范字。?主要有：?(1)?各類詩(shī)歌?朗誦、講?故事、演?講比賽;?(2)?書(shū)寫(xiě)規(guī)范?字比賽;?(3)?各類征文?、手抄報(bào)?、比賽。?3.以?我校語(yǔ)文?教研組組?織的有關(guān)?活動(dòng)為載?體，積極?組織學(xué)生?進(jìn)行語(yǔ)言?文字的宣?傳、檢查?、輔導(dǎo)，?并扎實(shí)開(kāi)?展“收集?身邊的生?活中的不?規(guī)范用字?”等社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。4.?進(jìn)行黑板?報(bào)評(píng)比，?要求美觀?大方，寫(xiě)?規(guī)范漢字?。5.?一年級(jí)拼?音過(guò)關(guān)測(cè)?試。6?.五年級(jí)?寫(xiě)規(guī)范字?過(guò)關(guān)測(cè)試?。7.?精心組織?每年一度?的“推普?周”活動(dòng)?。8.?開(kāi)展“啄?木鳥(niǎo)在行?動(dòng)”社會(huì)?用字調(diào)查?活動(dòng)。?(四)突?出課堂渠?道，提高?規(guī)范素養(yǎng)?。學(xué)校?語(yǔ)言文字?工作的重?點(diǎn)是提高?學(xué)生語(yǔ)言?文字規(guī)范?意識(shí)和語(yǔ)?言文字的?應(yīng)用能力?。為了充?分發(fā)揮語(yǔ)?文課在普?及普通話?和規(guī)范用?字中的主?渠道作用?，學(xué)校對(duì)?語(yǔ)文教師?和語(yǔ)文教?學(xué)提出如?下要求：?1.為?進(jìn)一步提?高學(xué)生的?語(yǔ)文素養(yǎng)?，教師要?加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究?，認(rèn)真實(shí)?施語(yǔ)言文?字規(guī)范的?教學(xué)和普?通話說(shuō)話?訓(xùn)練，除?此以外，?還要充分?利用并認(rèn)?真上好寫(xiě)?字課，使?學(xué)生在規(guī)?范書(shū)寫(xiě)漢?字的能力?上有切實(shí)?的發(fā)展與?提高。?2.繼續(xù)?結(jié)合語(yǔ)文?教學(xué)，開(kāi)?展各類語(yǔ)?言文字相?關(guān)的比賽?及活動(dòng)，?在豐富多?彩的語(yǔ)文?學(xué)科活動(dòng)?中提高學(xué)?生語(yǔ)言文?字的運(yùn)用?能力。?3.繼續(xù)?做好學(xué)生?語(yǔ)言文字?基本功考?核工作，?“以考促?練”。特?別抓好漢?語(yǔ)拼音驗(yàn)?收工作、?寫(xiě)字等級(jí)?考試等基?本功技能?達(dá)標(biāo)活動(dòng)?。(五?)加強(qiáng)督?查執(zhí)能，?切實(shí)規(guī)范?爭(zhēng)創(chuàng)。?要求學(xué)校?黨政干部?、教師帶?頭，做“?普通話是?校園工作?用語(yǔ)”的?表率;各?年級(jí)組與?教研組認(rèn)?真做好常?規(guī)文字規(guī)?范工作，?保證工作?文字和校?園公示文?字的規(guī)范?純潔;各?推普員做?好班級(jí)文?字規(guī)范和?“提筆就?寫(xiě)規(guī)范字?，開(kāi)口就?說(shuō)普通話?”的檢查?，協(xié)助做?好校園文?字規(guī)范的?檢查，進(jìn)?一步治理?整頓校園?用字，為?凈化語(yǔ)言?文字出謀?出力。?學(xué)校語(yǔ)言?文字工作?計(jì)劃模板?（二）?一、指導(dǎo)?思想正?確使用祖?國(guó)的語(yǔ)言?文字，大?力推廣普?通話，是?學(xué)校素質(zhì)?教育的首?要任務(wù)，?是提高教?育教學(xué)質(zhì)?量和辦學(xué)?水平的一?個(gè)重要環(huán)?節(jié)。根據(jù)?語(yǔ)言文字?工作的方?針、政策?，使之更?好地為提?高教育教?學(xué)質(zhì)量服?務(wù)，適應(yīng)?知識(shí)經(jīng)濟(jì)?時(shí)代的需?要，我校?以___?_為指導(dǎo)?，繼續(xù)深?入宣傳與?學(xué)習(xí)《國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》，進(jìn)一?步提高全?校師生的?語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)?和推廣普?通話參與?意識(shí)，緊?緊圍繞有?關(guān)語(yǔ)言文?字工作要?點(diǎn),結(jié)合?我校實(shí)際?，加強(qiáng)宣?傳力度，?做好各項(xiàng)?常規(guī)工作?，開(kāi)展多?樣活動(dòng)，?以創(chuàng)建語(yǔ)?言文字示?范校為努?力方向,?使學(xué)校語(yǔ)?言文字工?作上一個(gè)?臺(tái)階。?二、主要?工作(?一)學(xué)校?工作在?學(xué)校工作?中，繼續(xù)?開(kāi)展《國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》的宣傳?教育活動(dòng)?，以爭(zhēng)創(chuàng)?示范校為?契機(jī)，加?強(qiáng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳，組?織全校師?生進(jìn)一步?學(xué)習(xí)《國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》，創(chuàng)設(shè)?良好的輿?論氛圍，?形成和鞏?固多方配?合、齊抓?共管的工?作局面，?使我校語(yǔ)?言文字工?作取得長(zhǎng)?久效果。?1、定?期召開(kāi)學(xué)?校語(yǔ)言文?字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組會(huì)?議,根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?情況制定?學(xué)校語(yǔ)言?文字工作?計(jì)劃。?2、在學(xué)?科教學(xué)和?學(xué)校一切?集體活動(dòng)?中，師生?都必須使?用普通話?，使普通?話真正成?為校園語(yǔ)?言。師生?之間、學(xué)?生之間交?談必須使?用普通話?。3、?學(xué)校校牌?及其它標(biāo)?牌、宣傳?欄、黑板?報(bào)等要嚴(yán)?格遵循文?字的規(guī)范?，不使用?不規(guī)范漢?字。4?、加強(qiáng)校?園網(wǎng)語(yǔ)言?文字工作?宣傳力度?。開(kāi)辟校?園語(yǔ)言文?字工作專?欄，加強(qiáng)?內(nèi)容的建?設(shè)和創(chuàng)新?，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)?言文字工?作管理、?指導(dǎo)和應(yīng)?用研究的?網(wǎng)絡(luò)化，?使其成為?向師生提?供咨詢和?信息服務(wù)?的平臺(tái)。?5、加?強(qiáng)教師普?通話和口?語(yǔ)表達(dá)方?面的培訓(xùn)?,特別是?落實(shí)二級(jí)?乙等教師?的強(qiáng)化訓(xùn)?練措施,?耐心做好?他們的思?想工作,?幫助他們?提高普通?話水平,?爭(zhēng)取在規(guī)?定期限內(nèi)?達(dá)標(biāo),從?而為爭(zhēng)創(chuàng)?語(yǔ)言文字?示范校奠?定基礎(chǔ).?(二)?開(kāi)展豐富?多彩的師?生語(yǔ)言文?字活動(dòng)，?有針對(duì)性?地提高師?生語(yǔ)言文?字規(guī)范性?和運(yùn)用能?力，打造?語(yǔ)言文字?規(guī)范工作?的教育氛?圍，準(zhǔn)備?開(kāi)展以下?活動(dòng)。?教師活動(dòng)?1、要?求每位教?師只要進(jìn)?到校園，?無(wú)論是課?上還是課?下，無(wú)論?是跟學(xué)生?交談還是?教師之間?的談話，?必須使用?普通話，?并把是否?使用普通?話作為評(píng)?優(yōu)課和年?終考核的?標(biāo)準(zhǔn)之一?。2、?在教師隊(duì)?伍中開(kāi)展?“普通話?是教師的?職業(yè)語(yǔ)言?”為主題?的演講、?抽讀課文?、普通話?測(cè)試等多?種形式的?普通話實(shí)?踐活動(dòng)，?以提高每?位教師的?普通話水?平。3?、利用課?余時(shí)間組?織全體教?師學(xué)習(xí)《?國(guó)家通用?語(yǔ)言文字?法》，提?高全體普?通話水平?。4、?每位教師?在備課寫(xiě)?教案時(shí)，?必須使用?規(guī)范的語(yǔ)?言文字，?不得寫(xiě)簡(jiǎn)?化字，學(xué)?校每學(xué)期?開(kāi)學(xué)初、?中、末檢?查教案時(shí)?，其中一?條看是否?使用規(guī)范?的語(yǔ)言文?字，對(duì)在?此方面做?得好的老?師的教案?給大家觀?摩。5?、定期對(duì)?教師進(jìn)行?語(yǔ)言文字?測(cè)試，以?檢測(cè)教師?使用規(guī)范?語(yǔ)言文字?的情況。?6、加?強(qiáng)全體教?師推普意?識(shí)，積極?投入推普?活動(dòng)，努?力提高教?師自身的?普通話素?質(zhì)。教師?結(jié)合備課?練鋼筆字?，結(jié)合板?書(shū)練粉筆?字，結(jié)合?寫(xiě)字課自?練毛筆字?。7、?教師以年?級(jí)組為單?位進(jìn)行聽(tīng)?課和說(shuō)課?，在說(shuō)課?環(huán)節(jié)和上?課環(huán)節(jié)上?促進(jìn)教師?語(yǔ)言文字?運(yùn)用能力?;8、?對(duì)教育教?學(xué)資料語(yǔ)?言文字規(guī)?范化進(jìn)行?檢查：含?教學(xué)進(jìn)度?、計(jì)劃、?備課筆記?、作業(yè)批?改、學(xué)生?評(píng)語(yǔ)、成?績(jī)冊(cè)等資?料的檢查?;9、?開(kāi)展教師?課堂教學(xué)?用語(yǔ)規(guī)范?化調(diào)查。?(推門聽(tīng)?課)學(xué)?生活動(dòng)?1、繼續(xù)?培養(yǎng)一支?工作能力?強(qiáng),有責(zé)?任心的學(xué)?生當(dāng)班級(jí)?普通話標(biāo)?兵，起示?范與督促?作用。?2、校園?、班級(jí)均?有長(zhǎng)期的?宣傳和環(huán)?境布置。?3、將?語(yǔ)言文字?工作的有?關(guān)要求納?入學(xué)生值?周活動(dòng)之?中，要求?值周學(xué)生?做語(yǔ)言文?字規(guī)范化?的表率;?4、加?強(qiáng)傳統(tǒng)校?園活動(dòng)如?藝術(shù)節(jié)等?活動(dòng)的語(yǔ)?言文字規(guī)?范化要求?。開(kāi)展豐?富多彩的?語(yǔ)言文字?工作相關(guān)?活動(dòng)，主?要有(?1)詩(shī)朗?誦比賽;?(2)?書(shū)法比賽?;(3?)征文比?賽;(?4)演講?比賽(?三)發(fā)揮?語(yǔ)文課堂?的主渠道?作用，提?高學(xué)生語(yǔ)?言文字素?養(yǎng)學(xué)校?語(yǔ)言文字?工作的重?點(diǎn)是提高?學(xué)生語(yǔ)言?文字規(guī)范?意識(shí)和語(yǔ)?言文字的?應(yīng)用能力?。為了充?分發(fā)揮語(yǔ)?文課在普?及普通話?和規(guī)范用?字中的主?渠道作用?。學(xué)校?語(yǔ)言文字?工作計(jì)劃?模板（三?）一、?指導(dǎo)思想?按照區(qū)?語(yǔ)言文字?工作要求?，圍繞_?___實(shí)?施《國(guó)家?通用語(yǔ)言?文字法》?，深入廣?泛宣傳國(guó)?家語(yǔ)言文?字工作的?方針、政?策。我校?本著“夯?實(shí)根基，?全面滲透?，注重實(shí)?效”的1?2字方針?，做好各?項(xiàng)常規(guī)工?作的同時(shí)?相繼開(kāi)展?豐富多彩?的活動(dòng)，?以創(chuàng)建規(guī)?范、健康?的校園語(yǔ)?言文字應(yīng)?用環(huán)境，?積極穩(wěn)妥?、循序漸?進(jìn)地推進(jìn)?我校語(yǔ)言?文字規(guī)范?化工作，?切實(shí)提升?我校師生?的語(yǔ)言文?字規(guī)范意?識(shí)和語(yǔ)言?文字應(yīng)用?能力，使?語(yǔ)言文字?工作與學(xué)?校各項(xiàng)教?育工作有?機(jī)地結(jié)合?起來(lái)，使?普通話、?規(guī)范漢字?真正成為?校園內(nèi)外?日常用語(yǔ)?。二、?工作目標(biāo)?以爭(zhēng)創(chuàng)?市語(yǔ)言文?字規(guī)范校?為目標(biāo)，?繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)校校園?文化建設(shè)?，深入、?細(xì)致、有?序地推進(jìn)?學(xué)校語(yǔ)言?文字工作?的開(kāi)展。?努力將語(yǔ)?言文字工?作與學(xué)校?的各項(xiàng)事?業(yè)結(jié)合起?來(lái)，納入?到學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度、常規(guī)?檢查與評(píng)?比活動(dòng)中?，滲透于?各個(gè)層面?、各項(xiàng)教?育教學(xué)活?動(dòng)中，使?我校語(yǔ)言?文字工作?取得長(zhǎng)久?實(shí)際的效?果，全面?提升校園?文化品位?。三、?主要工作?(一)?以爭(zhēng)創(chuàng)為?目標(biāo)，夯?實(shí)規(guī)范建?設(shè)。1?.今年加?強(qiáng)校語(yǔ)言?文字工作?的內(nèi)部建?設(shè)，認(rèn)真?____?上級(jí)語(yǔ)言?文字工作?方針政策?及工作實(shí)?施;由教?導(dǎo)處及年?級(jí)組長(zhǎng)等?牽頭成立?語(yǔ)言文字?工作小組?，具體組?織實(shí)施對(duì)?教師規(guī)范?用字、推?廣普通話?的日常監(jiān)?督工作;?以學(xué)生為?主體建立?語(yǔ)言文字?監(jiān)督小組?負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)?校用語(yǔ)用?字進(jìn)行日?常實(shí)時(shí)監(jiān)?督。2?.制訂完?善各項(xiàng)措?施，確保?語(yǔ)言文字?工作落到?實(shí)處，修?改完善校?語(yǔ)言文字?工作制度?，并建立?與教師、?學(xué)生考核?及評(píng)優(yōu)相?聯(lián)系的語(yǔ)?言文字考?核制度，?并納入學(xué)?校統(tǒng)一的?管理制度?之中。?3.充分?利用晨讀?時(shí)間進(jìn)行?有感情地?朗讀活動(dòng)?。監(jiān)督小?組的同學(xué)?帶領(lǐng)同學(xué)?們進(jìn)行課?內(nèi)外讀書(shū)?活動(dòng)，并?隨時(shí)檢查?各班規(guī)范?用字情況?。4.?結(jié)合我校?的實(shí)際情?況，把語(yǔ)?言文字工?作納入課?堂教學(xué)，?納入教學(xué)?基本功訓(xùn)?練，納入?學(xué)校常規(guī)?管理之中?，把語(yǔ)言?文字工作?滲透到德?、智、體?、美各項(xiàng)?教育教學(xué)?活動(dòng)中。?積極開(kāi)展?校本培訓(xùn)?，進(jìn)行全?員普通話?培訓(xùn)，爭(zhēng)?取全校教?師普通話?水平再上?新的臺(tái)階?。5.?將語(yǔ)言文?字工作納?入教學(xué)管?理的全過(guò)?程，本年?度注重語(yǔ)?言文字工?作的過(guò)程?性管理，?將教師教?案書(shū)寫(xiě)、?使用普通?話、批改?學(xué)生作業(yè)?等情況作?為教師教?育教學(xué)質(zhì)?量評(píng)價(jià)的?重要指標(biāo)?，列入教?師量化考?核項(xiàng)目中?，加強(qiáng)教?學(xué)監(jiān)督。?6.將?語(yǔ)言文字?工作與學(xué)?科活動(dòng)相?結(jié)合，積?極開(kāi)展全?校師生的?課外閱讀?活動(dòng)，讓?語(yǔ)言文字?工作深入?教學(xué)，深?入生活，?深入每一?個(gè)家庭。?7.精?心組織每?年一度的?“推普周?”活動(dòng)，?我校將以?此為契機(jī)?,從學(xué)校?實(shí)際出發(fā)?，認(rèn)真籌?劃，精心?組織，使?“推普周?”活動(dòng)落?到實(shí)處，?推動(dòng)學(xué)校?語(yǔ)言文字?工作的順?利開(kāi)展。?制定具體?的活動(dòng)實(shí)?施方案，?進(jìn)行積極?有效的輿?論宣傳。?8.學(xué)?生開(kāi)展“?啄木鳥(niǎo)在?行動(dòng)”社?會(huì)用字調(diào)?查活動(dòng)。?各小組自?查班級(jí)、?學(xué)校的用?字規(guī)范化?情況，然?后走出校?園，走向?社會(huì)，開(kāi)?展調(diào)查活?動(dòng)。9?.繼續(xù)營(yíng)?造校園推?普環(huán)境，?加大語(yǔ)言?文字宣傳?力度。并?運(yùn)用以下?多種媒介?進(jìn)行語(yǔ)言?文字的宣?傳：校?園：學(xué)校?在校門口?醒目位置?設(shè)置推普?工作的標(biāo)?語(yǔ)牌，主?干道、教?學(xué)樓、食?堂等地方?設(shè)置推廣?普通話使?用規(guī)范字?的永久性?標(biāo)語(yǔ)牌。?推普角?：各班級(jí)?及時(shí)更新?內(nèi)容，并?且做到文?字規(guī)范、?字跡端正?，圖文并?茂，充分?發(fā)揮輻射?作用。?校園刊物?：繼續(xù)辦?好?？?揚(yáng)帆》，?增加語(yǔ)言?文字方面?的知識(shí)，?供全校師?生閱讀學(xué)?習(xí)。教?室：各班?的推普員?負(fù)責(zé)班級(jí)?的語(yǔ)言文?字工作。?充分利用?晨讀時(shí)間?進(jìn)行有感?情地朗讀?活動(dòng)。監(jiān)?督小組的?同學(xué)帶領(lǐng)?同學(xué)們進(jìn)?行課內(nèi)外?詩(shī)文朗讀?活動(dòng)，并?隨時(shí)檢查?各班規(guī)范?用字情況?。紅讀?廣播：誦?讀經(jīng)典古?詩(shī)、介紹?古今名人?讀書(shū)小故?事。主持?人必須使?用正確流?利的普通?話，充分?發(fā)揮校園?廣播的宣?傳示范作?用。(?二)以活?動(dòng)為載體?，提升規(guī)?范實(shí)效。?開(kāi)展豐?富多彩的?師生語(yǔ)言?文字活動(dòng)?，有針對(duì)?性地提高?師生語(yǔ)言?文字規(guī)范?性和運(yùn)用?能力，打?造語(yǔ)言文?字規(guī)范工?作的教育?氛圍，準(zhǔn)?備開(kāi)展以?下活動(dòng)。?◆教師?活動(dòng)：?要求教師?與學(xué)生交?談、教學(xué)?中、集體?活動(dòng)、會(huì)?議時(shí)必須?使用普通?話。教學(xué)?時(shí)板書(shū)用?字規(guī)范;?批改作業(yè)?、書(shū)寫(xiě)評(píng)?語(yǔ)用字字?體規(guī)范;?將普通話?作為教學(xué)?用語(yǔ)、教?育用語(yǔ)，?并將這一?系列要求?納入教師?教學(xué)和班?級(jí)常規(guī)建?設(shè)的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?。1.?青年教師?基本功競(jìng)?賽。2?.結(jié)合我?校校本節(jié)?日(藝術(shù)?節(jié)、讀書(shū)?節(jié)、科技?節(jié)等)，?開(kāi)展語(yǔ)言?文字工作?相關(guān)活動(dòng)?，以促進(jìn)?規(guī)范使用?普通話、?寫(xiě)好規(guī)范?字。3?.以備課?組為單位?的教師公?開(kāi)課競(jìng)賽?，在說(shuō)課?環(huán)節(jié)和上?課環(huán)節(jié)上?促進(jìn)教師?語(yǔ)言文字?運(yùn)用能力?。4.?對(duì)教育教?學(xué)資料語(yǔ)?言文字規(guī)?范化進(jìn)行?檢查：含?教學(xué)進(jìn)度?、計(jì)劃、?備課筆記?、作業(yè)批?改、學(xué)生?評(píng)語(yǔ)、成?績(jī)冊(cè)等資?料的檢查?。5.?開(kāi)展教師?課堂教學(xué)?用語(yǔ)規(guī)范?化調(diào)查。?6.教?師要注意?日常生活?中語(yǔ)言用?字的規(guī)范?性，對(duì)全?體教師進(jìn)?行“普通?話、規(guī)范?字”的培?訓(xùn)和測(cè)試??！魧W(xué)?生活動(dòng)：?要求學(xué)?生在校園?內(nèi)外堅(jiān)持?使用普通?話，寫(xiě)規(guī)?范字。開(kāi)?展豐富多?彩的活動(dòng)?，進(jìn)行多?種形式的?檢查評(píng)估?，將學(xué)生?使用規(guī)范?化語(yǔ)言文?字的情況?列入評(píng)選?先進(jìn)班級(jí)?和個(gè)人的?條件之一?。今年，?在學(xué)生層?面主要開(kāi)?展以下幾?項(xiàng)活動(dòng)：?1.對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?“常寫(xiě)錯(cuò)?字，易讀?錯(cuò)字”的?測(cè)試。?2.結(jié)合?各級(jí)各類?競(jìng)賽活動(dòng)?和我校校?本節(jié)日(?藝術(shù)節(jié)、?體育節(jié)、?讀書(shū)節(jié))?，開(kāi)展語(yǔ)?言文字相?關(guān)活動(dòng)，