通用技術(shù)作品設(shè)計(jì)成果簡(jiǎn)介6篇

通用技術(shù)作品設(shè)計(jì)成果簡(jiǎn)介6篇最重最慘烈的水災(zāi),我們目睹了高屏溪暴漲的湍急溪水將雙園大橋沖斷,滾滾溪水聲勢(shì)驚人;還有去年5月四川汶川特大地震讓災(zāi)區(qū)變成了廢墟,讓很多災(zāi)民流離失所,我組組員為這場(chǎng)面所震動(dòng),在這危險(xiǎn)關(guān)頭很多橋梁被毀,導(dǎo)致交通運(yùn)輸不暢而使救災(zāi)延遲造***力物力的極大損失,經(jīng)討論打算查找方法克服這一困難,針對(duì)橋的穩(wěn)固性進(jìn)行設(shè)計(jì)改進(jìn)。

——橋模,我組針對(duì)提高橋梁的穩(wěn)固性進(jìn)行了爭(zhēng)論,共提出了三種建議方案:由蜈蚣的百足、舞龍陣中得到的靈感,分擔(dān)橋重,使橋面各處受力不超過限度,導(dǎo)致橋面斷裂。

,實(shí)質(zhì)是擴(kuò)大橋墩的支撐面積,,上窄下寬來源于數(shù)學(xué)中三角形具有穩(wěn)固性的想法但通過分析,①.中增加橋墩的數(shù)量會(huì)促使材料消耗量增大。

②.中擴(kuò)大橋墩體積勢(shì)必會(huì)使橋墩阻擋流水的面積增大,造成橋墩對(duì)流水的阻力增大,即橋墩受到流水的沖力增大,簡(jiǎn)單沖垮大橋。

③.中橋墩與橋面的接觸面積小,橋面受到壓強(qiáng)大,有斷裂的可能。

接著,由生活中的一種便攜式小凳支撐架為型的,如圖得到啟發(fā),由聯(lián)想法,將小凳的凳面當(dāng)做橋面,型支撐架作為橋墩。

就此,我組又結(jié)合前面三種建議方案提出以下想法:,解決橋面受力問題,并且可以節(jié)省材料。

。

,放在“三角形”的兩腰。

綜上,并經(jīng)過些許修改,我們確定了此次橋模設(shè)計(jì)及制作的方案。

設(shè)計(jì)要求:,針對(duì)實(shí)際中穩(wěn)固性的增加;。

:木鋸,鉛筆,鋼尺,錘子,銼刀。

所需材料:木條,釘子若干,釣魚用的塑料線大約5制作步驟:,并繪制三視圖;,確定各部分選材及其所需加工工具;;,并用銼刀磨平加工部位,;,完成材料成本估算;木條若干2元、、。

總計(jì):,用以體現(xiàn)設(shè)計(jì)者針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況對(duì)橋梁的設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

并且本產(chǎn)品具有欣賞及保藏價(jià)值。

產(chǎn)品構(gòu)成橋面、橋墩、鋼索釣魚用塑料線制作技術(shù)指標(biāo)橋長(zhǎng)橋?qū)挊蚋呤褂梅椒ㄓ靡杂^看,檢驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

欣賞,保藏。

留意事項(xiàng)①.謹(jǐn)防被外露的釘帽刮傷;②.線部分請(qǐng)當(dāng)心觸碰③.請(qǐng)置于陰涼環(huán)境,不宜暴曬雨淋,本產(chǎn)品不防潮.,在方案設(shè)計(jì)過程中利用類比、聯(lián)想等創(chuàng)新方法,擅長(zhǎng)從生活中的事物查找靈感,綜合各項(xiàng)方案優(yōu)點(diǎn),摒棄缺點(diǎn)。

該設(shè)計(jì)形狀美觀,并能較好的表達(dá)設(shè)計(jì)方案的思路,且設(shè)計(jì)思路清楚,材料環(huán)保,用料節(jié)省,符合可持續(xù)進(jìn)展原則。

但,由于對(duì)橋梁及其模型制作的學(xué)問還有所欠缺,和材料有限,設(shè)計(jì)效果的體現(xiàn)不夠完善。

篇二:通用技術(shù)作品設(shè)計(jì)成果簡(jiǎn)介本文格式為版,下載可任意編輯通用技術(shù)設(shè)計(jì)作品設(shè)計(jì)方案4篇使用時(shí)心情可以放松,猶如沐浴陽(yáng)光,這就是這個(gè)作品的寓意所在,故取名。

材料:廢棄的一次性筷子及白紙筆筒:由陶瓷、竹子、木材等制成的圓柱形插筆器。

筆筒是一種用來放筆的特別器具。

據(jù)文獻(xiàn)記載,其材質(zhì)有鍍金、玉石、紫檀、烏木等。

我們現(xiàn)在看到的大多數(shù)流傳下來的器皿都是由瓷器或竹子制成的。

它有保藏價(jià)值。

以下是為大家整理的關(guān)于通用技術(shù)設(shè)計(jì)作品設(shè)計(jì)方案的文章4篇,歡迎品鑒!通用技術(shù)設(shè)計(jì)作品設(shè)計(jì)方案篇1一、基本狀況1、作品名稱:2、設(shè)計(jì)人員:張檸棋、趙蘊(yùn)寧、侯昊澤、李思清、姚睿3、同學(xué)班級(jí):少271班4、設(shè)計(jì)時(shí)間:2023年5月二、作品簡(jiǎn)介:1、作品功能:本作品是一款特地為同學(xué)設(shè)計(jì)的#34;文具之家#39;筆筒。

內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具2、作品歸屬的課程模塊:技術(shù)與設(shè)計(jì)1模塊三、設(shè)計(jì)報(bào)告前言:同學(xué)在使用文具時(shí)不能歸在一起,有時(shí)會(huì)丟三落四,甚至看不見。

于是設(shè)計(jì)了一個(gè)筆筒,他自身輕巧,外觀黏上了裝飾,非常漂亮,加工制造過程:首先用小刀將筷子劈開成兩半。

用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個(gè)面,用透亮?????膠在四個(gè)表面圍一圈。

將筷子砍成兩段,將頭部那段拼成底部。

剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個(gè)面表面,將白紙簡(jiǎn)稱適當(dāng)?shù)耐庑沃糜诠P筒內(nèi)部作為隔離間。

四、設(shè)計(jì)感悟小小的作品設(shè)計(jì)起來并不簡(jiǎn)單,需要細(xì)心和急躁,但是完成后心情很快樂,很有成就感,以后要多多參加這樣的活動(dòng),制作出更多有用的小作品來。

五、總結(jié)該作品是一個(gè)筆筒,使用性很高,針對(duì)同學(xué)的需求,筆筒筒身較大,并且作品在傳統(tǒng)筆筒的基礎(chǔ)上,加入了隔間這樣的創(chuàng)意,讓文具各得其所。

另外,作品的制作材料是廢棄的一次性筷子和白紙,選材上性價(jià)比高,符合環(huán)保和可持續(xù)進(jìn)展觀念。

作品在制作過程中,設(shè)計(jì)到對(duì)木材的鋸削、黏貼等的加工。

在對(duì)作品的美化上也是別具一格,把對(duì)大自然的美妙憧憬融入作品中,讓作品使用者擁有一個(gè)好心情。

本文格式為版,下載可任意編輯六、附錄筒套為倒圓臺(tái)形,筒套底部通過筒身連接底座,筒身為軟性的長(zhǎng)方形一加工圖紙的板材,所述筒身左側(cè)從上到下勻稱分布有若干個(gè)突子,筒身右側(cè)從二作品使用說明書上到下勻稱分布與突子相匹配的插槽,筒身通過滑槽分別連接筒套和筆筒使用說明書底座,所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙。

產(chǎn)品簡(jiǎn)介:這是一款特地#34;為同學(xué)設(shè)計(jì)的文具之家#39;,內(nèi)部可放尺子、所述筒套、筒身和底座同軸。

筆、圓規(guī)等。

所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤。

構(gòu)成:用一次性筷子粘成四個(gè)面及底部,用白紙作為隔板。

所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。

技術(shù)指標(biāo):筆筒高20,寬8,長(zhǎng)8所述筒套上端倒有圓角,防止用戶劃傷手指。

試用范圍:同學(xué)本有用新型的技術(shù)效果是:大大便利人們拿取各種筆,有效防止通用技術(shù)設(shè)計(jì)作品設(shè)計(jì)方案篇2人們拿取筆時(shí)不當(dāng)心將筆筒帶倒,而且人們可以在筆筒上記錄各種重背景技術(shù):要的事務(wù),使得人們可以高效的完成工作。

在人們工作中需要用到各種筆,一般各種筆都是放置在筆筒中,這詳細(xì)實(shí)施方式樣一來便利人們拿取,但是現(xiàn)有的筆筒上端開口較小,人們?cè)谀萌〉倪^結(jié)合圖1-5來詳細(xì)說明本有用新型,多功能筆筒,它包括筒套1、程中,易不當(dāng)心帶倒筆筒,而且現(xiàn)有的筆筒不能標(biāo)記重要事務(wù)的時(shí)間點(diǎn)筒身2、底座3,筒套為倒圓臺(tái)形,筒套底部通過筒身連接底座,筒身和詳細(xì)內(nèi)容,人們需要購(gòu)置筆記本將重要事務(wù)記錄下來,但是人們忙于為軟性的長(zhǎng)方形的板材,所述筒身左側(cè)從上到下勻稱分布有若干個(gè)突工作時(shí),會(huì)遺忘查看筆記本,這是由于筆記本不在人們視野范圍內(nèi),所子5,筒身右側(cè)從上到下勻稱分布與突子相匹配的插槽6,筒身通過滑以需要一種既能放置各種筆,又能記錄事務(wù)的筆筒。

槽7分別連接筒套和底座,所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:4。

本有用新型的目的在于供應(yīng)一種多功能筆筒,大大便利人們拿取各所述筒套、筒身和底座同軸。

種筆,有效防止人們拿取筆時(shí),將筆筒帶倒,而且人們可以在筆筒上記所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤8。

錄各種重要的事務(wù),使得人們可以高效完成工作。

所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。

本有用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的,它包括筒套、筒身、底座,其特征在于,所述筒套上端倒有圓角,防止用戶劃傷手指。

本文格式為版,下載可任意編輯使用前,筒身2上的突子5與插槽6相互連接將筒身2卷成為圓柱2、作品歸屬的課程模塊:技術(shù)與設(shè)計(jì)1模塊形,之后通過滑槽7插入筒套1和底座3上,這樣一來構(gòu)成筆筒;當(dāng)用三、設(shè)計(jì)報(bào)告戶需要拿取各種筆時(shí),捏住筆的一端后,向左或向右拿起筆即可,由于前言:同學(xué)在使用文具時(shí)不能歸在一起,有時(shí)會(huì)丟三落四,甚至筒套1為倒圓臺(tái)形,所以用戶拿取筆的范圍比現(xiàn)有的筆筒大,有效防止看不見。

于是設(shè)計(jì)了一個(gè)筆筒,他自身輕巧,外觀黏上了裝飾,非常筆筒被筆帶倒,而在用戶工作時(shí),可以將鋼筆、毛筆、文具掛在掛鉤8漂亮,使用時(shí)心情可以放松,猶如沐浴陽(yáng)光,這就是這個(gè)作品的寓意便利拿取;當(dāng)用戶需要記錄重要事務(wù)時(shí),手握住筆身,在印刷紙4上記所在,故取名。

錄即可,當(dāng)最上方印刷紙寫滿后,撕下即可,大大便利人們拿取各種筆,材料:廢棄的一次性筷子及白紙有效防止人們拿取筆時(shí),將筆筒帶倒,而且人們可以在筆身2上記錄各加工制造過程:種重要的事務(wù),使得人們可以高效的完成工作。

首先用小刀將筷子劈開成兩半。

以上所述的實(shí)施例僅僅是對(duì)本有用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述,用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個(gè)面,用透亮?????膠在四并非對(duì)本有用新型的范圍進(jìn)行限定,在不脫離本有用新型設(shè)計(jì)精神的前個(gè)表面圍一圈。

提下,本事域一般技術(shù)人員對(duì)本有用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和將筷子