2023年經(jīng)驗(yàn)分享演講稿（通用篇）

2023年經(jīng)驗(yàn)分享演講稿（通用篇）閱歷共享演講稿篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!信任我們每個(gè)人的心中都有一盞不滅的燈，指引著我們英勇地前進(jìn)。下面，我就這次演講的機(jī)會(huì)向大家展示一下我心中的那盞燈，它就是——《專(zhuān)心工作，歡樂(lè)生活》。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)老師的崇拜及對(duì)教化事業(yè)的向往與酷愛(ài)，十年前，我義無(wú)反顧地選擇了老師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天起，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念，那就是：全身心地投入到教化事業(yè)中去，專(zhuān)心工作，歡樂(lè)生活，盡我所能地把學(xué)生培育成人。

在日常教學(xué)中，把事情做“易”、做“細(xì)”就須要專(zhuān)心。專(zhuān)心做事既是一種工作看法，也是一種工作方法和工作哲學(xué)。譬如，每當(dāng)我接到一個(gè)新的班級(jí)后，首先要做的就是力圖用最短的時(shí)間去熟識(shí)學(xué)生，牢記學(xué)生的名字，駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，了解學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好等，我要讓每一個(gè)學(xué)生都知道，他時(shí)刻都在老師的關(guān)注之中，老師并沒(méi)有忽視他的存在，這樣就在無(wú)形中拉近彼此之間的距離；同時(shí)，對(duì)學(xué)生還要以誠(chéng)相待，以心相交，寬宏大量，公允合理，不偏愛(ài)學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生，而對(duì)后進(jìn)生也不用卑視的目光去看待，時(shí)刻讓學(xué)生感受到我的親和力，從而喜愛(ài)接近我并情愿接受我的教育，這樣可以讓學(xué)生更好地健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我知道，人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒(méi)有很高的名望，也可以沒(méi)有許多的財(cái)寶，但不行以沒(méi)有工作的樂(lè)趣，因?yàn)椤肮ぷ鞯哪康氖菫榱松畹臍g樂(lè)，歡樂(lè)地工作才能更歡樂(lè)地生活。對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，我們的工作就是教書(shū)育人，它占據(jù)了我們生命中大部分的時(shí)間，假如我們不能對(duì)這份工作保持愛(ài)好，那我們就是在奢侈生命。它不僅僅是我們謀生的手段，更是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、人生價(jià)值、社會(huì)志向的途徑，是獲得歡樂(lè)的源泉。所以我們要以正確的心態(tài)去對(duì)待這份工作，這樣可以使我們活得更充溢，更有滿意感。比如，作為一名班主任的我，工作是煩瑣的，因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中，從來(lái)沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。對(duì)此，我不能大發(fā)雷霆，更不能躲避，而是臉帶微笑，以平和的心態(tài)耐性地去跟學(xué)生溝通溝通，確定他們做對(duì)的地方，而對(duì)他們存在的錯(cuò)誤賜予指責(zé)指正。只有這樣，犯錯(cuò)的學(xué)生才會(huì)從心里接受你的教育的。而看到學(xué)生的良好轉(zhuǎn)變，做老師的我們也會(huì)深感欣慰，從而獲得歡樂(lè)!

專(zhuān)心地工作，歡樂(lè)地生活是我這么多年來(lái)所始終堅(jiān)守的信念。為了這個(gè)信念，我努力堅(jiān)持著，經(jīng)受著生活的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，用陽(yáng)光的心態(tài)去享受每一天，享受過(guò)程，即使跌倒了，也要懷著堅(jiān)決的信念站立在天地之間。

閱歷共享演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

同學(xué)們，離開(kāi)了陪伴六年的母校，來(lái)到這嶄新的校內(nèi)，面對(duì)這新的同學(xué)與老師。你們或許會(huì)興奮，會(huì)新奇，會(huì)驚慌甚至不知所措。但無(wú)論如何你們必需快速地適應(yīng)新的環(huán)境，而學(xué)習(xí)則是首當(dāng)其沖的。

從小學(xué)升到中學(xué)，學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得駕馭一套新的學(xué)習(xí)方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們駕馭了方法，學(xué)習(xí)便不會(huì)如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)閱歷，希望對(duì)你們有所幫助。

磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽(tīng)課效率，才能節(jié)約出更多的時(shí)間，使自己完成作業(yè)更為輕松。聽(tīng)課要保證自己的留意力高度集中，否則一不當(dāng)心便“神游于外”，老師講什么你也聽(tīng)不清晰。就須要花費(fèi)更多的課余時(shí)間去補(bǔ)足學(xué)問(wèn)點(diǎn)。這是不值得的。假如只是聽(tīng)也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習(xí)的時(shí)候發(fā)揮很好的作用。而記筆記，要有針對(duì)性地記，現(xiàn)在我們還并不須要一股腦地全部登記來(lái)。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰慧來(lái)“偷工減料”，比如用特別符號(hào)之類(lèi)的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類(lèi)的學(xué)科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)就能駕馭。又或者數(shù)學(xué)一類(lèi)難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來(lái)。但假如是語(yǔ)文與英語(yǔ)的基礎(chǔ)，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢駕馭。當(dāng)然，假如有好的記憶方法，盡管運(yùn)用。在做練習(xí)的時(shí)候，也同樣選擇有代表性，有特點(diǎn)的題來(lái)做，已駕馭的便無(wú)須反復(fù)練習(xí)。不舉薦“題海戰(zhàn)術(shù)”，那只會(huì)奢侈大把的時(shí)間。

有了聽(tīng)課效率，還須要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜愛(ài)作業(yè)，我也一樣。但是這是肯定得有的。首先，不管每日作業(yè)有多少，都要盡力將其全部完成。假如實(shí)在認(rèn)為如此多的作業(yè)不適合自己，也可以跟老師商議，換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早，可以選擇在學(xué)校完成，這樣不但可以和同學(xué)探討，還能節(jié)約時(shí)間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有許多種，像語(yǔ)文的作文就令很多人苦惱。常常是干坐很久卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。這種狀況多半是不知道寫(xiě)什么，此時(shí)可以多想想最近有什么令你感到快樂(lè)或者難受的事，敘事作文便可以干脆取材，其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程之中，遇到難題了，怎么都沒(méi)思路了，別慌。先將全部有關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)過(guò)一遍，看看有沒(méi)有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學(xué)請(qǐng)教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認(rèn)駕馭。有時(shí)候始終寫(xiě)同一種作業(yè)，覺(jué)得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業(yè)來(lái)寫(xiě)，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業(yè)，必定有所收獲。

最終，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注意心情的放松，不要過(guò)于壓抑、驚慌。被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，那就去好好地玩吧，說(shuō)不定嬉戲結(jié)束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學(xué)習(xí)與嬉戲井水不犯河水，學(xué)習(xí)不嬉戲，嬉戲無(wú)學(xué)習(xí)。

信任你們肯定能適應(yīng)初中的生活，輕松地學(xué)習(xí)。

閱歷共享演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今日能夠在這里發(fā)表我的閱歷介紹，希望我的這些閱歷能夠幫助你們。

初三的生活肯定很驚慌吧，作業(yè)許多許多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問(wèn)假如這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來(lái)一個(gè)錦繡前程，你說(shuō)劃算不劃算？答案當(dāng)然是劃算啦!那我又問(wèn)一下，什么是革命的本錢(qián)？沒(méi)錯(cuò)，就是身體，沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，你做什么都是沒(méi)精神的，所以我們須要精神飽滿地迎接每一天，堅(jiān)持每一天熬煉身體。放學(xué)的時(shí)候，圍著教學(xué)樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺(jué)前，做幾個(gè)仰臥起坐，跳幾下繩子，一來(lái)為體育考試作打算，二來(lái)為熬煉身體。說(shuō)到體育考試，你們肯定要謹(jǐn)記老師教的技巧，仔細(xì)落實(shí)到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個(gè)人認(rèn)為仰臥起坐是最簡(jiǎn)單提升的項(xiàng)目，我記得曾有一位同學(xué)，她的仰臥起坐做到70多個(gè)，還有“身體發(fā)膚，受之父母”，注意你的身體就等于孝敬你的父母。

接下來(lái)，我想講一講學(xué)習(xí)的方法，假如基礎(chǔ)還沒(méi)打?qū)嵉耐瑢W(xué)，我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí)，老師是過(guò)來(lái)人，閱歷多，方法足，跟住準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

問(wèn)問(wèn)問(wèn)，問(wèn)不但是學(xué)習(xí)的過(guò)程也是復(fù)習(xí)的過(guò)程，不要覺(jué)得這樣會(huì)很尷尬，這是天經(jīng)地義的。你們想想老師們學(xué)問(wèn)多么淵博，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)學(xué)問(wèn)庫(kù)，問(wèn)他們是多么便利，不管問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)始終問(wèn)，問(wèn)到明白為止，信任大家都嘗試過(guò)被問(wèn)題纏繞時(shí)那種擔(dān)心吧!

珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)分秒必爭(zhēng)。不久前我知道你們開(kāi)了晚修課，現(xiàn)在我們中學(xué)也有晚修，晚修特別重要，我有一個(gè)考上了重點(diǎn)高校的學(xué)姐，她呢，講過(guò)一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就確定你的成果凹凸，晚修堅(jiān)決不準(zhǔn)溝通、說(shuō)話，只準(zhǔn)有翻書(shū)的聲音，做到老師走過(guò)也不抬頭，一心一意把精神投放在作業(yè)之上，晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索的時(shí)間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，而語(yǔ)文、英語(yǔ)、政歷就放在其他時(shí)間完成。

心理戰(zhàn)術(shù)：除了有極好的體魄，還須要有優(yōu)秀的素養(yǎng)，我知道現(xiàn)在時(shí)間緊迫，壓力也很大，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈!但此時(shí)就更加須要一個(gè)好的心態(tài)，復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試，成果的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出緣由，錯(cuò)不是不好，錯(cuò)了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，誰(shuí)能穩(wěn)中數(shù)勝，誰(shuí)就是贏者。還有一點(diǎn)便是信念，信任自我，你是有實(shí)力的，信任老師，他們是你最得力的助手，信任父母，他們是你有力的后盾。

勝利的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

閱歷共享演講稿篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是初一（26）班的孫毅凡，今日能夠站在這里發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一全體新生向校領(lǐng)導(dǎo)

及各位老師致以深深的敬意和謝意！

作為學(xué)生代表，有幾點(diǎn)學(xué)習(xí)上的感悟想與同學(xué)們共享，希望在座老師和同學(xué)們多提珍貴看法：

一、要變更學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)。要明白在學(xué)習(xí)中刷題是有效的，但要避開(kāi)大量低水平的重復(fù)刷題。打好基礎(chǔ)之后要敢于探究難題，向更高的領(lǐng)域去邁進(jìn)。周一到周五對(duì)新學(xué)的內(nèi)客要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)和鞏固。周末在鞏固本周學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上要對(duì)下一周將要學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行有針對(duì)的預(yù)習(xí)。

二、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，多進(jìn)行體育熬煉。學(xué)累了就休息一會(huì)，以便我們調(diào)整心態(tài)，精力充足的投入到后面的學(xué)習(xí)。周末兩天加強(qiáng)體育熬煉。這不僅提高體育成果強(qiáng)健體魄，還能提高學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力和效率。

三、多與他人溝通。每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，與他人溝通和合作或許會(huì)迸發(fā)出最絢麗的思想

火花。在座的各位同學(xué)都無(wú)比的優(yōu)秀。有的志向遠(yuǎn)大，有的多才多藝，有的頭腦敏捷愛(ài)奇思妙想，以后在茅以升班我要多向各位學(xué)習(xí)。

四、要多學(xué)課外學(xué)問(wèn)。豐富多彩的課外學(xué)問(wèn)可以消遣身心增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。比如多聽(tīng)新聞，有些見(jiàn)聞可以成為作文

素材，同時(shí)了解世界和國(guó)家發(fā)展的新趨勢(shì)。

五、人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松。這是每個(gè)人永久的考場(chǎng)。要想在這個(gè)大考場(chǎng)中成為勝利者，既要有人生志向又要有階階段目標(biāo)。平常要為實(shí)規(guī)階段目標(biāo)制訂周安排、月安排，然后通腳踏實(shí)地的努力去完善自我。

六、做一個(gè)自律的人。古今中外，胸有大志的勝利人士往往都是很自律的人。2023

年華中科技高校博士畢業(yè)生左鵬飛，以201萬(wàn)高薪被華為錄用。左鵬飛的感言是：“我最要感謝的就是曾經(jīng)拼了命努力的自己?！彼诖T博連讀5年間，他每天都要在試驗(yàn)室待上13個(gè)小時(shí)，從未間斷。畢業(yè)時(shí)才有被華為、騰訊、阿里和深信服四大科技公司同時(shí)高薪錄用奇跡。

哲學(xué)家康德說(shuō)：“所謂的自由，不是為所欲為，而是自我主宰。”自由的本質(zhì)不是放縱自己，不是無(wú)所不為，而是自律之后的安逸。左鵬飛的橫空出世，他的選擇就業(yè)的自由就是源于他驚人的自律。

我信任真正能夠登頂遠(yuǎn)眺的人，恒久是那些心無(wú)旁騖，堅(jiān)持往前走的人。我的人生信條——越勤奮，越努力，越自律，越優(yōu)秀。

愿我和同學(xué)們真正活成自律的自己，活成自己喜愛(ài)的樣子，實(shí)現(xiàn)自己志向。

今日我們以進(jìn)入皋城中學(xué)茅以升班為榮。希望大家

攜起手來(lái)努力奮斗，三年以后為皋城中學(xué)爭(zhēng)光添彩。

閱歷共享演講稿篇5

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好，我是xx學(xué)院大二的學(xué)生xxx。今日我跟大家共享

一下我的學(xué)習(xí)閱歷。

能選擇法學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因?yàn)檫x擇了法學(xué)，就選擇了一條艱辛而漫長(zhǎng)的路，而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清晰。但是，壓力既是動(dòng)力，也是一份責(zé)任，張明楷老師說(shuō)過(guò)：“法學(xué)是一門(mén)施展才華、滿意自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科?！彼约缣糁?fù)?dān)的我們應(yīng)當(dāng)不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的法律人。

首先樹(shù)立正確的價(jià)值觀。伯爾曼說(shuō)過(guò)：”法律必需被信仰，否則它形同虛設(shè)?！标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，法學(xué)歸根究竟是一個(gè)價(jià)值推斷的問(wèn)題。在平常的考試中，我們有標(biāo)準(zhǔn)答案，但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中，沒(méi)有肯定的對(duì)錯(cuò)，只有邏輯的的正確與否，說(shuō)理是否令人信服，是否遵循了正義等人類(lèi)的基本價(jià)值理念。無(wú)論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者，都無(wú)時(shí)不刻面臨價(jià)值的推斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。

我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作，或許柏拉圖會(huì)告知你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務(wù)的;或許西塞羅會(huì)告知你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;或許孟德斯鳩會(huì)告知你：在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家;或許盧梭會(huì)告知你：每個(gè)人生而同等而又無(wú)往不在枷鎖中，或許康德會(huì)告知你：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上絢麗的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說(shuō)的是任何人告知你的都無(wú)法取代你自己選擇的，我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思索的同時(shí)，將自己的正義感謝發(fā)出來(lái)，從而樹(shù)立對(duì)我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

閱歷共享演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)

，敬愛(ài)的同事們：

大家晚上好!我是人力資源部xx。感謝公司賜予我機(jī)會(huì)站在這三尺演講臺(tái)上，深感榮幸的同時(shí)，就有了一種前所未有的壓力。所以請(qǐng)理解我的驚慌，允許我手足無(wú)措。今夜就會(huì)因我的英勇與自信而熠熠生輝，成為我生命中最寶貴最美妙的回憶。

現(xiàn)在我要演講的題目是《手指與手》

我是XX年入職粵豪的。至今已3年有余?；叵脒@一千多個(gè)日日夜夜，感慨良多。記得剛?cè)牍緯r(shí)，總公司的成員尚不足200人。短短三年時(shí)間，劇增到現(xiàn)在近1000人。其改變之大有目共睹，在業(yè)界內(nèi)均有口皆碑。究其根源，一般會(huì)有諸多閃光詞匯如潮水般馬上涌入腦海：比如暖和、比如友愛(ài)、比如忠誠(chéng)、比如感恩、比如奉獻(xiàn)、比如戰(zhàn)略、比如政策、比如責(zé)任、比如規(guī)則、比如進(jìn)取、比如擔(dān)當(dāng)、比如拼搏、比如與時(shí)俱進(jìn)等等。正是這些閃光的詞匯串起了粵豪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才成就了粵豪今日之輝煌。

但我今日要說(shuō)的是另外一個(gè)詞。這個(gè)詞質(zhì)樸無(wú)華，語(yǔ)不驚人，在眾多精妙絕倫的詞匯中實(shí)屬一般平實(shí)，但足以揭示粵豪文化的底色，奠定粵豪文化的基調(diào)，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，只有它才能真正彰顯出粵豪人的精神

，粵豪人的品行，粵豪人的才智，粵豪人的本色。這個(gè)詞就是——團(tuán)結(jié)。只有團(tuán)結(jié)才有力氣;只有團(tuán)結(jié)，才能迎難而上;只有團(tuán)結(jié)，才能凝合四方能源;也只有團(tuán)結(jié)，公司才能銳意開(kāi)拓，馳騁市場(chǎng)。

而這一切，與我們的手何其相像。我們的手指，一般人的手指，根根柔弱無(wú)力。就因?yàn)橛辛怂鼈冎g的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才可以筑起長(zhǎng)城，壘起金字塔，才可以織出絕世佳帛，書(shū)寫(xiě)萬(wàn)卷神話。而我們每一位員工或者說(shuō)我們的每一個(gè)部門(mén)就如同我們的手指頭：各有側(cè)重，各有所長(zhǎng)，只要我們各司其職，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，伸出手，就可以暖和四面、友情八方;大手一揮，就可號(hào)令群雄，應(yīng)者云集;緊抱成拳，則是銅墻鐵壁，堅(jiān)不行摧;重拳出擊，則更是所向無(wú)敵，志在千里。

粵豪就是這只巨靈之手。而我——佩玉，何其有幸，因?yàn)槲揖褪沁@只巨靈之手中的那根指頭。

我的演講完畢，感謝大家!

閱歷共享演講稿篇7

敬重的老師和同學(xué)們:

大家好!

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與你們溝通學(xué)習(xí)閱歷。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成果，但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程差不多是一樣的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)。

首先，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成聽(tīng)講座的好習(xí)慣。在我看來(lái)，我們是否能夠駕馭課堂——也就是說(shuō)，我們是否能夠集中留意力聽(tīng)講座，對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。

在課堂上，老師不僅用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，而且可以用手勢(shì)、表情來(lái)協(xié)助，用眼神來(lái)溝通。因此,我們也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)思索和運(yùn)用起來(lái)，讓學(xué)生更好的汲取我們傳達(dá)的內(nèi)容。

當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)課過(guò)程中極為重要的一部分。學(xué)習(xí)之后很快就遺忘了內(nèi)容，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不行避開(kāi)的。剛好把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來(lái),能夠很好的鞏固和復(fù)習(xí)。

其次，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說(shuō)，我們必需在課后剛好鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。而仔細(xì)完成布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)鞏固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是科目多，作業(yè)多。

然而，假如你不仔細(xì)對(duì)待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會(huì)使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會(huì)影響到下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。假如在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間，可以閱讀、回憶或者查看是否已經(jīng)駕馭了當(dāng)天所學(xué)的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)。假如仍舊不明白，可以記錄下來(lái)，其次天剛好請(qǐng)教老師和同學(xué)。

第三，培育多讀書(shū)的習(xí)慣，課后肯定要多讀有益的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的精神

世界，還能提高我們的`閱讀理解實(shí)力和寫(xiě)作

實(shí)力。

在這些科目測(cè)試中，假如在政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題上都失分了，也許就是因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)不多。

最終，我們要有毅力去堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣，終歸“羅馬不是一天建成的”!好的學(xué)習(xí)成果不是一天取得的，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)

。形成肯定的毅力精神

，仔細(xì)聽(tīng)講每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一個(gè)記錄，仔細(xì)做每一個(gè)作業(yè)，仔細(xì)改正每一個(gè)錯(cuò)誤等等。

以上就

是我的講話

，希望對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。

閱歷共享演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)

，各位新同事：

大家好！

特別榮幸能夠坐在這里代表20xx屆員工與各位20xx屆新同事共享我入職一年來(lái)的工作歷程和一些感悟，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家供應(yīng)

一些幫助。

首先，我匯報(bào)一下我一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和收獲。

20xx年1月，我廠#6機(jī)組大修。第一次跟隨師傅參與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐工作，參加汽機(jī)房?jī)?nèi)高壓電機(jī)及循環(huán)水泵電機(jī)的大修工作，期間仍負(fù)責(zé)我廠#1、#2機(jī)組的維護(hù)消缺工作。通過(guò)此次大修，對(duì)電氣一次設(shè)備的檢修有了系統(tǒng)的相識(shí)和了解，會(huì)合理運(yùn)用常用工具和專(zhuān)業(yè)工具，可以正確執(zhí)行電力平安工作規(guī)程中有關(guān)規(guī)定及電力一次設(shè)備檢修的有關(guān)規(guī)程，能夠正確選用測(cè)量?jī)x表、儀器，做好電氣設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。

20xx年3月中旬，我隨班組師傅及車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)

參與秦山核電108機(jī)組700MW發(fā)電機(jī)大修工作。期間我們和日本日立公司合作檢修，日立公司先進(jìn)的技術(shù)工藝、科學(xué)的檢修方法及日方工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǘ紝?duì)我產(chǎn)生了很大的影響。同時(shí)，我廠秦山核電項(xiàng)目部對(duì)業(yè)主高度負(fù)責(zé)的看法及工作人員上下一心、攻堅(jiān)克難的精神

也深深打動(dòng)了我?，F(xiàn)在想來(lái)，能夠在職業(yè)生涯初期就親身經(jīng)驗(yàn)這樣一次檢修高水平、完成高質(zhì)量的大修工作是非常幸運(yùn)的，使我對(duì)精益檢修的概念有了實(shí)質(zhì)性的相識(shí)。通過(guò)此次大修，我對(duì)氫冷發(fā)電機(jī)組的結(jié)構(gòu)有了比較全面的相識(shí)，尤其是此次對(duì)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的解體是在我廠不常見(jiàn)的，給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)氫冷發(fā)電機(jī)的檢修流程有了系統(tǒng)的相識(shí)，對(duì)一些關(guān)鍵操作的方法及設(shè)備數(shù)據(jù)做了具體記錄并加以理解、保存留用。

20xx年5月下旬，完成了秦山核電的檢修任務(wù)回到廠里又立即投入到我廠#3發(fā)電機(jī)組的大修工作中去。我廠335MW發(fā)電機(jī)組為雙水內(nèi)冷式機(jī)組，采納三機(jī)同軸結(jié)構(gòu)，和氫冷機(jī)組有著很大的不同，檢修方法也大不一樣，就這樣我又埋頭扎進(jìn)了新一輪的學(xué)習(xí)中去。在目前仍在進(jìn)行的我廠#1、#4機(jī)組的擴(kuò)大性小修工作中，我參加了#1機(jī)機(jī)房高壓電機(jī)和#4機(jī)組發(fā)電機(jī)的檢修任務(wù)，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以較為嫻熟的應(yīng)用各種檢修方法，有了獨(dú)立負(fù)責(zé)一項(xiàng)一般檢修工作的實(shí)力。

回首一年的工作歷程，我想和大家共享

以下四點(diǎn)感悟：

一是要加快從思想

到行為上的角色轉(zhuǎn)變。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到我們的角色已經(jīng)由激情洋溢的高校生變成艱苦創(chuàng)業(yè)

的公司員工。我們現(xiàn)在的職責(zé)是努力工作，在駕馭專(zhuān)業(yè)技能之外，要逐步融入企業(yè)，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，承受各種壓力；并快速融入到工作環(huán)境中，端正工作看法，保持良好的工作心態(tài)，盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。

二是要重視理論學(xué)問(wèn)，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)。去年王書(shū)記對(duì)我們教育說(shuō)要重視理論學(xué)習(xí)，用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作，今日我把這句話也送給各位新同事。在我們廠有個(gè)詞叫“懂行”，“行”就指的是理論學(xué)問(wèn)，假如連最基本的理論都不明白，就算再怎么干也只能是“外行”。學(xué)好理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更要增加動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)力，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，虛心求教，多做多問(wèn)多思索，這樣才能不斷提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力和技能水平。

三是要發(fā)揮自己所長(zhǎng)，助力企業(yè)發(fā)展。我們大家都是接受過(guò)高等教化的高校生，每個(gè)人都有著自己擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)。在今后的工作中，我們要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，用理論學(xué)問(wèn)作為創(chuàng)新的依據(jù)，將想法轉(zhuǎn)變?yōu)閺氐捉鉀Q問(wèn)題的方法進(jìn)而成為我們企業(yè)的專(zhuān)利，為我們企業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。

四是要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，不怕困難，不怕挫折的精神

。水激石則鳴，人激志則宏，嚴(yán)格的要求是對(duì)自身的磨練，敢于吃苦，才能敢于擔(dān)當(dāng)。在以后的工作中，不管遇到什么樣的難題，都要努力保持主動(dòng)的心態(tài)，就像我的師傅們常常告知我的那樣：方法總比困難多。

這些是我一點(diǎn)粗淺的體會(huì)和相識(shí)，同時(shí)也是年復(fù)一年的傳承。希望這些建議能夠幫助各位盡快融入到鄒電大家庭中，我們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，努力成為鄒電一支富有朝氣，富有活力的新生力氣，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)

對(duì)我們的期望！我們堅(jiān)信，今日，鄒電是我們的傲慢，明天，我們必將是鄒電的傲慢！

我的發(fā)言完了，感謝大家！

閱歷共享演講稿篇9

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我叫xx，我短暫取得了一點(diǎn)小小的成果，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)切的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同共享。

第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、安排。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，假如沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;假如沒(méi)有一個(gè)安排，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)辰表，并且在每一次月考過(guò)后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。假如執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必需是能自我約束。

其次，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充溢困難和競(jìng)爭(zhēng)。我今年剛從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到大張旗鼓。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條閱歷。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的愛(ài)好越來(lái)越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受學(xué)問(wèn)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)當(dāng)向xx分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)用心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，假如感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

最終，我總結(jié)

一下我的四點(diǎn)體會(huì)：

有目的安排;

迎接挑戰(zhàn);

大張旗鼓;

講究效率。

各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，信任你們都有一套自己的教化方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要我們肯努力，我們肯定會(huì)取得更大的成果的!我的講話

完了，感謝大家!

閱歷共享演講稿篇10

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我是xx。

轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期在我們勞碌的身影中匆忙閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成果并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它如同一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺。都一是個(gè)事實(shí)不行變更。

兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中。“好”和“樂(lè)”就是情愿學(xué)，喜愛(ài)學(xué)，這就是愛(ài)好。愛(ài)好是的老師，有愛(ài)好才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有愛(ài)好才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，所以說(shuō)：愛(ài)好是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn)；主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，仔細(xì)思索問(wèn)題留意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的愛(ài)好就會(huì)更深厚，你肯定會(huì)更加喜愛(ài)文化課程的學(xué)習(xí)的。

要想取得好的學(xué)習(xí)成果，必需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重長(zhǎng)久的條件反射和自然須要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思索、重歸納、多應(yīng)用，要留意總結(jié)

規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把老師所傳授的學(xué)問(wèn)翻譯成為自己的特別語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有肯定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬學(xué)問(wèn)面和培育自己再學(xué)習(xí)實(shí)力。

1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟識(shí)課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，登記自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持主動(dòng)的聽(tīng)課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要仔細(xì)思索，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，深化對(duì)問(wèn)題的理解；通過(guò)聽(tīng)課檢查和熬煉自己的思維。并且不要滿意于老師的思路，應(yīng)多思索一下有沒(méi)有其他的方法或可能。課堂的學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程：一方面老師講你聽(tīng)，另一方面通過(guò)把你的反應(yīng)反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因此你要主動(dòng)地思索，仔細(xì)地回答老師提出的問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，登記課文的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師的說(shuō)明、提示和見(jiàn)解，自己的疑問(wèn)和理解。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的協(xié)助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。但是做筆記不能成為對(duì)老師內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，它同時(shí)是一個(gè)思索的過(guò)程。做筆記肯定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。記筆記的過(guò)程必需科學(xué)安排自己的留意力，針對(duì)科目的難易有所側(cè)重：對(duì)于較難的科目，可以50％的時(shí)間聽(tīng)講，50％的時(shí)間記筆記；對(duì)更注意敏捷性和創(chuàng)建性的科目，90％的時(shí)間聽(tīng)講，10％的時(shí)間登記提綱就足夠了。筆記必需要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。

3、課后復(fù)習(xí)。剛好對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行主動(dòng)的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，削減遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛起先遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。依據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以實(shí)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避開(kāi)遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要留意復(fù)習(xí)的時(shí)間支配。

4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科狀況的同學(xué)應(yīng)當(dāng)及早把精力投入不大志向的科目當(dāng)中，到了初二這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的味道，也試著學(xué)得澎湃，假如因?yàn)橐痪洹皼](méi)愛(ài)好”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量削減悲劇的發(fā)生。

5、注意筆記。仔細(xì)利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花多數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記當(dāng)然須要仔細(xì)登記，但是，我也會(huì)注意老師講課時(shí)的一些不被留意到的細(xì)微環(huán)節(jié)，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話，里面也蘊(yùn)含了許多學(xué)問(wèn)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此，注意筆記，注意細(xì)微環(huán)節(jié)。

6、學(xué)會(huì)冷靜。初二，是最關(guān)鍵拼搏的一年，確定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)乏累，面對(duì)短暫的失敗，我們肯定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有許多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最終或許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考