新護(hù)士培訓(xùn)教案模板（共17篇）

新護(hù)士培訓(xùn)教案模板（共17篇）新護(hù)士的崗前培訓(xùn)是我院護(hù)理系統(tǒng)中各級(jí)護(hù)理人員在職教育的重要組成部分，也是護(hù)士在職繼續(xù)教育的一個(gè)開端。全面的、系統(tǒng)的崗前教育，是護(hù)生從學(xué)校到臨床、從理論到實(shí)踐的橋梁，可以使其更快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)；為新護(hù)士實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換引路指航，使新護(hù)士樹立正確的護(hù)理理念，規(guī)范護(hù)理行為；同時(shí)也增強(qiáng)新護(hù)士的臨床工作責(zé)任感和增進(jìn)主人翁意識(shí)，為新護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)快速的提升設(shè)置了一個(gè)平臺(tái)。本次崗前培訓(xùn)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)的重視，鄒副院長(zhǎng)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)，向新護(hù)士介紹了醫(yī)院的歷史，現(xiàn)狀及今后的發(fā)展方向，同時(shí)希望新護(hù)士熱愛醫(yī)院，尊敬師長(zhǎng)，謙虛謹(jǐn)慎，為醫(yī)院的發(fā)展做出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。護(hù)理部在培訓(xùn)前做了大量的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了精心選題和備課，制定了周密的培訓(xùn)計(jì)劃，使培訓(xùn)如期開展。護(hù)理部林主任全程監(jiān)督整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，并與科護(hù)士長(zhǎng)為新護(hù)士講授了護(hù)士素質(zhì)、護(hù)士行為準(zhǔn)則、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)士禮儀等全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)。護(hù)理部黃副主任、大科林護(hù)士長(zhǎng)也參與了此次培訓(xùn)考核工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，新護(hù)士認(rèn)真聽講，虛心學(xué)習(xí)，尤其積極練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技能，不斷改進(jìn)，不斷完善。通過(guò)培訓(xùn)，新護(hù)士意識(shí)到醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德的重要，了解了職業(yè)禮儀，掌握了一定的醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需求，用愛心去幫助每一個(gè)患者，這不僅能提高醫(yī)院的質(zhì)量，同時(shí)還能為患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。培訓(xùn)還讓新護(hù)士們更深一層的認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)士，不僅要了解工作中各項(xiàng)護(hù)理操作的程序，還要明確每一項(xiàng)工作的內(nèi)容及責(zé)任，時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，同時(shí)努力做好本職工作，認(rèn)真構(gòu)建良好的工作與人際關(guān)系，不斷的提高自己專業(yè)素質(zhì)的和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)。在院領(lǐng)導(dǎo)的重視下，護(hù)理部和全體新護(hù)士的共同努力下，為期一周的新護(hù)士崗前培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果。不僅鞏固了新護(hù)士的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化了基本功，提升了基礎(chǔ)護(hù)理操作能力，達(dá)到了新護(hù)士從醫(yī)學(xué)院校學(xué)生到醫(yī)務(wù)工作者角色順利轉(zhuǎn)換的目的，還增強(qiáng)了新護(hù)士愛崗敬業(yè)的意識(shí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使她們懂得了成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，并使新護(hù)士以飽滿的精神狀態(tài)和扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)進(jìn)入臨床狀態(tài)。第3篇：骨科新護(hù)士培訓(xùn)

骨科新護(hù)士培訓(xùn)

骨科護(hù)理是一門專業(yè)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，骨科病人病情復(fù)雜多變，骨科特有的?？菩詮?qiáng)，節(jié)奏快，風(fēng)險(xiǎn)高的性質(zhì)，都對(duì)護(hù)士從專業(yè)技能和綜合素質(zhì)提出更高的要求。為了使新畢業(yè)的護(hù)士盡快打好扎實(shí)的?？评碚摵图寄芑A(chǔ)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)，提高工作適應(yīng)能力，我科配合護(hù)理部，對(duì)分配到科室的新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行了規(guī)范化培訓(xùn)，取得較好效果，現(xiàn)介紹如下。方法及內(nèi)容

護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)：①制定詳細(xì)的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃，派高年資、有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士進(jìn)行一對(duì)一的代教指導(dǎo)。制定考核計(jì)劃，內(nèi)容均為骨科相關(guān)的理論和操作技能知識(shí)，對(duì)每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房要求新護(hù)士記筆記，并進(jìn)行檢查，真正做到學(xué)以致用。平時(shí)經(jīng)常提問(wèn)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)其不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)取的精神。②科室環(huán)境及人員：首先對(duì)新分配來(lái)的護(hù)士給予熱情接待，進(jìn)行科室環(huán)境和人員的介紹，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境，消除陌生和恐懼感，進(jìn)入新角色。③專業(yè)思想教育：主要內(nèi)容包括骨科的發(fā)展及特色、骨科護(hù)士的基本要求，培養(yǎng)其高尚的道德觀念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，教育其愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為病人服務(wù)。④護(hù)理安全教育：向新護(hù)士介紹《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增強(qiáng)法制觀念，正確認(rèn)識(shí)和處理護(hù)患糾紛，要求其嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生，同時(shí)注意保護(hù)自己。⑤禮儀教育：對(duì)其進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、交接班規(guī)范等的講解，并要求其將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中。帶教老師培訓(xùn)：按照護(hù)士長(zhǎng)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)新護(hù)士進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。①崗位職責(zé)培訓(xùn)：新護(hù)士跟班，帶教老師首先讓她們熟悉辦公室、治療室、病房、換藥室、等的環(huán)境，熟悉各類物品的放置、骨科常用器械的保養(yǎng)、各班職責(zé)、各種規(guī)章制度、護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，逐步適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。護(hù)士長(zhǎng)在第1周重點(diǎn)考核并掌握情況。②護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)：由帶教老師進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)，在日常的工作實(shí)踐中，從身邊的每一件事做起，逐步熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，對(duì)骨科?？谱o(hù)理技術(shù)操作如：軸線翻身法、換藥術(shù)、褥瘡護(hù)理、創(chuàng)傷的急救和監(jiān)測(cè)技術(shù)、各種支具的原理和使用方法等也要掌握。③骨科理論知識(shí)培訓(xùn)：從日常的工作中，帶教老師注意理論知識(shí)的灌輸和講解，對(duì)于骨科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，院內(nèi)感染知識(shí)、疾病護(hù)理常規(guī)及骨科護(hù)理中的術(shù)前術(shù)后指導(dǎo)，康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)都要悉心傳教。④溝通能力培訓(xùn)：在帶教老師的指導(dǎo)下，通過(guò)入院介紹、疾病知識(shí)、用藥飲食，術(shù)前術(shù)后知識(shí)的指導(dǎo)，護(hù)理操作、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，讓新護(hù)士與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識(shí)，以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識(shí)等，通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力，掌握心理溝通的技巧，并且增強(qiáng)新護(hù)士的信心，樹立職業(yè)自豪感。通過(guò)規(guī)范化培訓(xùn)，新護(hù)士在骨科能夠盡快適應(yīng)角色，熟悉和掌握了骨科基本操作技術(shù)，盡快勝任各項(xiàng)護(hù)理工作,規(guī)范護(hù)理服務(wù)行為,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,滿足骨科病人的護(hù)理需求。第4篇：新護(hù)士培訓(xùn)方案

2014年新護(hù)士培訓(xùn)方案

為了有效促進(jìn)我院護(hù)理人員對(duì)基本理論、基本知識(shí)、基本技能的掌握，提高年輕護(hù)士的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，我院護(hù)理部決定對(duì)來(lái)院兩年內(nèi)（2013年1月1日及以后來(lái)院）的護(hù)士進(jìn)行集中培訓(xùn)，現(xiàn)制定此培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以護(hù)理核心制度、護(hù)理法律法規(guī)為依據(jù)，以護(hù)理“三基”為基礎(chǔ)、以“三嚴(yán)”為抓手，通過(guò)此次集中培訓(xùn)，切實(shí)提高護(hù)理人員的個(gè)人基本素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)，夯實(shí)護(hù)理基礎(chǔ)理論和護(hù)理技能，提高護(hù)理質(zhì)量。二、組織領(lǐng)導(dǎo)

此次培訓(xùn)由護(hù)理部具體組織實(shí)施。三、培訓(xùn)對(duì)象和時(shí)間

培訓(xùn)對(duì)象：2013年1月1日及以后來(lái)院的護(hù)理人員。6月25日：護(hù)士工作職責(zé)及護(hù)士崗位責(zé)任制，工作流程。6月26日：核心制度，理文件書寫。6月27日：應(yīng)急預(yù)案及常見癥狀護(hù)理常規(guī)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理。6月28日：考核驗(yàn)收，利用閉卷測(cè)試驗(yàn)收培訓(xùn)成果，成績(jī)85分為合格，如培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)者進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考不達(dá)標(biāo)者交院領(lǐng)導(dǎo)處理。五、要求

1、要高度重視。各科室要充分認(rèn)清此次培訓(xùn)是針對(duì)新護(hù)士的現(xiàn)狀，著眼提升個(gè)人基本素質(zhì)和護(hù)理安全的重要手段，更要作為提高我院護(hù)理質(zhì)量，保障病人安全的重要事務(wù)認(rèn)真對(duì)待。2、要嚴(yán)密組織。護(hù)理部要及時(shí)檢查培訓(xùn)人員參課情況及學(xué)習(xí)效果。3、要強(qiáng)化紀(jì)律。參課人員要加強(qiáng)紀(jì)律觀念，注意個(gè)人儀表，遵守課堂紀(jì)律，杜絕遲到、早退及曠課現(xiàn)象，無(wú)故不參加者每人每次扣獎(jiǎng)金50元，超過(guò)2次者扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。4、要搞好統(tǒng)籌。各科室護(hù)士長(zhǎng)要安排好本科室培訓(xùn)人員的班次，確保培訓(xùn)率100%。第5篇：新護(hù)士培訓(xùn)要求

手術(shù)室新護(hù)士培訓(xùn)細(xì)則

手術(shù)室新護(hù)士是指畢業(yè)后參加工作不滿1年工齡的護(hù)士。培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)兩階段。（一）崗前培訓(xùn)

1．培訓(xùn)目的幫助新護(hù)士轉(zhuǎn)變角色（從護(hù)生到護(hù)士），熟

悉手術(shù)室環(huán)境、了解工作性質(zhì)及各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立工作信心，盡快投入手術(shù)室護(hù)理工作。崗前培訓(xùn)時(shí)間為3天。2．培訓(xùn)形式由帶教組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)管理。采取幻燈、上

課、操作示教、參觀等形式，采取集中和分散相結(jié)合的方法。3．培訓(xùn)內(nèi)容（1）上課：介紹手術(shù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度、各類人員職責(zé)、具體操作規(guī)范及?？苹纠碚摰取＃?）示教：演示?？苹静僮骷夹g(shù)，如穿手術(shù)衣、戴手套、洗手、鋪無(wú)菌臺(tái)等程序及無(wú)菌要求。（3）參觀：巡視手術(shù)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)各區(qū)的了解，自覺維護(hù)手術(shù)室的特殊環(huán)境。當(dāng)崗前培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行工作小結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)管理制度、無(wú)菌操作要求等。第6篇：新分護(hù)士培訓(xùn)

新分護(hù)士崗前培訓(xùn)

為有效提升新聘護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其盡快適應(yīng)臨床工作，7月25日護(hù)理部對(duì)新分護(hù)士進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、法律法規(guī)、禮儀素質(zhì)、護(hù)理核心制度、常用的護(hù)理技術(shù)、護(hù)理文書書寫規(guī)范、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)等，收到了良好效果，基本達(dá)到預(yù)期目的，為新分護(hù)士下科室前做了必要的準(zhǔn)備。培訓(xùn)方法：多媒體教學(xué)、觀看操作光盤，示教老師現(xiàn)場(chǎng)操作演示，生命體征測(cè)量單現(xiàn)場(chǎng)繪制，由護(hù)士代表為大家演示護(hù)士禮儀，讓大家重新去審視自己以往生活、工作中的誤區(qū)，并對(duì)每個(gè)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院這個(gè)特殊環(huán)境下的站立行走禮儀培訓(xùn)，從理論到實(shí)際動(dòng)作，直到每個(gè)人合格為止。最后，每人交上一份培訓(xùn)心得。通過(guò)一周緊張的培訓(xùn)，基本達(dá)到預(yù)期目的，受到全體新分護(hù)士的好評(píng)，新護(hù)士們滿載著收獲，自信滿滿地奔赴醫(yī)院各個(gè)臨床崗位，對(duì)她們而言，新的人生才剛剛開始，如何在今后工作中嚴(yán)格要求自己，真正把培訓(xùn)中的知識(shí)應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，切實(shí)提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為醫(yī)院發(fā)展奉獻(xiàn)青春和智慧將是她們?nèi)松鷯湫碌恼n題。也希望各科接收新分護(hù)士后，各科護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行整體素質(zhì)教育，組織她們進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論的再學(xué)習(xí)，在臨床實(shí)踐工作中，認(rèn)真落實(shí)《護(hù)士條例》，嚴(yán)格按照護(hù)理流程及操作規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，積極主動(dòng)帶教指導(dǎo)，做到放手不放眼，使之早日成為一名合格的護(hù)理人員。護(hù)理部

2013年8月5日

第7篇：新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

在醫(yī)院工作必須要細(xì)心，所以醫(yī)院對(duì)新來(lái)的護(hù)士都會(huì)進(jìn)行特別的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓新護(hù)士能更快的適應(yīng)這份工作。一、目的：

充實(shí)護(hù)理理論知識(shí)，掌握護(hù)理科工作制度和疾病護(hù)理，進(jìn)行基本操作技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使是新護(hù)士樹立無(wú)菌觀念，操作中嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，培養(yǎng)慎獨(dú)精神，做好護(hù)理工作。二、方法：

1、理論

1)參加每周三組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，院內(nèi)舉行的崗位練兵考試;2)參加院內(nèi)心電圖知識(shí)和病例討論;

3)通過(guò)自學(xué)等方式學(xué)習(xí)三基知識(shí);

2、技能：

由帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核。三、理論培訓(xùn)內(nèi)容：

1、各班職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)護(hù)士職責(zé);

2、核心制度----護(hù)理查對(duì)制度、交接班制度、護(hù)理不良事件上報(bào)制度等;3、常用藥物配伍禁忌;

4、急救藥品使用;

5、院感知識(shí)、職業(yè)暴露處理流程。四、操作培訓(xùn)內(nèi)容：

靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、皮內(nèi)注射、心肺復(fù)蘇術(shù)、導(dǎo)尿(男女)、放置胃管、換藥、吸痰等。六、考核應(yīng)用：

試用期兩個(gè)月，通過(guò)考核才能簽訂勞動(dòng)合同。第8篇：新入院護(hù)士培訓(xùn)

新入院護(hù)士培訓(xùn)

一、目的：

針對(duì)全院新入院護(hù)士多，尤其是剛畢業(yè)的護(hù)士較多，急需培訓(xùn)，使其盡快了解醫(yī)院環(huán)境、規(guī)章制度，規(guī)范醫(yī)療文書書寫、護(hù)士禮儀、語(yǔ)言等，掌握臨床基本操作技能，更快提高護(hù)士解決臨床實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)急能力，盡快進(jìn)入獨(dú)立工作的角色，以保障醫(yī)療護(hù)理安全，提高全院護(hù)理服務(wù)水平。二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、考勤制度、勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)。2、護(hù)理必須嚴(yán)格要求執(zhí)行的核心制度（如“三查八對(duì)”等制度）。3、各班職責(zé)的執(zhí)行及重要意義，跟班帶教進(jìn)入獨(dú)立值班角色。4、本科室專科護(hù)理理論知識(shí)及基本操作流程，熟悉科室常用藥物的使用說(shuō)明書。5、掌握急救藥品和物品的使用及交接管理、一般急救技術(shù)及流程。6、感染管理：醫(yī)療垃圾分類、收集和處理，物品及環(huán)境的消毒，護(hù)理職業(yè)暴露防范及應(yīng)急等。7、護(hù)理文書書寫規(guī)范及護(hù)理記錄的重要性。8、護(hù)理安全隱患及防范措施（臨床經(jīng)驗(yàn)交流）。9、危重病人的觀察與護(hù)理。10、醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。11、“三基”與臨床實(shí)踐結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)交流、指導(dǎo)。12、基本護(hù)理操作技術(shù)：如輸液、給氧、無(wú)菌技術(shù)、導(dǎo)尿等，分期培訓(xùn)，要求每個(gè)護(hù)士必須熟練掌握。護(hù)理部

第9篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)

本院新護(hù)士獨(dú)立上崗前培訓(xùn)計(jì)劃

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊(duì)伍的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識(shí)和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。（二）培訓(xùn)方式及時(shí)間

以老年資護(hù)士一對(duì)一帶教方式進(jìn)行，帶教時(shí)間1個(gè)月，帶教結(jié)束進(jìn)行相關(guān)知識(shí)考試，考試合格予獨(dú)立上班。（三）培訓(xùn)內(nèi)容

新護(hù)士在獨(dú)立上崗前應(yīng)熟悉并掌握如下內(nèi)容：

一、護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：

1、護(hù)理工作制度2、護(hù)理核心制度（重點(diǎn)掌握：醫(yī)囑執(zhí)行制度、護(hù)理文件書寫制度、交接班制度、查對(duì)制度、急救藥品、器材管理制度）

3、護(hù)士各班崗位職責(zé)

4、護(hù)理技術(shù)人員職責(zé)

5、護(hù)理質(zhì)控各責(zé)任護(hù)士崗位職責(zé)

6、護(hù)理差錯(cuò)事故防范措施及處理程序

7、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案

8、職業(yè)暴露的防范及處理程序

二、護(hù)理專業(yè)知識(shí)

以《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》（2011版）為指導(dǎo)

1、熟悉并掌握常見病的護(hù)理常規(guī)

2、掌握常用護(hù)理技術(shù)操作流程

如下操作為必掌握內(nèi)容：

1、肌肉注射

2、皮內(nèi)、皮下注射

3、靜脈輸液

4、各種需試敏藥物的皮試液的配制

5、電動(dòng)洗胃機(jī)的操作流程

6、電動(dòng)吸引器的操作流程

7、吸氧的操作流程

8、導(dǎo)尿術(shù)、膀胱沖洗術(shù)

9、高壓滅菌操作

三、熟悉本院環(huán)境、搶救器材、搶救藥品、常用藥品、物品的品種、擺放位置、維護(hù)等。（四）考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

（1）相關(guān)知識(shí)：熟悉以上護(hù)理工作的相關(guān)職責(zé)制度，護(hù)理質(zhì)量控制，等方面知識(shí)，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識(shí)，掌握所在科室的專業(yè)理論知識(shí)，掌握護(hù)理程序的理論知識(shí)。（2）專業(yè)技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握?？频母黜?xiàng)操作技能，初步學(xué)會(huì)本院各種儀器的使用，了解工作流程，掌握各種護(hù)理文件書寫，電腦錄入醫(yī)囑等。（3）能獨(dú)立完成各班次工作

2012-2-17

第10篇：新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃外三區(qū)新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

為了使新護(hù)士盡快打好扎實(shí)的?？评碚摵图寄芑A(chǔ)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)，提高工作適應(yīng)能力，根據(jù)護(hù)理部培訓(xùn)工作要求，結(jié)合我科實(shí)際，特制定培訓(xùn)計(jì)劃如下：

1、崗前培訓(xùn)：?首先對(duì)新分配來(lái)的護(hù)士給予熱情接待，進(jìn)行科室環(huán)境、人員和物品放置的介紹，使其能盡快適應(yīng)新環(huán)境，提高工作適應(yīng)能力；②要求嚴(yán)格遵守科室的規(guī)章制度（包括勞動(dòng)紀(jì)律），儀表端莊，按護(hù)士著裝規(guī)范統(tǒng)一著裝，要以積極、認(rèn)真、熱情的工作態(tài)度為病人服務(wù)。2、禮儀教育：對(duì)其進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、交接班規(guī)范等的講解，并要求其將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中。3、指派高年資、有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士進(jìn)行一對(duì)一的帶教指導(dǎo)，學(xué)習(xí)各班職責(zé)、核心制度（如護(hù)理查對(duì)制度、交接班制度、分級(jí)護(hù)理制度等）、消毒隔離制度、各種醫(yī)療儀器的使用（如心電監(jiān)護(hù)、CPM康復(fù)治療儀）、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用、護(hù)理文書書寫規(guī)范以及骨科相關(guān)的理論和操作技能知識(shí)（重點(diǎn)是急救護(hù)理技能操作的學(xué)習(xí)），平時(shí)經(jīng)常提問(wèn)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)其不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)取的精神。4、護(hù)理安全教育：要求學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范，以增強(qiáng)法制觀念，正確認(rèn)識(shí)和處理護(hù)患糾紛，要求其嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生，同時(shí)注意保護(hù)自己（如銳器傷防護(hù)與應(yīng)急處理知識(shí)）。2013年4月制訂

骨三區(qū)輪科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使輪科護(hù)士熟悉病區(qū)環(huán)境和各項(xiàng)規(guī)章制度、各班次的工作職責(zé)，能夠獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作，盡快參加病房管理與輪班工作。2、使輪科護(hù)士掌握本科相關(guān)理論和操作，使用?？评碚摵蛯？撇僮鳛榛颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理。二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、崗前培訓(xùn)；熟悉科室環(huán)境、設(shè)施及物品的放置，初步了解我科常見病的的特點(diǎn)及治療原則、護(hù)理。2、指派理論扎實(shí)、業(yè)務(wù)水平高的資深護(hù)士進(jìn)行帶教，責(zé)任到人，由帶教老師時(shí)刻督查工作完成質(zhì)量與學(xué)習(xí)進(jìn)度，如有不足，及時(shí)更改。3、掌握本科各班工作流程和職責(zé)

4、掌握骨科常見藥物的作用及注意事項(xiàng)5、掌握本科常見疾病的病情觀察要點(diǎn)及護(hù)理，能規(guī)范書寫護(hù)理文書。6、能熟練掌握本科室各種儀器的使用。7、要求在熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的基礎(chǔ)上掌握專科理論與技術(shù)。2013年4月制訂

第11篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)

新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（2個(gè)月）

一、目的為提高新護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其能盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，縮短勝任臨床各種護(hù)理活動(dòng)所需的時(shí)間，確保新護(hù)士為病人服務(wù)的質(zhì)量。二、內(nèi)容

1、規(guī)章制度學(xué)習(xí)

2、基礎(chǔ)理論、操作培訓(xùn)

3、?？评碚?、操作培訓(xùn)

4、各班職責(zé)、流程及工作標(biāo)準(zhǔn)

5、患者安全管理制度

6、護(hù)理文件書寫及醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行

三、計(jì)劃

第一個(gè)月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班的工作程序流程

第一周：全面熟悉新的工作環(huán)境（病房的布局，治療室、換藥室、處置室、開水房、辦公室、值班室、倉(cāng)庫(kù)的制度和要求）。第三周：掌握護(hù)理十項(xiàng)核心制度

第四周：掌握安全管理制度，醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行。第二個(gè)月：基礎(chǔ)理論及?？浦R(shí)培訓(xùn)階段

第一周：掌握關(guān)節(jié)鏡手術(shù)的護(hù)理、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理、髖關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的護(hù)理、關(guān)節(jié)內(nèi)骨折的護(hù)理、痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎的治療。第二周：認(rèn)識(shí)骨科常用口服藥、注射藥的劑型及劑量

第三周1.熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無(wú)菌操作技術(shù)、六部洗手法、肌注、皮試、輸液等，各種規(guī)范車盤。2.掌握專科基本操作技能，如石膏的護(hù)理，小夾板的護(hù)理，外固定架的護(hù)理，骨牽引的護(hù)理等。3.掌握骨科各種儀器如心電監(jiān)護(hù)、微量泵、氣壓冰敷桶的使用和維護(hù)方法。第四周：急救車及搶救設(shè)備的使用，護(hù)理文書的書寫

四、實(shí)施

1.由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解

2.對(duì)照實(shí)際工作，帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施

3.由教學(xué)組長(zhǎng)安排每周講課，做好記錄

4..結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得

5.臨床帶教老師一對(duì)一帶教

6.科室安排統(tǒng)一講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用

7.新護(hù)士通過(guò)自學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教老師等鍛煉自己獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。8.在帶教老師的協(xié)助下開始獨(dú)立上班

五、考核

采用科內(nèi)考核及護(hù)理部考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解科室的帶教效果?？己顺煽?jī)與轉(zhuǎn)正掛鉤。第12篇：新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

2014年新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、做好崗前教育，教導(dǎo)愛崗敬業(yè)

2、通過(guò)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）培訓(xùn)，掌握臨床護(hù)理基本技能與理論知識(shí)。3、了解醫(yī)院基本情況，熟悉醫(yī)院相關(guān)政策及管理規(guī)定，掌握護(hù)理核心制度，崗位職責(zé)與工作流程。4、了解腫瘤?？谱o(hù)理理論與技能。二、具體方法及要求：

1、新入院護(hù)士進(jìn)入工作崗位前，必須參加護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與護(hù)理崗位職責(zé)的培訓(xùn)。2、輪轉(zhuǎn)科室根據(jù)護(hù)理部要求和科室護(hù)理工作特點(diǎn)制定本科室輪轉(zhuǎn)帶教計(jì)劃，指定工作能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)士進(jìn)行“一對(duì)一”帶教。3、須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，三個(gè)月后再參加夜班、主班輪班工作。4、參加所在科室及護(hù)理部組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5、新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬帶教老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。6、科室選派一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)師以上職稱的護(hù)士作為帶教老師，負(fù)責(zé)督導(dǎo)整個(gè)輪轉(zhuǎn)過(guò)程。新進(jìn)護(hù)士在輪轉(zhuǎn)期間必須掌握各個(gè)班次的崗位職責(zé)和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理技術(shù)。輪轉(zhuǎn)科室要掌握

輪轉(zhuǎn)護(hù)士的基本情況和業(yè)務(wù)能力，科學(xué)、合理地安排帶教內(nèi)容和排班。輪轉(zhuǎn)期間對(duì)新進(jìn)護(hù)士要進(jìn)行理論講課和操作技能培訓(xùn)，出科時(shí)需組織新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行出科小講課，并進(jìn)行理論、操作考核，考核成績(jī)上報(bào)護(hù)理部。三、培訓(xùn)內(nèi)容：

法律法規(guī)、科室規(guī)章制度、崗位職責(zé)；各個(gè)班次的工作職責(zé)、工作流程；基礎(chǔ)護(hù)理操作和臨床護(hù)理技能；醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量要求和檢查標(biāo)準(zhǔn)；護(hù)理管理相關(guān)知識(shí)及臨床帶教、科研能力；健康教育與溝通技巧、解決問(wèn)題的能力；輪轉(zhuǎn)科室常見腫瘤疾病的護(hù)理要點(diǎn)、?？谱o(hù)理操作，急、危重患者的護(hù)理；各類儀器、監(jiān)護(hù)儀及搶救儀器的使用，常用藥物的作用、副作用、用法及注意事項(xiàng)等。五、考核方法：

輪轉(zhuǎn)科室結(jié)合本科室?？谱o(hù)理特點(diǎn)進(jìn)行出科小講課、理論考核及操作技能考核；參與護(hù)理部組織的全院護(hù)士理論、技能考試。第13篇：新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

新護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急事件處理辦法，?？谱o(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。二、實(shí)施方法：

1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行：

第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求，熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為?？浦R(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。2、制定完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。3、具體培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長(zhǎng)將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長(zhǎng)詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟，了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。5、培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試?？己顺煽?jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。一、目的為提高新護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其能盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，縮短勝任臨床各種護(hù)理活動(dòng)所需的時(shí)間，確保新護(hù)士為病人護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。二、內(nèi)容

規(guī)章制度學(xué)習(xí)計(jì)劃

基礎(chǔ)理論培訓(xùn)

基礎(chǔ)操作培訓(xùn)計(jì)劃

各班職責(zé)跟班計(jì)劃

基礎(chǔ)及重病護(hù)理

護(hù)理文件書寫

醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行

三、計(jì)劃

第一個(gè)月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班次的工作程序

第一周目標(biāo)：全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握結(jié)核科的工作性質(zhì)及工作程序。計(jì)劃：

1、介紹環(huán)境（結(jié)核科的布局、配置，清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)的區(qū)域劃分）。2、介紹結(jié)核科護(hù)理工作流程

3、病房概述4、規(guī)章制度（各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)）

5、治療室、辦公室、庫(kù)房物品放置要求（物品定位、定量放置、規(guī)范要求）實(shí)施：1、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解

2、對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)結(jié)核科各項(xiàng)制度

第二到四周目標(biāo)：熟練掌握各護(hù)理班次的工作程序

計(jì)劃：

1．學(xué)習(xí)交接班規(guī)范

2．跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程

實(shí)施：

由護(hù)理班、藥療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施

第二個(gè)月：基礎(chǔ)理論及?？浦R(shí)培訓(xùn)階段

第一到二周：

目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)理論，掌握結(jié)核科常見病癥的護(hù)理常規(guī)

計(jì)劃：

1.講授發(fā)熱、昏迷、褥瘡等護(hù)理常規(guī)2.結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得

實(shí)施：

1.由教學(xué)組長(zhǎng)安排每周講課，做好記錄2.各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶3.護(hù)士長(zhǎng)晨會(huì)提問(wèn)，鞏固知識(shí)

第三到四周：

目標(biāo)：

1.掌握結(jié)核科常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施2.認(rèn)識(shí)結(jié)核科常用口服藥的別稱、劑型及劑量

計(jì)劃：

1.講解肺結(jié)核、結(jié)核性胸膜炎。結(jié)核性腦膜炎、腎結(jié)核等的一般知識(shí)2.講解抗結(jié)核治療的一般原則3.講解常用抗結(jié)核藥的作用、用法、劑量及不良反應(yīng)

實(shí)施同上

第三到四個(gè)月：操作技能培訓(xùn)階段

目標(biāo)：

1.熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無(wú)菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。2.掌握?？苹静僮骷寄埽缥?、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標(biāo)本的留取方法。1.掌握醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行2.掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序

實(shí)施：由主管班帶教實(shí)施

第七個(gè)月：

目標(biāo)：掌握結(jié)核科常見手術(shù)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理

計(jì)劃：1.纖支鏡的術(shù)前術(shù)后護(hù)理2.胸穿、腰穿術(shù)后護(hù)理3.中心靜脈置管術(shù)后護(hù)理4.氣管插管、氣管切開術(shù)后護(hù)理5.肺動(dòng)脈栓塞術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理

實(shí)施：

1．教學(xué)組長(zhǎng)安排講課，統(tǒng)一講解各種手術(shù)的護(hù)理2．臨床工作中各帶教老師隨機(jī)講解，加深記憶

第八個(gè)月：

目標(biāo)：

1．掌握各種溝通技巧2．掌握健康宣教實(shí)施：由老師一對(duì)一帶教實(shí)施，新護(hù)士發(fā)揮主觀能動(dòng)性構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系第九個(gè)月：

目標(biāo)：運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。計(jì)劃：

1.完成一份護(hù)理病歷

2.實(shí)際工作中運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理

實(shí)施：

1．新護(hù)士采集病人資料并完成護(hù)理病歷2．教學(xué)組長(zhǎng)協(xié)助修改第十一到十二個(gè)月：

目標(biāo)：在帶教老師的協(xié)助下開始獨(dú)立上班。實(shí)施：新護(hù)士通過(guò)自學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教老師等鍛煉自己獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。四、考核采用科內(nèi)考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各病房的帶教效果?？己顺煽?jī)與獎(jiǎng)金分配及轉(zhuǎn)正掛鉤篇2：2014年新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

2014年新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、做好崗前教育，教導(dǎo)愛崗敬業(yè)

2、通過(guò)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）培訓(xùn)，掌握臨床護(hù)理基本技能與理論知識(shí)。3、了解醫(yī)院基本情況，熟悉醫(yī)院相關(guān)政策及管理規(guī)定，掌握護(hù)理核心制度，崗位職責(zé)與工作流程。4、了解腫瘤?？谱o(hù)理理論與技能。二、具體方法及要求：

1、新入院護(hù)士進(jìn)入工作崗位前，必須參加護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)。各科室由護(hù)士長(zhǎng)做好環(huán)境、規(guī)章制度與護(hù)理崗位職責(zé)的培訓(xùn)。2、輪轉(zhuǎn)科室根據(jù)護(hù)理部要求和科室護(hù)理工作特點(diǎn)制定本科室輪轉(zhuǎn)帶教計(jì)劃，指定工作能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)士進(jìn)行“一對(duì)一”帶教。3、須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，三個(gè)月后再參加夜班、主班輪班工作。4、參加所在科室及護(hù)理部組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5、新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬帶教老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。6、科室選派一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)師以上職稱的護(hù)士作為帶教老師，負(fù)責(zé)督導(dǎo)整個(gè)輪轉(zhuǎn)過(guò)程。新進(jìn)護(hù)士在輪轉(zhuǎn)期間必須掌握各個(gè)班次的崗位職責(zé)和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理技術(shù)。輪轉(zhuǎn)科室要掌握

輪轉(zhuǎn)護(hù)士的基本情況和業(yè)務(wù)能力，科學(xué)、合理地安排帶教內(nèi)容和排班。輪轉(zhuǎn)期間對(duì)新進(jìn)護(hù)士要進(jìn)行理論講課和操作技能培訓(xùn)，出科時(shí)需組織新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行出科小講課，并進(jìn)行理論、操作考核，考核成績(jī)上報(bào)護(hù)理部。三、培訓(xùn)內(nèi)容：

法律法規(guī)、科室規(guī)章制度、崗位職責(zé)；各個(gè)班次的工作職責(zé)、工作流程；基礎(chǔ)護(hù)理操作和臨床護(hù)理技能；醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量要求和檢查標(biāo)準(zhǔn)；護(hù)理管理相關(guān)知識(shí)及臨床帶教、科研能力；健康教育與溝通技巧、解決問(wèn)題的能力；輪轉(zhuǎn)科室常見腫瘤疾病的護(hù)理要點(diǎn)、?？谱o(hù)理操作，急、危重患者的護(hù)理；各類儀器、監(jiān)護(hù)儀及搶救儀器的使用，常用藥物的作用、副作用、用法及注意事項(xiàng)等。五、考核方法：

輪轉(zhuǎn)科室結(jié)合本科室?？谱o(hù)理特點(diǎn)進(jìn)行出科小講課、理論考核及操作技能考核；參與護(hù)理部組織的全院護(hù)士理論、技能考試。篇3：新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)目的：通過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)使新入科的護(hù)士了解護(hù)理工作流程，掌握本科常見疾病的護(hù)理常規(guī)和操作技能，掌握護(hù)理文書書寫規(guī)范，熟悉各班職責(zé),三個(gè)月后能單獨(dú)勝任本科護(hù)理工培訓(xùn)對(duì)象：康亮魏巍王藝蓉

培訓(xùn)老師：張芬（康亮）、李玉蘭（魏?。?、劉培培（王藝蓉）培訓(xùn)目標(biāo)：堅(jiān)持以崗位需求為導(dǎo)向，理論學(xué)習(xí)與臨床技能實(shí)踐相結(jié)合，大力開展心胸外科的護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)工作，有效地推動(dòng)心胸外科?？浦R(shí)和技能的提高，促進(jìn)科室隊(duì)伍向?qū)I(yè)化、學(xué)術(shù)化、資質(zhì)化的方向發(fā)展。1、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹立專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)，禮儀教育，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。2、學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和法律法規(guī)。每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)案查房做好筆記，真正做到學(xué)醫(yī)只用，平時(shí)經(jīng)常提問(wèn)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)其不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)取的精神。3、與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基訓(xùn)練”，掌握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程。4、明確臨床護(hù)理工作流程及各班護(hù)士工作職責(zé)。5、學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能，熟悉本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)。6、學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。7、能正確、規(guī)范、清晰的書寫護(hù)理記錄。培訓(xùn)內(nèi)容：

第一月：跟a

3、a4班

1、掌握a班職責(zé)。1.實(shí)行一對(duì)一帶教，同時(shí)針對(duì)心胸外科患者疾病的特殊性，對(duì)病情變化者做好現(xiàn)場(chǎng)帶教，帶教老師能夠?qū)π氯肟谱o(hù)士的個(gè)人情況，結(jié)合整體計(jì)劃有效地落實(shí)技能訓(xùn)練，做考教與學(xué)，示教與訓(xùn)練相結(jié)合。2.掌握本科室及護(hù)理部工作規(guī)章制度及職責(zé)，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查八對(duì)一注意。防止

差錯(cuò)事故的發(fā)生。3.學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫規(guī)范，能正確、規(guī)范的書寫護(hù)理記錄。4.學(xué)會(huì)接待新入院病人，并能進(jìn)行入院評(píng)估和?？频慕】抵笇?dǎo)，及時(shí)、真實(shí)填寫入院評(píng)估

單和一般護(hù)理記錄單。學(xué)會(huì)對(duì)出院病人進(jìn)行健康指導(dǎo)，并整理出院病歷。5.掌握常見疾病的護(hù)理常規(guī)，學(xué)會(huì)對(duì)手術(shù)病人進(jìn)行系統(tǒng)全面的術(shù)前宣教，學(xué)習(xí)如何接手術(shù)

病人，并能對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的術(shù)后指導(dǎo)。6.學(xué)會(huì)擺次日靜脈輸液的大輸液，接聽呼喚儀規(guī)范，嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)操作原則和查對(duì)制度。加藥配藥及時(shí)，配藥后安瓿經(jīng)第二人查對(duì)后方可丟棄。7.掌握各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高操作技能，能積極完成新入員工操作技術(shù)任務(wù)。第二月：跟a1、a2班

1.能及時(shí)正確處理各種長(zhǎng)期、臨時(shí)、新入院病人的治療卡。2.積極參與危重病人的搶救和護(hù)理。掌握各種搶救技術(shù)，掌握動(dòng)靜脈置管、氣管切開、胃

空腸管的護(hù)理。掌握心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、復(fù)蘇囊、微電腦泵的使用方法劑各種報(bào)警的意義及處理。3.熟悉常見化驗(yàn)指標(biāo)的正常范圍，發(fā)現(xiàn)異常結(jié)果及時(shí)匯報(bào)醫(yī)生。4.特殊藥物負(fù)責(zé)執(zhí)行到位，特別是濃鈉、高鉀、甘露醇、西地蘭、速尿、鈣劑等，并了解

藥物的作用、副作用及觀察要點(diǎn)。5.掌握我科常用藥物的配伍禁忌，掌握幾種特殊藥物如硝酸甘油、單硝酸異山梨酯、硝普

納、多巴胺、可達(dá)龍、米力農(nóng)等藥理作用和用藥注意事項(xiàng)，熟悉各搶救藥物的藥理作用和不良反應(yīng)。第九周：跟交班電腦班1.掌握電腦班職責(zé)。2.真誠(chéng)接待新入院病人，將病人送到床頭，及時(shí)通知當(dāng)班醫(yī)生，做好新病人病歷，填寫入

院登記本，將病人信息點(diǎn)擊進(jìn)入病房系統(tǒng)，做好一覽表卡和床頭卡。3.能正確處理各種長(zhǎng)期、臨時(shí)、新入院、手術(shù)病人醫(yī)囑，并學(xué)會(huì)制卡、打印化驗(yàn)條碼，做

好試管。床旁檢查及時(shí)電話通知相關(guān)科室。特殊檢查的做好預(yù)約工作，了解其注意事項(xiàng)。4.掌握藥品提交、靜配提交、醫(yī)技提交、醫(yī)囑項(xiàng)目提交、附加計(jì)價(jià)提交。5.學(xué)會(huì)打印日明細(xì)單和總明細(xì)單。及時(shí)做好材料及項(xiàng)目費(fèi)用的記賬工作。6.熟悉我科常用醫(yī)囑套餐，了解常用藥物劑量、濃度和配伍禁忌，發(fā)現(xiàn)可疑醫(yī)囑及時(shí)咨詢

醫(yī)生。第十周：跟外勤班和p/n班

1.掌握外勤班和晚夜班職責(zé)2.熟悉醫(yī)院各部門環(huán)境，掌握科室常用口服藥的藥理作用和不良反應(yīng)，學(xué)會(huì)大消毒。能及

時(shí)補(bǔ)充無(wú)菌物品、大輸液和藥品，并按有效日期順序擺放。3.掌握口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理和預(yù)防褥瘡護(hù)理，掌握灌腸方法。學(xué)會(huì)更換氧氣管、濕化瓶和引流袋，學(xué)會(huì)使用微波治療儀,氧氣霧化器。4.能正確接待新入院病人，對(duì)全科病人及危重病人、手術(shù)病人、老年人心中有數(shù)，在早交班時(shí)對(duì)上述病人作為交接班交班重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)重點(diǎn)交班，引起各班重視。5.能正確處理各種長(zhǎng)期、臨時(shí)、新入院、出院或轉(zhuǎn)科、手術(shù)病人醫(yī)囑。第十一周：在護(hù)士長(zhǎng)的督導(dǎo)及護(hù)師帶領(lǐng)下管理

二、三級(jí)護(hù)理病人8個(gè)。第十二周：進(jìn)行?？谱o(hù)理及技能考核，合格后單獨(dú)上班。并進(jìn)入一級(jí)護(hù)士培訓(xùn)。篇4：2012新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃2012年新護(hù)士崗位培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的：

為了讓新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院工作要求，熟悉和掌握護(hù)理工作制度，掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù)規(guī)范，更好的完成護(hù)理各崗位工作而進(jìn)行培訓(xùn)。二、培訓(xùn)目標(biāo)：

要達(dá)到新護(hù)士在崗位上能熟練完成各項(xiàng)護(hù)理工作?？荚?、考核全部合格。三、要求：

新護(hù)士必須全員參加培訓(xùn)。四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.護(hù)士素質(zhì)：服務(wù)態(tài)度，勞動(dòng)紀(jì)律，儀容儀表2.護(hù)理核心制度：交接班制度、查對(duì)制度、皮膚壓瘡管理制度、健康教育制度、護(hù)理告知制度、危重病人搶救制度；治療室與處置室管理制度；分級(jí)護(hù)理制度、病房藥品管理制度3.護(hù)理基本技術(shù)操作規(guī)范：洗手法，無(wú)菌技術(shù)，血壓測(cè)量法，口腔護(hù)理法，皮內(nèi)注射法，青霉素過(guò)敏試驗(yàn)，肌肉注射法，密閉式靜脈輸液法，微量注射泵應(yīng)用，吸氧法，吸痰法，下胃管法（鼻飼），留置導(dǎo)尿法（男、女），灌腸法，溫水（乙醇）擦浴法，尿、便標(biāo)本采集，動(dòng)、靜脈采血法，心肺復(fù)蘇術(shù)，血糖儀應(yīng)用。第一講1.交接班制度：強(qiáng)調(diào)（1）堅(jiān)守崗位，（2）提前交接清點(diǎn)核對(duì)物品，（3）床頭交接

病情觀察、生命體征、用藥交接、導(dǎo)管及皮膚情況、手術(shù)前、后注

意事項(xiàng)、特殊檢查、標(biāo)本留取、毒麻藥、器械使用2.治療室與處置室管理制度：衣帽口罩整齊、室內(nèi)清潔消毒、器械放置、藥品及毒麻藥分類保管使用、無(wú)菌技術(shù)操作及器械包使用、垃圾分開3.洗手法（正確操作演示）：強(qiáng)調(diào)做到位4.無(wú)菌技術(shù)操作（正確操作演示無(wú)菌持物鉗、無(wú)菌容器、無(wú)菌包、無(wú)菌

盤、無(wú)菌溶液、戴脫無(wú)菌手套）：強(qiáng)調(diào)無(wú)菌技術(shù)原則

無(wú)菌技術(shù)：是指在醫(yī)療、護(hù)理操作過(guò)程中，防止一切微生物浸入人體和防止無(wú)菌物品、無(wú)菌區(qū)域

被污染的技術(shù)

無(wú)菌技術(shù)操作原則：（1）操作環(huán)境清潔、寬敞，包括環(huán)境、操作臺(tái)、（2）工作人員儀表符合規(guī)范帽子口罩（3）明確無(wú)菌區(qū)、非無(wú)菌區(qū)、無(wú)菌物品概念(4)物品放置有序、標(biāo)志明顯（無(wú)菌區(qū)、清潔區(qū)、無(wú)菌包等打開、使用標(biāo)識(shí)

（5）操作中的無(wú)菌觀念a進(jìn)行無(wú)菌操作時(shí)，操作身體與無(wú)菌區(qū)保持距離b取放無(wú)菌物品，面向無(wú)菌區(qū)c取用無(wú)菌物品使用無(wú)菌持物鉗d手臂在腰、治療車臺(tái)面上，不可跨越無(wú)菌區(qū)，手不可觸及無(wú)菌物品e非無(wú)菌遠(yuǎn)離無(wú)菌區(qū)，無(wú)菌物品取出未用也不可放回f避免在無(wú)菌區(qū)談笑、咳嗽等g無(wú)菌物品疑有污染，應(yīng)更換

滅菌

角色轉(zhuǎn)換學(xué)生—護(hù)士

工作態(tài)度積極、認(rèn)真、熱情，愛心責(zé)任心—決定

以后發(fā)展

布置下次內(nèi)容

第二講

1.護(hù)理告知制度：強(qiáng)調(diào)（1）操作告知各項(xiàng)操作前，講該操作的目的、讓病人了解操作程序及帶來(lái)不便以取得配合，注意操作中語(yǔ)言，操作失敗時(shí)，必須向病人解釋告知，取得病人諒解（2）一次性貴重物品使用告知病情需要使用前講解使用目的、價(jià)格，遵照使用規(guī)程注意語(yǔ)言行為，減少痛苦，操作失敗道歉（高價(jià)格病人不接受）（3）保護(hù)性約束告知對(duì)清醒病人講清保護(hù)約束必要性，對(duì)昏迷、精神障礙者約束向家屬講清并簽字，家屬不同意使用也要簽字注明，發(fā)生意外后果自負(fù)。2.輸液操作程序及注意事項(xiàng)（正確操作演示）

強(qiáng)調(diào)操作前、中、后查對(duì)、語(yǔ)言交流、無(wú)菌操作語(yǔ)言交流：

目的：補(bǔ)充水、電解質(zhì)，糾正酸堿平衡；補(bǔ)充血容量；補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；輸液抗炎利尿消腫注意事項(xiàng)：（1）長(zhǎng)期給藥,保護(hù)血管由遠(yuǎn)至近心端選血管（2）合理順序注意配伍，輸刺激性藥確定在血管內(nèi)再加藥，（3）輸前排盡輸液管及針頭空氣，輸完及時(shí)拔針，防空氣栓塞（4）加強(qiáng)巡視排故障，輸液反應(yīng)立即減慢、停止，及時(shí)通知醫(yī)生處理（5）不可從輸液肢體采血、測(cè)血壓，（6）連續(xù)24小時(shí)輸液每天換輸液器3.微量注射泵應(yīng)用法（正確操作演示）

強(qiáng)調(diào)操作前、中、后查對(duì)、語(yǔ)言交流、無(wú)菌操作

目的：控制輸液速度、藥劑量

注意事項(xiàng)：（1）加強(qiáng)巡視，及時(shí)排故障，防輸液失控（2）注意觀察，防空氣栓塞。泵放安全

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是工作的積累教訓(xùn)中鍛煉成長(zhǎng)1.查對(duì)制度：

強(qiáng)調(diào)（1）醫(yī)囑查對(duì)病志、卡片、電腦，口頭遺囑、上下班次查對(duì)（2）服藥注射輸液前后查對(duì)、藥品標(biāo)簽批號(hào)有效期、（3）易過(guò)敏藥的病

史詢問(wèn)用藥觀察配伍（4）輸血查對(duì)兩人核對(duì)簽字血液保存空

袋留送、（5）手術(shù)查對(duì)病房：病人姓名等血型手術(shù)部位配血術(shù)前

藥試敏手術(shù)室：手術(shù)名稱相關(guān)化驗(yàn)藥敏及用藥備手術(shù)包體腔等手術(shù)紗布清點(diǎn)病理標(biāo)本（6）腕帶標(biāo)識(shí)電子掃描標(biāo)識(shí)2.青霉素過(guò)敏試驗(yàn)，（正確操作演示）

強(qiáng)調(diào)：詢問(wèn)過(guò)敏史、語(yǔ)言交流、結(jié)果判斷2人告知

（1）皮內(nèi)注射手法：左手繃緊局部皮膚，右手持針、針頭斜面向上與皮膚呈5度完全刺入皮內(nèi)后放平、固定推藥0.1ml,局部起皮丘

（2）注意事項(xiàng)：注射前詳問(wèn)過(guò)敏史，注射后嚴(yán)密觀察局部癥狀及全身反應(yīng)，對(duì)結(jié)果有懷疑做鹽水對(duì)照，初用、停藥3天、更換批號(hào)均應(yīng)做過(guò)敏試驗(yàn)，另：皮試液現(xiàn)用現(xiàn)配、劑量準(zhǔn)確，備腎上腺素；皮試處不消毒或用酒精消

毒；結(jié)果陽(yáng)性告知醫(yī)生、病人及家屬3..皮內(nèi)注射法，詢問(wèn)過(guò)敏史、語(yǔ)言交流、結(jié)果判斷2人告知1.危重病人搶救制度：強(qiáng)調(diào)：（1）值班堅(jiān)守崗位，搶救設(shè)備完好、備用（2）搶救由當(dāng)班醫(yī)生、護(hù)士負(fù)責(zé)，大搶救科主任護(hù)士長(zhǎng)組織（3）對(duì)危重病人不得推遲搶救，醫(yī)護(hù)分工明確、配合好，有糾紛、要報(bào)告上級(jí)（4）搶救技能熟練（5）嚴(yán)密觀察病情，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑，記錄及時(shí)詳細(xì)，用藥處置準(zhǔn)確，（6）嚴(yán)格交接班制度及查對(duì)制度，對(duì)病情變化、搶救經(jīng)過(guò)、用藥要詳細(xì)講明，口頭醫(yī)囑要復(fù)誦一遍，與醫(yī)生核實(shí)后再執(zhí)行，搶救空安瓶經(jīng)二人核對(duì)在廢棄，（7）由權(quán)威人員詳細(xì)講明病情及預(yù)后，取得家屬配合（8）做好搶救記錄、登記，搶救完畢，處理用過(guò)物品。2.心、肺復(fù)蘇術(shù)：

強(qiáng)調(diào)：開放氣道；人工呼吸—應(yīng)用簡(jiǎn)易呼吸器；胸外按壓（部位、方法、幅度、呼吸比）

注意事項(xiàng)：人工呼吸送氣量不宜過(guò)大；確保胸外按壓的頻率及深度；按壓

適度防骨折。另：觀察大動(dòng)脈搏動(dòng)，瞳孔，心電圖變化3.溫水（乙醇）擦浴法：強(qiáng)調(diào)：擦浴部位、順序。離心方向按拍打方式，雙上肢—腰背部—雙下肢注意事項(xiàng)：擦腋窩、肘窩、腹股溝、腘窩等，適當(dāng)延時(shí)、散熱

禁忌擦后頸、胸前去、腹部、足底；新生兒、血液病禁用乙醇擦浴中觀察有無(wú)寒戰(zhàn)、面色蒼白、呼吸、脈搏異常，如有停止擦擦浴后30分測(cè)體溫，記錄，低于39度可頭枕冰袋（醫(yī)囑）。第14篇：新護(hù)士崗前培訓(xùn)內(nèi)容

新護(hù)士崗前培訓(xùn)內(nèi)容

一、護(hù)士職業(yè)道德與行為規(guī)范

護(hù)理職業(yè)道德是護(hù)理社會(huì)價(jià)值和護(hù)士理想價(jià)值的具體體現(xiàn)，它與護(hù)士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結(jié)合。形成高尚的護(hù)理職業(yè)風(fēng)范，對(duì)指導(dǎo)護(hù)理專業(yè)的道德發(fā)展方向，調(diào)節(jié)護(hù)患關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的精神文明建設(shè)，造福于人民的健康事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。（一）職業(yè)道德的基本概念

道德是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來(lái)維系、調(diào)整人們的行為規(guī)范的總和。所謂職業(yè)道德，是指人們?cè)趶氖抡?dāng)職業(yè)、履行職責(zé)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德和一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。護(hù)理職業(yè)道德，是在一般社會(huì)道德基礎(chǔ)上，根據(jù)護(hù)理專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，以及護(hù)理崗位對(duì)人類健康所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任，對(duì)護(hù)理工作者提出的護(hù)理職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)士行為規(guī)范。是護(hù)士用于指導(dǎo)自己言行，調(diào)整護(hù)士與病人，護(hù)士與集體，護(hù)士與社會(huì)之間關(guān)系；判斷自己和他人在醫(yī)療、護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理科研等實(shí)踐過(guò)程中行為是非、善惡、榮辱和褒貶的標(biāo)準(zhǔn)。（二）護(hù)理職業(yè)道德的基本內(nèi)容

1.對(duì)護(hù)理職業(yè)價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)這是對(duì)道德理論的認(rèn)知，形成道德觀念的基礎(chǔ)，也是理解和掌握道德規(guī)范的前提。2.職業(yè)道德情感以純潔、誠(chéng)摯的情懷愛護(hù)生命，處理職業(yè)關(guān)系，評(píng)價(jià)職業(yè)行為的善惡、是非。3.職業(yè)道德意志

在履行道德義務(wù)過(guò)程中，自覺克服困難，有排除障礙的毅力和能力。4.職業(yè)道德信念有發(fā)自內(nèi)心的履行“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”的真誠(chéng)信念和道德責(zé)任感。5.良好的職業(yè)行為和習(xí)慣

（三）護(hù)士職業(yè)行為規(guī)范

1.熱愛本職、忠于職守、對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)患者極端熱忱。2.滿足病人生理、心理、安全、求和、愛美的需要，使之處于最佳心理狀態(tài)。3.尊重病人權(quán)利，平等待人，做病人利益的忠實(shí)維護(hù)者。4.審慎守密，不泄露醫(yī)療秘密和病人的隱私。5.求實(shí)進(jìn)取，對(duì)技術(shù)精益求精。6.對(duì)同事以誠(chéng)相待，互敬互讓，通力合作。7.舉止端莊，文明禮貌，遵紀(jì)守章，助人為樂(lè)。8.廉潔奉公，不接受病人饋贈(zèng)，不言過(guò)其實(shí)，不弄虛作假。9.愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約。10.以奉獻(xiàn)為本，自尊自愛，自信自強(qiáng)。四項(xiàng)要求：八項(xiàng)原則：救死扶傷，盡職盡責(zé)；一視同仁，平等待人；鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精；舉止端莊，文明禮貌；互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔奉公，不徇私情；言語(yǔ)謹(jǐn)慎，嚴(yán)守醫(yī)密；醫(yī)境優(yōu)美，整齊安靜。二、門診注射室、靜脈輸液室服務(wù)規(guī)范

1．早上8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開門接待患者，安置好坐位。2.優(yōu)先處理危重緊急或特殊治療的患者。3.靜脈穿刺力求一次成功，切忌進(jìn)針后在皮下反復(fù)穿刺。如果穿刺失敗，應(yīng)向患者道歉，并失敗原因，吸取教訓(xùn)，若第二次穿刺失敗，應(yīng)換另一個(gè)護(hù)士，以免增加患者痛苦。4.密切觀察患者病情發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)處理。5.經(jīng)常巡視，注意靜脈輸液的滴速、注射部位是否有腫脹、液體是否已經(jīng)輸完等，時(shí)刻注意患者的呼叫，如因工作很忙，一時(shí)不能應(yīng)答時(shí)，應(yīng)向患者道歉并解釋情況。6.空閑時(shí)不得扎堆兒聊天、看書報(bào)、電視等。7.患者較多時(shí)，向護(hù)士長(zhǎng)或總護(hù)長(zhǎng)報(bào)告，及時(shí)調(diào)配人力。對(duì)等候時(shí)間較長(zhǎng)的患者，應(yīng)反復(fù)道歉并抓緊時(shí)間處理。8.到了進(jìn)午餐時(shí)間，主動(dòng)詢問(wèn)患者是否幫助買飯。9.輸液患者去洗手間時(shí)，如無(wú)家屬陪伴，則護(hù)士或護(hù)工應(yīng)主動(dòng)護(hù)送。三、為什么要倡導(dǎo)語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)服務(wù)?語(yǔ)言是人際交往的工具，不僅僅取決于我們說(shuō)了什么，還取決于我怎么去說(shuō)，詞匯的運(yùn)用，詞調(diào)的高低都決定著說(shuō)話人投入情感的多少，醫(yī)生與患者的交流，不僅僅是對(duì)病情的探討，還是心靈的交匯。與健康人相比，患者對(duì)于醫(yī)務(wù)人員的語(yǔ)言顯得更加敏感，如果我們能合理地運(yùn)用語(yǔ)言技巧，不僅會(huì)使患者感受到溫暖、愉快，而且還有利于疾病的康復(fù)。四、院感知識(shí)

1．醫(yī)院感染是指住院病人在醫(yī)院內(nèi)獲得感染，包括在住院期間發(fā)生的感染和在醫(yī)院內(nèi)獲得出院后發(fā)生的感染；但不包括入院前已開始或入院時(shí)已存在的感染。醫(yī)院工作人員在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染也屬于醫(yī)院感染。2．按《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》其醫(yī)療廢物種類可分為五類

（1）感染性廢物（2）病理性廢物（3）損傷性廢物（4）藥物性廢物（5）化學(xué)性廢物并依次注明每一種醫(yī)療廢物的包裝物，容器標(biāo)記及顏色（1）“感染性廢物”黃色（2）“病理性廢物”黃色（3）“銳器”黃色（4）“藥物性廢物”褐色（5）“化學(xué)性廢物”黃色

3．醫(yī)院感染的形式有幾種？答：有5種形式：即交叉感染、環(huán)境感染、自身感染、醫(yī)源性感染和垂直感染。4．最簡(jiǎn)單、最直接有效地預(yù)防醫(yī)院感染的措施是什么？答：最簡(jiǎn)單、最直接有效地預(yù)防醫(yī)院感染的措施是清潔、消毒、滅菌和隔離技術(shù)。5．抗菌藥物的聯(lián)合應(yīng)用原則？答：（1）必須有嚴(yán)格的指征。（2）聯(lián)合用藥應(yīng)達(dá)到協(xié)同或相加的治療效果。（3）及早找出病原菌。6．醫(yī)務(wù)人員被乙肝病人血液污染的針頭刺傷后應(yīng)采取何種預(yù)防措施？答：應(yīng)盡早（最遲不超過(guò)7天）注射乙肝疫苗，劑量為HBIG100IV/ml、2ml，一個(gè)月后再注射一次。7．醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院感染管理中應(yīng)履行的職責(zé)？答：（1）嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程等醫(yī)院感染管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。（2）掌握抗感染藥物臨床合理應(yīng)用原則，做到合理使用。（3）掌握醫(yī)院感染診斷標(biāo)準(zhǔn)。（4）發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例，及時(shí)送病原學(xué)檢驗(yàn)及藥敏試驗(yàn)，查找感染源、感染途徑，控制蔓延，積極治療病人，如實(shí)填表報(bào)告；發(fā)現(xiàn)有醫(yī)院感染流行趨勢(shì)時(shí)，及時(shí)報(bào)告感染管理科，并協(xié)助調(diào)查。發(fā)現(xiàn)法定傳染病，按《傳染病防治法》的規(guī)定報(bào)告。（5）參加預(yù)防、控制醫(yī)院感染知識(shí)的培訓(xùn)。（6）掌握自我防護(hù)知識(shí)，正確進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)操作，預(yù)防銳器刺傷。8．HIV的消毒方法有什么？答：對(duì)HIV污染的廢棄物可用焚燒法；需要重復(fù)使用的（如工作服）可用壓力蒸汽法滅菌；醫(yī)療器械可用2%戊二醛浸泡2-3h或70%乙醇浸泡10-20min后再洗凈；工作面、地面等可用次氯酸鈉、乙醇、漂白粉消毒。第15篇：新上崗護(hù)士培訓(xùn)題2014年護(hù)士崗前培訓(xùn)考試題

一、填空（共30分，每空2分）

1、手術(shù)前常規(guī)禁食（）小時(shí)，禁水（）小時(shí)。2、搶救物品四定為定（），定（），定（），定（）。3、輸液過(guò)程中出現(xiàn)發(fā)熱反應(yīng)的首要處理原則是（）。4、為新入院病人做入院介紹時(shí)，主動(dòng)（），介紹主管醫(yī)生、（）、（）、（）、醫(yī)辦室、（）、（）、（）、（）等。二、單選題（，每小題1分，共45分）

1．病人長(zhǎng)期仰臥，最易發(fā)生壓瘡的部位是（）A．肩峰

B．內(nèi)外踝

C．膝部

D．骶尾部

2．對(duì)高熱患者的觀察下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．每天測(cè)體溫4次

B．脈搏、呼吸、血壓的變化

C．皮膚有無(wú)疹子

D．物理降溫后的效果

3．大葉性肺炎患者發(fā)熱常表現(xiàn)為（）

A．間日熱

B．不規(guī)則熱

C．稽留熱

D．間歇熱

4．足底用冷水可引起（）

A．腹瀉B．反射性心率減慢C．反射性冠狀動(dòng)脈收縮D．傳導(dǎo)阻滯55．使用熱水袋時(shí)，如局部皮膚發(fā)生潮紅應(yīng)（）

A．熱水袋外再包一條毛巾

B．熱水袋稍離局部C．立即停用，涂凡士林

D．立即停用，涂70%乙醇

6．禁用冷療的疾病是（）

A．踝關(guān)節(jié)扭傷2天內(nèi)

B.中暑高熱

C.麻疹高熱D.急性白血病高熱

E.扁桃體術(shù)后

7．低蛋白飲食適用于下列何種患者（）

A．肺結(jié)核

B．冠心病

C．心肌炎

D．尿毒癥

E．高血壓病8．病人李某，男，70歲，腦栓塞昏迷入院，給予長(zhǎng)期鼻飼胃管更換應(yīng)為（）

A．每日一次

B．每?jī)扇找淮?/p>

C．每周一次

D．每周兩次

9．病人李某，男，70歲，腦栓塞昏迷入院，給予長(zhǎng)期鼻飼。在灌入藥物或飲食時(shí)錯(cuò)誤做法是（）

A．灌入藥片時(shí)，應(yīng)先研碎，溶解后再灌入

B．每次鼻飼量不超過(guò)500ml

C．每次間隔時(shí)間不少于2h

D．灌入藥物或食物前后灌入少量溫開水

10、病室的舒適環(huán)境下列哪項(xiàng)不符（）。A.空氣潔凈

B.陽(yáng)光充足

C.溫度和濕度適宜

D.生活便利

11、流行性感冒常表現(xiàn)為（）。A.稽留熱

B.間歇熱

C.不規(guī)則熱

D.馳張熱

12、發(fā)生壓瘡的原因，以下哪項(xiàng)不符（）。A.局部組織受壓過(guò)久

B.全身營(yíng)養(yǎng)不良

C.機(jī)體免疫力低下

D.重度水腫

13、下列無(wú)菌技術(shù)哪項(xiàng)操作是錯(cuò)誤的（）。A.治療室要濕式清掃，每日紫外線照射

B.衣帽要整齊，口罩遮住口鼻，修剪指甲、洗手

C.一份無(wú)菌物品，僅供一個(gè)病人使用

D.浸泡液應(yīng)浸沒鉗子長(zhǎng)度的1／214．鼻飼飲食時(shí)，每次灌入液體量約為（）A．150～200ml

B．250～300ml

C．350～400ml

D．450～500ml15．張某需輸液體1800ml，以每分鐘60滴速度滴入，輸液器的點(diǎn)滴系數(shù)為20，輸完液體需要的時(shí)間為（）

A．6小時(shí)

B．8小時(shí)

C．7小時(shí)

D．10小時(shí)16.哮喘患者常見于()

A、吸氣性呼吸困難

B、呼氣性呼吸困難

C、混合型呼吸困難

D、缺氧性呼吸困難

17．醫(yī)生在16時(shí)為術(shù)后病人開醫(yī)囑為：哌替啶100mgIM.SOS醫(yī)囑執(zhí)行的有效時(shí)間應(yīng)在（）

A．當(dāng)日21時(shí)之前B．次日4時(shí)之前C．次日9時(shí)之前D．次日16時(shí)之前

18、使用溫水擦浴降溫時(shí)的水溫是（）

A、20-24℃

B、32-34℃

C、25-30℃

D、35-36℃

19、瞳孔縮小指瞳孔直徑（）

A、

B、

C、>2mm

D、

20、低流量供氧每分鐘1-6升吸氧的濃度約在：（）

A、15-20%

B、25-50%

C、42-50%

D、10-15%21、下列哪項(xiàng)不符合節(jié)力原則()

A、身體靠近床邊

B、兩腿間距與肩同寬

C、使用肘部力量

D、兩膝稍屈并分開

22、禁忌冷療的部位不包括()

A、心前區(qū)

B、枕后、耳廓

C、腹部

D、腘窩

23、使用超聲波霧化器過(guò)程中，水槽內(nèi)蒸餾水地溫度不超過(guò)()

A、70攝氏度

B、60攝氏度

C、50攝氏度

D、40攝氏度

24、對(duì)疼痛患者最先滿足的需要是()

A、社會(huì)文化需要

B、生理需要

C、愛的需要

D、安全需要

25、下列哪些消毒劑對(duì)芽胞無(wú)殺滅作用()

A、碘酊

B、戊二醛

C、福爾馬林

D、過(guò)氧乙酸

26、無(wú)菌持物鉗的正確使用方法是

()

A、取放無(wú)菌持物鉗時(shí)，將鉗端閉合B、無(wú)菌持物鉗可用于夾取油紗布C、鉗端向下，用后立即返回

D、門診應(yīng)每周更換一次

27、同時(shí)注射數(shù)種藥物時(shí)，應(yīng)特別注意藥物的()A、刺激性

B、有效期

C、配伍禁忌

D、劑量多少

28、一位患有心梗的病人住院治療后以好轉(zhuǎn),但由于他年邁的母親突然中風(fēng),他毅然離開醫(yī)院照顧母親,此病人出現(xiàn)了病人角色適應(yīng)的哪個(gè)問(wèn)題（）

A、角色行為沖突B、角色行為強(qiáng)化C、角色行為消退D、角色行為缺如

29、病房最適宜的溫度和相對(duì)濕度為（）

A、14-15℃，15%-25%B、10-17℃，30%-40%C、20-22℃，40%-50%D、18-22℃，50%-60%30、腰椎骨折病人需用何種方法搬運(yùn)（）

A、一人法B、二人法C、三人法D、四人法

31、采取中凹臥位時(shí),應(yīng)給予（）

A、頭胸抬高10-20°,下肢抬高30B、頭胸抬高20-30°,下肢抬高20-30°C、頭胸抬高30-40°,下肢抬高40-50D、頭胸抬高40-50°,下肢抬高20-30°

32、昏迷病人插胃管為提高成功率應(yīng)注意（）

A、插管前將下頜貼近胸骨柄，至?xí)挄r(shí)頭后仰，緩慢插入B、插管前頭后仰至?xí)捦衅痤^部下頜貼近胸骨柄，緩慢插入C、選擇較細(xì)的胃管D、增加胃管潤(rùn)滑的長(zhǎng)度

33、輸液引起急性循環(huán)負(fù)荷過(guò)重（肺水腫）的特征性癥狀是（）

A、咳嗽、呼吸困難

B、心慌、惡心、嘔吐C、紫紺、煩躁不安

D、咳嗽、咳粉紅色泡沫性痰、氣促、胸悶

34、預(yù)防輸液反應(yīng)的主要措施是（）

A、認(rèn)真查對(duì)B、做好輸液器去致熱原工作C、嚴(yán)格控制輸液速度

D、嚴(yán)格掌握輸液量

35、輸血前后及兩袋血之間應(yīng)加入的藥物是（）

A、5%葡萄糖

B、5%葡萄糖鹽水

C、0.9%氯化鈉D、復(fù)方氯化鈉

36、護(hù)士執(zhí)行給藥原則中，下列哪項(xiàng)是最重要的（）

A、遵醫(yī)囑給藥

B、給藥途徑要準(zhǔn)確C、給藥時(shí)間要準(zhǔn)確

D、注意用藥的不良反映

37、下列關(guān)于輸血前的準(zhǔn)備工作哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

A、備血做血型鑒定和交叉配血試驗(yàn)

B、需有兩個(gè)人核對(duì)姓名、血型及交叉配血結(jié)果

C、輸血前先輸少量生理鹽水D、冬季庫(kù)存雪在輸入前應(yīng)加溫以免寒冷刺激

38、一般新病人入病室后應(yīng)首先（）

A、通知醫(yī)生檢查病人

B、為病人準(zhǔn)備膳食

C、協(xié)助病人上床休息D、測(cè)量T、P、R、BPE、介紹病區(qū)環(huán)境及有關(guān)制度

39、青霉素皮膚過(guò)敏試驗(yàn)皮內(nèi)注射量為（）

A、0.1毫升含5單位

B、0.1毫升含20單位

C、0.1毫升含100單位D、0.1毫升含200單位E、0.1毫升含500單位40、臨床上常見的輸血反應(yīng)是（）

A、肺水腫B、空氣栓塞C、靜脈炎D、發(fā)熱反應(yīng)E、心力衰竭

41、在體溫單40℃～42℃之間填那項(xiàng)是不對(duì)的（）

A、入院時(shí)間B、手術(shù)時(shí)間C、患病時(shí)間D、轉(zhuǎn)科時(shí)間E、死亡時(shí)間

42、全身麻醉后頭偏向一側(cè)平臥主要目的是（）

A、預(yù)防腦出血

B、預(yù)防嘔吐物吸入

C、避免腰痛D、減少頭痛

E、預(yù)防虛脫

43、對(duì)活動(dòng)能力受限的患者，定時(shí)被動(dòng)變換體位，應(yīng)每()小時(shí)一次A1小時(shí)

B2小時(shí)

C3小時(shí)

D4小時(shí)

44、搶救病人中護(hù)士進(jìn)行的工作下列哪項(xiàng)不正確（）

A、口頭醫(yī)囑復(fù)誦后再執(zhí)行

B、用完的空安瓿應(yīng)及時(shí)處理C、搶救后應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生補(bǔ)寫醫(yī)囑

D、搶救記錄字跡清晰及時(shí)準(zhǔn)確E、醫(yī)生未到時(shí)可先建立靜脈通道45、關(guān)于醫(yī)院感染的概念錯(cuò)誤的是（）

A.入院時(shí)處于潛伏期的感染不是醫(yī)院感染

B.醫(yī)院感染指在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染

C慢性感染急性發(fā)作是醫(yī)院感染

D.與上次住院有關(guān)的感染是醫(yī)院感染E.嬰幼兒經(jīng)胎盤獲得的感染不是醫(yī)院感染三、問(wèn)答（共25分，每題5分）

1、護(hù)士?jī)x表及著裝要求？2、檢查藥液時(shí)應(yīng)遵循什么樣的原則？3、輸血前護(hù)士需查對(duì)的內(nèi)容？4、一級(jí)護(hù)理的指征？5、某病人在作青霉素皮試時(shí)，出現(xiàn)胸悶、氣促、面色蒼白、出冷汗、脈細(xì)弱、測(cè)得血壓為（80/50mmHg），應(yīng)考慮發(fā)生了什么？如何急救？答案：

一、填空

1、流動(dòng)水

肥皂

污垢

部分致病菌

2、指甲

指縫

指尖

3、血液

體液

速干手消毒劑

4、導(dǎo)管沖洗

正壓封官

更換正壓接頭（肝素帽）

5、12

4-6

6、醫(yī)療垃圾

五

感染性垃圾損傷性垃圾

3／4

黑

7、數(shù)量品種點(diǎn)安置人保管期消毒滅菌期檢查維修

8、生理鹽水

9、依賴性

癮

10、減慢或停止輸液

二、判斷

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

三、單選

1、A

2、B

3、B

4、D

5、C

6、D

7、B

8、B

9、B

10、C

1.D2.A3.C4.D5.C6.C7.C8.D9.C10.B11.D12.D13.C14.C15.B16.D17.A18.A19.A20.D21.B22.A23.D24.B25.B26.A27.B28.A29.A30.A31.D32.C33.B34A35.B36.C37.C38.C39.D40.D41.B42.A43.D44.B45.D46.A47.C48.C49.A50.D

第16篇：骨科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

骨一科新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

第一階段（3個(gè)月）目標(biāo)：全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)范；熟悉護(hù)理工作方法，有效分配護(hù)理工作時(shí)間；掌握骨科的工作性質(zhì)及工作程序，熟悉骨科常見病的觀察和護(hù)理及?？苹静僮骷寄埽蝗嫣岣咦o(hù)理素質(zhì)。計(jì)劃：

1.完成崗前培訓(xùn)的所有課程。2.由護(hù)士長(zhǎng)及總帶教老師負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃。3.指定高年資老師一對(duì)一實(shí)施帶教。4.護(hù)士長(zhǎng)或總帶教老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)工作室，介紹環(huán)境。5.跟固定班次熟悉各班工作職責(zé)和護(hù)理工作流程。6.對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理制度和操作規(guī)范。7.參與科會(huì)、小講課、疾病查房和院內(nèi)各業(yè)務(wù)課程。8.護(hù)士長(zhǎng)和（或）帶教老師提問(wèn)、組織?？撇僮骺荚嚒?.通過(guò)護(hù)理部要求的理論考核和基本技能操作考核。第二階段（1－2年）

目標(biāo)：掌握骨科常見病的基本理論知識(shí)和?？萍寄?，掌握骨科各項(xiàng)常用儀器及常用器械物品的臨床應(yīng)用和使用方法，能獨(dú)立有效的護(hù)理骨科常見病種；掌握與病人及家屬的溝通技巧；能進(jìn)行一般的搶救配合，了解意外事件的處理辦法；提高新護(hù)士的整體護(hù)理能力。計(jì)劃：1.嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練，通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士考試。2.完成第一階段臨床輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后開始獨(dú)立上班。3.指定進(jìn)入醫(yī)療組，由本組首席護(hù)士負(fù)責(zé)、?？谱o(hù)士協(xié)助帶教。4.熟悉整體護(hù)理工作程序，協(xié)助首席護(hù)士分管組內(nèi)病員，參與病區(qū)管理。5.新老搭配，輪流參加白班、中班及夜班工作，實(shí)施護(hù)理全過(guò)程。6.參與科會(huì)、小講課、疾病查房和院內(nèi)各業(yè)務(wù)課程，對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)觀察、判斷、分析病情并實(shí)施有效護(hù)理措施。7.學(xué)習(xí)貫徹健康教育與各項(xiàng)操作、護(hù)理活動(dòng)中，了解病情，做好記錄。鍛煉護(hù)理書寫、思維和溝通能力。8.通過(guò)科內(nèi)季度理論考核和技能考核。完成院內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分和階段考核。第三階段（第3年）

目標(biāo)：掌握專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，全面掌握骨科?？谱o(hù)理緊急事件處理辦法，進(jìn)一步提高整體護(hù)理能力；參與并實(shí)施護(hù)生的帶教工作，培養(yǎng)臨床帶教能力；參與護(hù)理管理；學(xué)會(huì)專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀及分析，了解最新的醫(yī)療護(hù)理動(dòng)態(tài)，鍛煉護(hù)理科研能力。計(jì)劃：

1.熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，鞏固骨科專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)。2.積極開展健康教育，掌握溝通技巧，提高溝通能力。3.參與護(hù)生帶教工作，掌握一定的帶教方法，培養(yǎng)帶教能力。4.了解護(hù)士長(zhǎng)管理工作內(nèi)容及方法，參與并負(fù)責(zé)部分病房管理工作，鍛煉組織管理能力。5.在老師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)組織護(hù)理查房，主講專業(yè)課程，提高思維分析能力，學(xué)會(huì)并運(yùn)用劈評(píng)判性思維方法解決臨床護(hù)理問(wèn)題。6.閱讀并分析專業(yè)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)，了解醫(yī)療護(hù)理新動(dòng)態(tài)、新信息。7.通過(guò)科內(nèi)季度理論考核和技能考核。完成院內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分和階段考核。第17篇：新上崗護(hù)士培訓(xùn)題2014年護(hù)士崗前培訓(xùn)考試題

一、填空（共30分，每空2分）

1、手術(shù)前常規(guī)禁食（）小時(shí)，禁水（）小時(shí)。2、搶救物品四定為定（），定（），定（），定（）。3、輸液過(guò)程中出現(xiàn)發(fā)熱反應(yīng)的首要處理原則是（）。4、為新入院病人做入院介紹時(shí)，主動(dòng)（），介紹主管醫(yī)生、（）、（）、（）、醫(yī)辦室、（）、（）、（）、（）等。二、單選題（，每小題1分，共45分）

1．病人長(zhǎng)期仰臥，最易發(fā)生壓瘡的部位是（）

A．肩峰B．內(nèi)外踝C．膝部D．骶尾部

2．對(duì)高熱患者的觀察下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．每天測(cè)體溫4次B．脈搏、呼吸、血壓的變化

C．皮膚有無(wú)疹子D．物理降溫后的效果

3．大葉性肺炎患者發(fā)熱常表現(xiàn)為（）

A．間日熱B．不規(guī)則熱C．稽留熱D．間歇熱

4．足底用冷水可引起（）

A．腹瀉B．反射性心率減慢C．反射性冠狀動(dòng)脈收縮D．傳導(dǎo)阻滯55．使用熱水袋時(shí)，如局部皮膚發(fā)生潮紅應(yīng)（）

A．熱水袋外再包一條毛巾B．熱水袋稍離局部C．立即停用，涂凡士林D．立即停用，涂70%乙醇

6．禁用冷療的疾病是（）

A．踝關(guān)節(jié)扭傷2天內(nèi)B.中暑高熱C.麻疹高熱D.急性白血病高熱

E.扁桃體術(shù)后

7．低蛋白飲食適用于下列何種患者（）

A．肺結(jié)核B．冠心病C．心肌炎D．尿毒癥E．高血壓病8．病人李某，男，70歲，腦栓塞昏迷入院，給予長(zhǎng)期鼻飼胃管更換應(yīng)為（）

A．