部編版五年級下冊語文語文園地一公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

談話導(dǎo)入

我們在閱讀一篇文章時(shí)，不但要從語言文字入手理解詳細(xì)內(nèi)容，并且要從文章所記敘事物中體會出作者所體現(xiàn)感情。有句話說得好“言為心聲”，就是說作者無論是寫人、狀物、還是敘事，都具有一定寫作目標(biāo)，或表揚(yáng)、批評，或肯定、揭發(fā)?？傊?，作者思想感情一定會在文中體現(xiàn)出來。第1頁Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯交流平臺第2頁

讀到《月是家鄉(xiāng)明》中“我小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你”這句話時(shí)，我能直接感受到作者對家鄉(xiāng)深深懷念之情。12

讀《祖父園子》時(shí)，我從描寫園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物句子中，體會到了字里行間蘊(yùn)含著對祖父和園子深沉愛與懷念。第3頁

我在讀《月是家鄉(xiāng)明》時(shí)，把自己想象成文中“我”，體會到了作者懷鄉(xiāng)之情。34

我通過有感情地朗讀，把自己體會到感情體現(xiàn)出來，加深了對課文思想感情體會。第4頁我們每位同窗在閱讀一篇文章時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何體會作者體現(xiàn)思想感情呢？1.閱讀時(shí)候把心放到文章中去，設(shè)身處地地去讀，去想，這是體會文章思想感情主要辦法。例如，我在讀《月是家鄉(xiāng)明》時(shí)，把自己想象成文中“我”，體會到了作者懷鄉(xiāng)之情。第5頁2.根據(jù)帶有感情色彩語句，體會作者思想感情。

文章是通過詳細(xì)語言文字表情達(dá)意，作者總會在字里行間表露自己觀點(diǎn)和態(tài)度，有時(shí)甚至直接用抒情、議論辦法來宣泄自己感情。如《梅花魂》一文中，“我?guī)ё?，是身在異國華僑老人一顆眷戀祖國赤子心哪！”直抒胸臆，體現(xiàn)了外祖父對祖國懷念之情。第6頁3.根據(jù)含義深刻詞語、句子、段落體會文章思想感情。

作者在表白自己態(tài)度時(shí)，力求明朗、顯豁，方便于讀者和自己產(chǎn)生感情上共鳴。但有時(shí)為了取得意味深長效果，作者不直接表情達(dá)意，而是采取比較含蓄辦法說言外之意。這時(shí)候，我們要體會作者蘊(yùn)含在語句中態(tài)度。（1）要聯(lián)系作者寫作時(shí)歷史背景；（2）聯(lián)系文章寫作手法；（3）聯(lián)系文章主要內(nèi)容、中心思想和構(gòu)造層次，尤其要聯(lián)系詞語、句子或語段所在上下文詳細(xì)語言環(huán)境來理解。第7頁4.在反復(fù)朗讀和誦讀中體會文章思想感情。

有效地朗讀有助于更深入地把握文章主要內(nèi)容，體會文章思想感情。一邊讀，一邊想，在讀中理解，在讀中感悟。誦讀即背誦也是一種非常主要閱讀辦法。它不一樣于朗讀，也不一樣于吟誦，誦讀強(qiáng)調(diào)眼到、口到、心到，關(guān)鍵是自我體驗(yàn)過程。第8頁抓課題，從整體入手。01抓關(guān)鍵詞句。02抓課后問題。03聯(lián)系生活實(shí)際。04理解寫作背景。05體會文章體現(xiàn)思想感情辦法尚有哪些？（1）從抒情部分找中心；（2）從作者議論部分找中心；（3）從課文反復(fù)部分找中心；（4）從重點(diǎn)句、段找中心，關(guān)注首尾。學(xué)會質(zhì)疑題目。第9頁Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯句段運(yùn)用詞第10頁讀下面句子，想象句中描寫情景，再選擇一種情景仿照著說一說。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。冷靜辣忙吵快第11頁太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。說說句子利用了什么修辭手法？夸張排比第12頁

為了體現(xiàn)上需要，故意言過其實(shí)，對客觀人、事物竭力擴(kuò)大或縮小描述。好處：夸張(或縮小)了(事物)大小(長度、速度、性能等)，突出了(事物)……特點(diǎn)?？鋸?/p>

排比

把意義有關(guān)或相近，構(gòu)造相同或相同，語調(diào)相同詞組、句子三句或三句以上并列，達(dá)成一種加強(qiáng)語勢效果。好處：使句式更整潔，氣勢更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了(事物)……，突出了(人物)……感情。第13頁

分別說說每個(gè)句子句意，以及這樣寫好處。（1）通過列舉人睜不開眼睛、蚯蚓不敢鉆出地面、蝙蝠不敢從黑暗地方飛出來等事例，突出了太陽光之強(qiáng)，富有童趣；通過描寫雞、狗、蟬多種體現(xiàn)來體現(xiàn)八月天氣很熱。（2）在例句中，先選擇事物某一種特性，再用詳細(xì)事例把這一特性詮釋出來，使之更生動、形象。第14頁請同窗們選擇下列任意情形仿照例句說一種句子。冷靜辣忙吵快冷

十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲進(jìn)樹洞，雞冷得擠成一堆取暖，狗冷得趴在窩里不出來。第15頁靜

這湖面猶如鏡子，靜得連一絲微風(fēng)都舍不得掠過，靜得蜻蜓不知點(diǎn)水，靜得佳人來此照面。吵

這條街車水馬龍。魚被吵得跳躍，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似乎要跟它較勁較勁。第16頁想一想下面語句在體現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？再選擇其中一句，照樣子寫一寫。在風(fēng)光旖旎瑞士萊蒙湖上，在無邊無垠非洲大沙漠中，在碧波萬頃大海中，在巍峨雄奇高山上，我都看到過月亮。……對比之下，我感到這些廣闊世界大月亮，無論如何比不上我那心愛小月亮。對比（1）將他鄉(xiāng)月亮與家鄉(xiāng)月亮進(jìn)行對比，突出思鄉(xiāng)之情。作者提到瑞士萊蒙湖、非洲大沙漠、大海、高山，視野廣闊，但在那些地方望月，月亮雖美，作者對它們并沒有深切感情；家鄉(xiāng)之月，能引發(fā)很多美好記憶，讓人感受親近、溫馨味道，這樣對比，就是要突出“月是家鄉(xiāng)明”感受。第17頁這里桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里桂花。對比（2）從香氣上看，杭州小山上桂花與家里桂花是沒有分別，甚至小山上桂花比家鄉(xiāng)院子里桂花香得多。而母親之因此這樣說，是由于家鄉(xiāng)院子里桂花已經(jīng)充盈了她所有生活空間，是母親生活乃至生命一部分，這些是無論何時(shí)、無論多香桂花都無法替代。因此，在母親家鄉(xiāng)院子里桂花永遠(yuǎn)都是最香濃。第18頁雖然姑爹小船上蓋只是老舊篷，遠(yuǎn)比不上紹興烏篷船精巧，但姑爹小漁船仍然是那么親切，那么難忘……對比（3）是爸爸搖著姑爹小船把“我”帶到一種個(gè)人生驛站，這條船承載著爸爸無盡盼望，體現(xiàn)了濃濃父愛，這是紹興烏篷船所無法比擬。第19頁真，始終到目前，我實(shí)在再沒有吃到那夜似好豆，——也不再看到那夜似好戲了。對比（4）其實(shí)那夜豆，第二天吃起來也實(shí)在日常；那夜戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃地罵”。所謂“那夜似好豆”“那夜似好戲”，代表了作者對天真爛漫、自由有趣童年美好回憶，充滿一種浪漫抱負(fù)主義色彩，體現(xiàn)了作者對人生抱負(fù)境界渴望和追求。第20頁都利用了對比體現(xiàn)手法。對比作用:把兩種對應(yīng)事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。仿寫：這個(gè)女孩還穿著又小又薄破衣裳，她旁邊那個(gè)美麗姑娘臉龐在紅棉襖映襯下越發(fā)紅潤了。第21頁Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學(xué)課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯日積月累第22頁游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。第23頁品讀題目游子吟離家在外人。輕輕地吟唱。第24頁理解作者孟郊(751年-823年)，字東野，漢族，湖州武康(今浙江德清縣)人，唐代著名詩人，少年時(shí)期隱居嵩山。孟郊現(xiàn)存詩歌500多首，以短篇五言古詩最多，代表作有《游子吟》。今傳本《孟東野詩集》10卷。有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。第25頁初讀古詩游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。第26頁你懂得孟郊是在什么情況下寫這首古詩嗎？

孟郊一生窘困潦倒，直到五十歲時(shí)才謀到江蘇溧陽縣尉卑微之職。做官之后第一件事就是接他母親來溧陽，安享晚年。此時(shí)，孟郊就想起了進(jìn)京趕考，臨行情景。于是，他寫下了一首千百年來膾炙人口詩歌《游子吟》。第27頁整體感知小組討論交流：從這首詩中你讀懂了什么？并交流不懂地方。第28頁游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。心里擔(dān)心、膽怯。小草，比方兒女心意。三月里，春天溫暖陽光。第29頁詩中哪些詩句是描寫兒子離家前母親對兒子關(guān)愛?慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。第30頁詩中哪一句寫出了兒子心聲?如何理解這句詩含義?誰言寸草心，報(bào)得三春暉。誰說兒女那小草同樣薄弱孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤慈母恩情呢？利用形象比方，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑愛。第31頁品味古詩觀測插圖，發(fā)揮你們想象，描述兒子離家前那個(gè)夜晚情景。

明天，兒子就要遠(yuǎn)行，在小油燈下……第32頁母親年邁體弱，眼睛昏花，動作遲緩，但她仍然堅(jiān)持一針一線為兒子縫制衣服。母親心情會是如何呢?假如你就是那位即將遠(yuǎn)行兒子，看到此情此景，你會如何想?

明天，兒子就要遠(yuǎn)行，擔(dān)心孩子在外生病、挨餓受凍，膽怯兒子久久無法回家哀愁、膽怯心情。

看著母親在小油燈下艱難地縫著衣服，我被母親深深愛意所感動，內(nèi)心又很愧疚自責(zé)，自己已經(jīng)長大仍然讓母親操心。第33頁課堂小