作文指導(dǎo)場(chǎng)面描寫公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

作文指導(dǎo):場(chǎng)面描寫辦法第1頁1.理解場(chǎng)面描寫概念,學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫辦法。2.利用所學(xué)辦法更精確生動(dòng)地描寫某一場(chǎng)面。學(xué)習(xí)目標(biāo)：第2頁作用概念辦法場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫，是對(duì)一種特定時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)總體情況描寫。場(chǎng)面描寫要傳達(dá)出一種特定氣氛。第3頁都德《最后一課》:

突然，教堂鐘聲敲了十二下，祈禱鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵號(hào)聲---他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生從椅子上站了起來，臉色慘白。我以為他歷來沒有這樣高大.“我朋友們啊，”他說，“我---我---”不過他哽住了。他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后，他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一種手勢(shì)：“散學(xué)了---你們走吧?！钡?頁作用概念辦法場(chǎng)面描寫襯托心情渲染氣氛第5頁作用概念辦法場(chǎng)面描寫正側(cè)互補(bǔ)調(diào)動(dòng)感官想象聯(lián)想點(diǎn)面結(jié)合利用修辭虛實(shí)相生第6頁作用概念辦法場(chǎng)面描寫正側(cè)互補(bǔ)調(diào)動(dòng)感官想象聯(lián)想點(diǎn)面結(jié)合襯托心情渲染氣氛?qǐng)雒婷鑼?，是?duì)一種特定時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)總體情況描寫。場(chǎng)面描寫要傳達(dá)出一種特定氣氛。利用修辭虛實(shí)相生第7頁

每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一種帶頭，一種鼓手，一種鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮舞，指揮船只進(jìn)退。擂鼓打鑼，多坐在船只中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓種種情形。

----沈從文《端午日》

2、作者如何把當(dāng)初場(chǎng)面描繪得淋漓盡致？語段閱讀找辦法：1、語段描寫了什么場(chǎng)面？營(yíng)造出了一種如何氣氛?3、這些體現(xiàn)手法使用有什么好處？第8頁世界杯乒乓球比賽場(chǎng)面……第9頁“王勵(lì)勤,加油!”伴隨觀眾此起彼伏吶喊聲,世界杯乒乓球決賽被我國(guó)選手王勵(lì)勤與韓國(guó)選手柳承敏推向高潮。賽場(chǎng)內(nèi)熱浪沖上了天。坐在電視機(jī)前我們,看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾,當(dāng)起場(chǎng)外拉拉隊(duì)來。當(dāng)王勵(lì)勤又勝一局，在加油聲中一路高歌時(shí)候,對(duì)方柳承敏奮起反擊，幾個(gè)短擺，直線，反手對(duì)拉,很快把比分趕上，這時(shí),我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞。終于，王勵(lì)勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他王者風(fēng)范，一聲大叫，一種手勢(shì)，最后贏得了比賽。霎時(shí)間,場(chǎng)內(nèi)沸騰了!我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。

文段閱讀悟辦法第10頁“王勵(lì)勤,加油!”伴隨觀眾此起彼伏吶喊聲,世界杯乒乓球決賽被我國(guó)選手王勵(lì)勤與韓國(guó)選手柳承敏推向高潮。賽場(chǎng)內(nèi)熱浪沖上了天。坐在電視機(jī)前我們,看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾,當(dāng)起場(chǎng)外拉拉隊(duì)來。當(dāng)王勵(lì)勤又勝一局，在加油聲中一路高歌時(shí)候,對(duì)方柳承敏奮起反擊，幾個(gè)短擺，直線，反手對(duì)拉,很快把比分趕上，這時(shí),我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞。終于，王勵(lì)勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡顯他王者風(fēng)范，一聲大叫，一種手勢(shì)，最后贏得了比賽。霎時(shí)間,場(chǎng)內(nèi)沸騰了!我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。

文段閱讀悟辦法第11頁利用“場(chǎng)面描寫”知識(shí)構(gòu)造點(diǎn)評(píng)作文選材體現(xiàn)構(gòu)造語言1、圍繞中心選用材料2、合理安排詳略1、綜合利用多種體現(xiàn)方式2、寫出特定氣氛3、人物描寫，環(huán)境描寫相結(jié)合1、按照一定次序2、點(diǎn)面結(jié)合1、生動(dòng)2、質(zhì)樸3、凝練4、清麗5、豪放、6、婉約…目真實(shí)典型完整巧妙合理出彩通順傳神明確深刻第12頁習(xí)作修改用辦法

10月1日,北京天安門廣場(chǎng)上舉辦了一次隆重閱兵典禮。一開始是胡主席檢閱軍隊(duì)。他身著中山裝,站在氣派國(guó)產(chǎn)“紅旗”轎車?yán)?反復(fù)地說著:“同志們好！”“同志們辛勞了！”而解放軍們回答更是響徹云霄:“為人民服務(wù)!”接著,胡主席重新回到城樓，三軍分列式開始了。首先出場(chǎng)是三軍儀仗隊(duì),他們邁著整潔步伐通過天安門。接著是步兵、裝甲兵等徒步方隊(duì)。而在整個(gè)閱兵典禮中最讓我震驚是八一飛行演出隊(duì)那精彩演出。什么空警200梯警機(jī)，什么66H梯隊(duì)，什么加受油機(jī)…飛機(jī)在空中做出多種花樣,天空中留下了它們劃過彩色痕跡，就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都拍起手來呢！我更是活潑得像一只兔子,“好！好！”我歡呼著。我為我有這樣強(qiáng)大祖國(guó)而感到驕傲,我為自己是中華兒女而感到自豪!衷心祝愿祖國(guó)萬歲,人民萬歲!初二（5）班張?jiān)穱?guó)慶閱兵場(chǎng)面第13頁利用“場(chǎng)面描寫”知識(shí)構(gòu)造點(diǎn)評(píng)作文選材體現(xiàn)構(gòu)造語言1、圍繞中心選用材料2、合理安排詳略1、綜合利用多種體現(xiàn)方式2、寫出特定氣氛3、人物描寫，環(huán)境描寫相結(jié)合1、按照一定次序2、點(diǎn)面結(jié)合1、生動(dòng)2、質(zhì)樸3、凝練4、清麗5、豪放、6、婉約…目真實(shí)典型完整巧妙合理出彩通順傳神明確深刻第14頁作用概念辦法場(chǎng)面描寫正側(cè)互補(bǔ)調(diào)動(dòng)感官想象聯(lián)想點(diǎn)面結(jié)合襯托心情渲染