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文檔簡介
清兵衛(wèi)志賀直哉(日本)第1頁
志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說家,被日本評論家譽(yù)為“小說之神”。他是二次世界大戰(zhàn)中少數(shù)有良知不為日本軍國主義搖旗吶喊日本文藝家,郁達(dá)夫曾經(jīng)給予他很高評價(jià),甚至以為他是“大能夠比得中國魯迅”.他作品,追求個(gè)性解放,強(qiáng)調(diào)人尊嚴(yán)。日本“白樺”派代表作家之一代表作:生平唯一長篇小說:《暗夜行路》。第2頁第3頁
情節(jié)運(yùn)行模式(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局)開端清兵衛(wèi)愛好葫蘆
發(fā)展清兵衛(wèi)買到一種好葫蘆
高潮教員沒收葫蘆
爸爸砸碎葫蘆
葫蘆被賣出高價(jià)
結(jié)局
清兵衛(wèi)變化愛好
整體感知:情節(jié)第4頁品讀課文:
2、課文中哪些地方寫出了清兵衛(wèi)對葫蘆癡迷?第5頁品讀課文
2、對于清兵衛(wèi)癡迷,其他人又是如何態(tài)度呢?第6頁教員沒收、譴責(zé)、家訪不舒適、不會有出息客人、爸爸不認(rèn)同不理解清兵衛(wèi)
癡迷爸爸不快樂呵斥、揍、砸第7頁
2、造成清兵衛(wèi)悲劇原因是什么?
3、作者對清兵衛(wèi)和大人們分別體現(xiàn)了什么樣態(tài)度?并歸納主題。
1、
“0.1元=50元=600元”,這個(gè)成果在前文有沒有作暗示?這些都說明了什么?探討交流第8頁
1、“0.1元=50元=600元”,這個(gè)成果在前文有沒有作暗示?這些都說明了什么?探討交流第9頁①他卻喜歡得什么似“0.1元=50元=600元”成果在前文作暗示:②他心頭發(fā)著跳、喘著氣、急急忙、紅著臉呼呼地喘著氣③他半晌也不離這個(gè)葫蘆
探討交流古董店老板立即做出一副冷淡神氣第10頁清兵衛(wèi):(人物形象)個(gè)性獨(dú)特:
有著不凡鑒賞力、發(fā)明力、審美力第11頁2、造成清兵衛(wèi)悲劇原因是什么?其一,家長、教員簡單粗暴教育方式扼殺孩子天性;
探討交流其二,美和自然在惡俗時(shí)代氣氛中處境艱難。第12頁清兵衛(wèi):爸爸
教員客人同情
批評、反對粗暴扼殺少年個(gè)性做法3、作者對清兵衛(wèi)和大人們分別體現(xiàn)了什么樣態(tài)度?并歸納主題。1、呼吁人們要尊重個(gè)性,讓個(gè)性自由發(fā)展;小說主題2、呼喚能容納美和自然時(shí)代氣氛。第13頁
閱讀下文《畫家和他孫女》,對比課文,說說清兵衛(wèi)和婷婷長輩對他們個(gè)性化行為采取了如何不一樣態(tài)度。對此你有什么感想?比較閱讀第14頁畫家和他孫女一位著名畫家有一種六歲孫女,她也很愛慕畫畫。孫女畫了一棵樹。畫家說:“孫女,你畫樹不對?!睂O女說:“怎么不對呢?”
畫家說:“樹枝不對?!?/p>
孫女說:“樹枝怎么不對呢?”
畫家說:“樹枝怎么能比樹干還粗呢?”
孫女說:“樹枝怎么不能比樹干粗呢?”
畫家說:“那就不是樹了?!?/p>
孫女說:“不是樹你怎么說是樹呢?”
畫家一愣,突然無話可說。
孫女畫了一只小兔子。
畫家說:“孫女,你畫那個(gè)不對?!?/p>
孫女說:“怎么不對呢?”
第15頁畫家說:“兔子有紅色嗎?”
孫女說:“兔子怎么會沒有紅色呢?”
畫家說:“你見過紅色兔子嗎?”
孫女說:“沒有見過?!?/p>
畫家說:“那紅色就不是兔子了?!?/p>
孫女說:“不是兔子你怎么說它是兔子呢?”
畫家無話可說。
孫女又畫了一匹馬。
畫家說:“孫女,你畫那馬不對?!?/p>
孫女說:“怎么不對呢?”
畫家說:“馬有翅膀嗎?”
孫女說:“馬沒有翅膀?!?/p>
畫家說:“那你為何給馬畫上了翅膀呢?”
孫女說:“我想讓馬長出翅膀來?!?/p>
畫家說:“那就不是馬了?!?/p>
孫女說:“不是馬你怎么說是馬呢?”
第16頁
畫家又沒話可說了。
孫女還畫了一只老母雞。老母雞下了一種蛋。那蛋比老母雞還大。
畫家說:“你畫那個(gè)蛋不對?!?/p>
孫女說:“怎么不對啦?”
她拿著那張畫去參與國際小朋友畫展,成果得了一等獎(jiǎng)。第17頁
比較閱讀
清兵衛(wèi)爸爸:不尊重,反對、教育方式簡單粗暴。
婷婷爺爺:懂得尊重,不反對,但思想觀念老化,教育辦法無力。
問:說說清兵衛(wèi)和婷婷長輩對他們個(gè)性化行為采取了如何不一樣態(tài)度。對此你有什么感想?第18頁
人類第一種登上月球人——美國宇航員阿姆斯特朗
——媽媽,我想要跳到月亮上去。
——好啊,不過一定要記得回來喔。
“我一小步,人類一大步?!钡?9頁你很優(yōu)秀,真!
身材
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