《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

高高一語(yǔ)文第頁(yè)）《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》教學(xué)案一DADACB語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：

積累文中常用詞語(yǔ)。思維發(fā)展與提升：

了解時(shí)評(píng)的題材特點(diǎn)；理清文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，分析文章中事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)文中多種論證方法的使用。審美鑒賞與創(chuàng)造：

深入理解工匠精神中所表現(xiàn)出的時(shí)代美。文化傳承與理解體會(huì)：

深入理解工匠精神的內(nèi)涵及其作用，傳承工匠精神。

備注【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)何為工匠精神？說(shuō)法種種。工匠精神的四個(gè)基本內(nèi)涵：愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、協(xié)作共進(jìn)、追求卓越。工匠精神的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。工匠精神，是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。工匠精神對(duì)于個(gè)人，是干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行，務(wù)實(shí)肯干、堅(jiān)持不懈、精雕細(xì)琢的敬業(yè)精神；對(duì)于企業(yè)，是守專長(zhǎng)、制精品、創(chuàng)技術(shù)、建標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒、精益求精、開(kāi)拓創(chuàng)新的企業(yè)文化；對(duì)于社會(huì)，是講合作、守契約、重誠(chéng)信、促和諧，分工合作、協(xié)作共贏、完美向上的社會(huì)風(fēng)氣。對(duì)于工匠精神的解釋有很多，不過(guò)，在“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精”這一點(diǎn)上，卻是共同的。那么，在李斌的筆下，工匠精神又有著怎樣的內(nèi)涵呢？二、議【分區(qū)一】學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累字音、字形等基礎(chǔ)知識(shí)1．下列文段中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力以及事業(yè)成功的保證。如果一個(gè)勞動(dòng)者對(duì)自己的工作沒(méi)有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片，物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。A．廢寢（q?n）忘食 B．臻（zhēn）于至善C．卓（zhuō）越 D．篤（d?）實(shí)【答案】C【解析】本題考查漢字字音的辨析和修改能力。C項(xiàng)，卓越：杰出的；超出一般的?！白吭健钡摹白俊弊x音是“zhuó”，“卓”的本義是：超然獨(dú)立，高明，不平凡。2．下列各組詞語(yǔ)，書寫全部正確的一組是()A．墓志銘氣質(zhì)雍容金字招牌涮新B．一把挫格物致知廢寢忘食篤實(shí)C．有內(nèi)涵強(qiáng)筋健骨活力涌流旨?xì)wD．炫彩酷愛(ài)崗敬業(yè)雕蟲小技浮燥【答案】C【解析】此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。A刷新；B一把銼；D浮躁。3．下列選項(xiàng)中，有關(guān)新聞知識(shí)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．新聞要用最吸引人的信息來(lái)抓住受眾，所以，在寫作時(shí)，要求把含金量最大的信息首先交代出來(lái)，把有關(guān)背景放在最后，按“倒金字塔式”組織材料。B．新聞?wù)Z言的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)、通俗，用最少的語(yǔ)言表達(dá)最充分的信息。C．新聞評(píng)論是新聞媒體對(duì)當(dāng)前重大的新聞事件或重要的社會(huì)問(wèn)題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體?！兑怨そ尘竦褡?xí)r代品質(zhì)》一文正是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)“工匠精神”所蘊(yùn)含的時(shí)代意義的評(píng)論。D．新聞是經(jīng)新聞媒介傳播的，為廣大受眾所關(guān)心的，新近發(fā)生的事實(shí)或情況信息?！罢鎸?shí)性”是新聞的基本前提，可見(jiàn)，新聞就是事實(shí)。3．D【詳解】D.“新聞就是事實(shí)”錯(cuò)。真實(shí)性是前提，并不是完全沒(méi)有想象性。閱讀下面的文字，完成4～6題。工匠精神是中國(guó)人自古及今、綿延百代______的。古代中國(guó)曾是世界上最大的原創(chuàng)之國(guó)、商品出口國(guó)及匠人之國(guó)。而中國(guó)的絲綢、瓷器、茶葉、漆器、金銀器、壁紙等產(chǎn)品曾是世界各國(guó)王公貴族和富裕階層的寵兒。早在西周時(shí)期就已設(shè)立了“百工制度”，古代的“中國(guó)制造”______。中國(guó)自古就有追求“精確”的傳統(tǒng)?！安钪晾澹囈郧Ю铩钡恼f(shuō)法就是例證。歐陽(yáng)修《歸田錄》載，汴京開(kāi)寶寺塔“在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠預(yù)浩所造也”。塔建好后，卻是“望之不正而勢(shì)傾西北”，成了斜塔。大家都奇怪這是怎么回事，預(yù)浩解開(kāi)了謎團(tuán)：“京師地平無(wú)山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也?！币獯罄人_斜塔的傾斜并不是設(shè)計(jì)者的初衷，而開(kāi)寶寺塔則是在充分考慮到氣候因素前提下的刻意之舉。這樣來(lái)看，不光前人要感嘆預(yù)浩______，就連今人也定會(huì)豎大拇指。中國(guó)古代工匠______，()，創(chuàng)造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙編鐘以其高超的鑄造技術(shù)和良好的音樂(lè)性能，改寫了世界音樂(lè)史，被中外專家學(xué)者稱為“稀世珍寶”?？傊灰恋孟滦?，坐得住“冷板凳”，才能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。在當(dāng)今時(shí)代，優(yōu)秀的工匠跟杰出的科學(xué)家、工程師一樣，都是社會(huì)的寶貴財(cái)富。我們要尊重每一個(gè)工匠的勞動(dòng)，以良好的環(huán)境催生新時(shí)代的工匠精神，使“工匠精神”綻放異彩。4．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．只要沉得下心，坐得住“冷板凳”，就能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。B．只有沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。C．只有沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的作品。D．只要沉得下心，坐得住“冷板凳”，就能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的作品。解析：原句有兩處錯(cuò)誤：“只要……才”搭配不當(dāng)；“做出”缺少賓語(yǔ)。對(duì)應(yīng)修改即可。D項(xiàng)，“只要……就”表述太絕對(duì)。答案：C5．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．他們把自己的揣摩感悟，連同對(duì)自然的敬畏、對(duì)作品的虔敬、對(duì)使用者的將心比心，全部?jī)A注于一雙巧手B．他們把對(duì)自然的敬畏、對(duì)作品的虔敬、對(duì)使用者的將心比心，全部?jī)A注于一雙巧手，連同自己的揣摩感悟C．他們把自己的揣摩感悟，全部?jī)A注于一雙巧手，連同對(duì)自然的敬畏、對(duì)作品的虔敬、對(duì)使用者的將心比心D．他們把對(duì)自然的敬畏、對(duì)作品的虔敬、對(duì)使用者的將心比心，連同自己的揣摩感悟，全部?jī)A注于一雙巧手解析：注意邏輯順序，“對(duì)自然的敬畏、對(duì)作品的虔敬、對(duì)使用者的將心比心”是工匠揣摩感悟的對(duì)象，應(yīng)先提思維對(duì)象，再說(shuō)揣摩感悟，排除A、B、C三項(xiàng)。答案：D6．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．孜孜以求聞名遐邇精益求精匠心獨(dú)運(yùn)B．孜孜以求如雷貫耳千錘百煉匠心獨(dú)運(yùn)C．夢(mèng)寐以求聞名遐邇千錘百煉獨(dú)辟蹊徑D．夢(mèng)寐以求如雷貫耳精益求精獨(dú)辟蹊徑解析：“孜孜以求”，比喻不知疲倦地探求?！皦?mèng)寐以求”，睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著?！奥劽谶儭?，形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。“如雷貫耳”，形容人的名聲很大?！熬媲缶?，(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。“千錘百煉”，比喻多次的斗爭(zhēng)和考驗(yàn)，也比喻對(duì)詩(shī)文等做多次的精細(xì)修改?！敖承莫?dú)運(yùn)”，在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思?！蔼?dú)辟蹊徑”，自己開(kāi)辟一條路，比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法。答案：A【分區(qū)二】學(xué)習(xí)目標(biāo)：理清文章思路，理解文本內(nèi)容7、這篇新聞評(píng)論論述的中心話題是什么？閱讀文本，分析本文的論證思路。中心話題是工匠精神的時(shí)代特征。第一部分（1）第二部分（2-4）第三部分（5）第一部分（第1段），點(diǎn)明時(shí)代特性，以新聞事實(shí)引出評(píng)論的話題：高技術(shù)企業(yè)的需求同工匠精神不謀而合。第二部分（第2~4段），從工匠精神的時(shí)代含義、作用、內(nèi)涵等方面論述以“工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”的必要性。第三部分（第5段），倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)工匠精神，總結(jié)深化全文。8.結(jié)合全文，把“工匠精神”的內(nèi)涵填寫在下面的方框內(nèi)：答案：“工匠精神”的內(nèi)涵包括：①爐火純青的技術(shù)②發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)③臻于至善、超今冠古的追求④冰心一片、物我兩忘的境界⑤格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)⑥技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念【分區(qū)三】學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握文中論證方法文章的主要觀點(diǎn)是什么？作者主要運(yùn)用了什么方法來(lái)論述自己的觀點(diǎn)？主要觀點(diǎn)：用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)論證方法舉例并分析（1）道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。（2）正反對(duì)比論證。第4段從正反兩個(gè)方面分別論證了工匠精神的內(nèi)涵。（3）類比論證：比如第1段“像手工匠人一樣………企業(yè)……”,將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比,寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。（4）假設(shè)論證：如第4段中“倘若沒(méi)有……怎能有………假設(shè)論證,寫出了工匠精神的內(nèi)涵。（5）引證法：引企業(yè)家語(yǔ)：“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘。”有人說(shuō)：“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)?！笨墒刮恼赂姓f(shuō)服力,使觀點(diǎn)更加深入人心。三、展各小組充分討論，展示討論結(jié)果。四、評(píng)五、測(cè)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。工匠精神的內(nèi)涵有三個(gè)關(guān)鍵詞：一是敬業(yè)，就是對(duì)所從事的職業(yè)負(fù)責(zé)任；二是精業(yè)，；三是奉獻(xiàn)，就是對(duì)所從事的職業(yè)有犧牲的精神。敬業(yè)反映的是職業(yè)精神，精業(yè)反映的是職業(yè)水準(zhǔn)，?？梢哉f(shuō)，新時(shí)期的“工匠精神”，是勞模精神、勞動(dòng)精神的重要體現(xiàn)?！肮そ尘瘛?，不僅適用于企業(yè)生產(chǎn)，。各行各業(yè)的從業(yè)人員都應(yīng)在這三個(gè)方面努力，鑄就屬于各自行業(yè)的工匠精神。[解析]第一空，此處是對(duì)精業(yè)”的解說(shuō)，仿照前面“敬業(yè)”“就是對(duì)所從事的職業(yè)負(fù)責(zé)任”和后面“奉獻(xiàn)”“就是對(duì)所從事的職業(yè)有犧牲的精神”可知，此處的句式應(yīng)為“就是對(duì)所從事的職業(yè)……”，而內(nèi)容應(yīng)與“精”有關(guān);第二空，前面說(shuō)“敬業(yè)反映的是職業(yè)精神,精業(yè)反映的是職業(yè)水準(zhǔn)”，那么橫線上應(yīng)是說(shuō)“奉獻(xiàn)”，句式應(yīng)為“奉獻(xiàn)反映的是……”。奉獻(xiàn)與人的品德品質(zhì)有關(guān)，故應(yīng)為“反映的是個(gè)人品德”，第三空，前面說(shuō)“不僅限于企業(yè)生產(chǎn)”，“不僅”表遞進(jìn)關(guān)系，后面與之搭配的應(yīng)該是“而且”“還”，再看后面“各行各業(yè)的從業(yè)人員都……”，可見(jiàn)此處應(yīng)是說(shuō)“各行各業(yè)都該具有的一種精神品質(zhì)”。[答案]①就是對(duì)所從事的職業(yè)精通②奉獻(xiàn)反映的是個(gè)人品德③而且是各行各業(yè)都該具有的一-種精神品質(zhì)教學(xué)后記《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》教學(xué)案二DADACB語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：

積累文中常用詞語(yǔ)。思維發(fā)展與提升：

了解時(shí)評(píng)的題材特點(diǎn)；理清文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，分析文章中事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系。學(xué)習(xí)文中多種論證方法的使用。審美鑒賞與創(chuàng)造：

深入理解工匠精神中所表現(xiàn)出的時(shí)代美。文化傳承與理解體會(huì)：

深入理解工匠精神的內(nèi)涵及其作用，傳承工匠精神。

備注【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)《說(shuō)文》里講:“匠，木工也。從匚從斤?！苯裉斓摹敖场保蔀樾乃记擅?、技藝精湛、造詣高深的代名詞。由“匠”字在《說(shuō)文》里的意義，引申出“匠”字的時(shí)代意義——指在某一方面造詣高深的人；構(gòu)思巧妙、技藝精湛、造詣高深。一個(gè)“匠”字的傳承，暗示了由工匠的手藝到手藝精神需要長(zhǎng)久堅(jiān)守。那今天我們繼續(xù)走進(jìn)李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》這篇課文。二、議【分區(qū)一】學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累字音、字形等基礎(chǔ)知識(shí)1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是()A．造詣(yì)恪(kè)守疆域(yù)拜手工教(jiāo)B．精湛(zhàn)塑(sù)料簽(qiān)署超今冠(ɡuān)古C．推崇(chǒnɡ)狙(jū)擊模(mú)樣出類拔萃(cuì)D．鑄(zhù)魂謚(shì)號(hào)氛(fēn)圍臻(zhēn)于至善【答案】D【解析】A拜手工教(jiào)；B超今冠(guàn)古；C推崇(chóng)。2.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字召牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。B．今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。C．崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有建康市場(chǎng)環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國(guó)家。D．工匠精神并不以成功為指歸，卻足以為成功鋪就通天大道?！敬鸢浮緽【解析】A項(xiàng)，召牌——招牌；C項(xiàng)，建康——健康；D項(xiàng)，指歸——旨?xì)w。3.閱讀下面文字，完成問(wèn)題。工匠精神，匠心為本。有沒(méi)有工匠精神，關(guān)鍵是看有沒(méi)有一顆安于默默無(wú)聞、執(zhí)著于追求卓越的匠心。樹匠心，就要堅(jiān)守初心、執(zhí)著專注，秉持赤子之心，摒棄浮躁喧囂，在工作崗位上坐得住、做得好。怎樣才能坐得住、做得好？關(guān)鍵是要做到專心專注，追求至精至善，將每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡可能做到極致。這段文字意在強(qiáng)調(diào)(

)A．育匠人是傳承工匠精神的基礎(chǔ)。B．樹匠心是弘揚(yáng)工匠精神的根本。C．樹匠心要堅(jiān)守初心、專心專注。D．樹匠心需要良好的社會(huì)文化環(huán)境。答案：C【詳解】文段首先指出匠心對(duì)工匠精神的重要意義；接著闡述如何樹匠心，即“堅(jiān)守初心、執(zhí)著專注……坐得住、做得好”；然后提出“怎樣才能坐得住、做得好”的問(wèn)題，并給出回答“關(guān)鍵是要做到專心專注……做到極致”。所以文段強(qiáng)調(diào)的是“樹匠心要堅(jiān)守初心、專心專注”。故選C。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．“工匠精神”出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，其內(nèi)涵不僅僅是讓制造業(yè)由“中國(guó)制造”走向“精品創(chuàng)造”，更在于讓國(guó)人重溫傳統(tǒng)。B．中國(guó)將進(jìn)一步適應(yīng)產(chǎn)業(yè)格局新變化，拓展科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。C．實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn)，是通過(guò)圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。D．職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人。因此，有意識(shí)地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題?！敬鸢浮緿【解析】此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅僅是”和“更在于”之后內(nèi)容互換。B搭配不當(dāng)，“拓展……貢獻(xiàn)度”改為“增加……貢獻(xiàn)度”。C偷換主語(yǔ)，第二個(gè)句子主語(yǔ)是“新媒體”。5．下列關(guān)于《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“希望工匠精神可以變成我的墓志銘”這句話的意思是工匠精神是他畢生的追求。B．“匠”在今天已經(jīng)不僅僅指木匠，意義變得更加深遠(yuǎn)和廣泛。C．堅(jiān)守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脫節(jié)，用自己的技能和手藝才能改變世界。D．工匠精神盡管不以成功為目的，但是卻能走上成功之路。【答案】C【解析】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力。C項(xiàng)，“同世界脫節(jié)”混淆是非，原文“也不是鼓勵(lì)離群索居”，“同世界脫節(jié)”是人們的誤解。6.依次填入文中橫線處的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“工匠精神”是古樸詞匯，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，令人。所謂“工匠精神”，指的是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、的精神。一個(gè)擁有工匠精神、推崇工匠精神的國(guó)家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹；少一些，多一些腳踏實(shí)地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些，多一些優(yōu)品精品。A．煥然一新精益求精投機(jī)倒把偷工減料B．耳目一新精益求精投機(jī)取巧粗制濫造C．耳目一新千錘百煉投機(jī)倒把偷工減料D．煥然一新千錘百煉投機(jī)取巧粗制濫造【答案】B【解析】煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。與語(yǔ)境不符。耳目一新：聽(tīng)到的、看到的都跟以前不樣，感到很新鮮。符合語(yǔ)境。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。千錘百煉：比喻經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)和長(zhǎng)時(shí)期的鍛煉。也比喻對(duì)詩(shī)文字句做多次精心修改。和“產(chǎn)品”不搭配。投機(jī)倒把：指以買空賣空、囤積居奇、套購(gòu)轉(zhuǎn)賣等手段牟取暴利。投機(jī)取巧：利用時(shí)機(jī)和巧妙手段謀取個(gè)人私利，也指不愿下苦工夫憑小聰明僥幸取得成功。與“腳踏實(shí)地”對(duì)應(yīng)，應(yīng)選“投機(jī)取巧”。偷工減料：不按照產(chǎn)品或工程所規(guī)定的質(zhì)量要求而暗中摻假或減工序和用料。粗制濫造：指制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。與“優(yōu)品精品”對(duì)應(yīng)，應(yīng)選“粗制濫造?！痉謪^(qū)二】學(xué)習(xí)目標(biāo)：品味文章語(yǔ)言特色7、品析文章的語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色舉例說(shuō)明表達(dá)效果【示例】“倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強(qiáng)了語(yǔ)氣，使表達(dá)更加有力。其它參考角度：1、在句式上整散結(jié)合,富有節(jié)奏美。一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。2、運(yùn)用擬人、排比修辭，鮮活生動(dòng)、論述深入、增強(qiáng)語(yǔ)氣、表達(dá)有力。倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。3、語(yǔ)言富有時(shí)代性。如“高精尖、炫彩酷”等。4、本文運(yùn)用大量成語(yǔ),言簡(jiǎn)意賅,論證有力，富有文采?！痉謪^(qū)三】學(xué)習(xí)目標(biāo)：思考探究，拓展延伸8、思考探究國(guó)人在關(guān)注“工匠精神”，時(shí)代呼喚“工匠精神”的回歸。你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣做才能更好地回歸“工匠精神”？示例1：要使工匠精神回歸，一定要破除思想觀念上的障礙，要引起人們思想的高祖重視。比如輿論界要張張旗鼓的加以宣傳，各級(jí)部門要循循善誘的加以疏導(dǎo)，社會(huì)各界要齊心協(xié)力的加以引導(dǎo)，各行各業(yè)要自始至終的履行職責(zé)。示例2：工匠精神不是口號(hào)，應(yīng)當(dāng)