部編版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元《我們是公民》教案

部編版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元《我們是公民》教案本課講解了“公民意味著什么”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和自豪感，維護(hù)中國(guó)公民形象。學(xué)生需要掌握公民身份的來(lái)源和國(guó)籍的概念，認(rèn)識(shí)居民身份證的作用和重要性。在探究過(guò)程中，學(xué)生需要合作解決疑難問(wèn)題，老師進(jìn)行點(diǎn)撥和講解。其中，身份證是代表身份的小卡片，正面和背面分別印有不同的信息，其中公民身份證號(hào)碼是獨(dú)一無(wú)二的信息，由18位數(shù)字組成，包含地址碼、出生日期碼、順序碼和校驗(yàn)碼等信息。學(xué)生需要了解身份證號(hào)碼的不同含義，以及身份證的有效期和用處。最后，學(xué)生需要牢記自己的身份證號(hào)碼，掌握國(guó)籍取得的方式和公民一詞的起源。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加了解公民身份的重要性和意義。身份證的用途包括在酒店辦理住宿登記、在機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)、在郵局郵寄物品、在自助取票機(jī)上打印火車票以及在手機(jī)營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)等等。利用《課堂訓(xùn)練案》進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)知識(shí)。填空題：國(guó)籍的取得方式一般有兩種，一是出生在該國(guó)并且父母具有該國(guó)籍，二是通過(guò)入籍申請(qǐng)。公民一詞最早出現(xiàn)于古羅馬，被現(xiàn)代國(guó)家所沿用。身份證上的唯一信息是身份證號(hào)碼，每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào)碼。判斷題：1.正確，2.正確，3.錯(cuò)誤。小組討論：機(jī)場(chǎng)的邊檢設(shè)置“中國(guó)公民”通道和“外國(guó)人”通道的原因是為了方便邊檢工作和管理。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解祖國(guó)的建設(shè)成就，培養(yǎng)民族自豪感，并知道自己應(yīng)該為祖國(guó)做什么。教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)展示祖國(guó)建設(shè)成就的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的興趣，并了解自己身為中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)。解讀目標(biāo)：本節(jié)課程將讓學(xué)生了解祖國(guó)的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感，并知道自己應(yīng)該為祖國(guó)做什么。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，讓學(xué)生進(jìn)行反饋。二、合作探究、交流展示學(xué)生在小組內(nèi)合作探究疑難問(wèn)題，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。利用課件教學(xué)：1、讓學(xué)生了解祖國(guó)的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。錯(cuò)誤，出國(guó)的人仍然是中國(guó)公民。2.中國(guó)高速公路占世界第一。錯(cuò)誤，中國(guó)高速公路占世界第二，僅次于美國(guó)。3.中國(guó)是世界第一個(gè)把飛行員送入太空的國(guó)家。錯(cuò)誤，中國(guó)是世界第三個(gè)把飛行員送入太空的國(guó)家。4.中國(guó)女排只奪得了一次世界冠軍。錯(cuò)誤，中國(guó)女排奪得了兩次世界冠軍。2.外籍華人并非中國(guó)公民，他們可能擁有其他國(guó)家的國(guó)籍。3.如果犯罪并被判刑，公民身份將被剝奪。4.公民權(quán)利需要符合一定條件，如取得選民資格。5.我們應(yīng)該尊重其他國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，以促進(jìn)文化交流和相互理解。簡(jiǎn)答題：1.護(hù)照上的重要信息包括姓名、出生日期、國(guó)籍、護(hù)照號(hào)碼、簽發(fā)日期和有效期限等。2.一些成功的中國(guó)人在海外取得了科技、商業(yè)等方面的成就，如馬化騰、李嘉誠(chéng)、張朝陽(yáng)等。選做題：作為中國(guó)公民，我打算為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，如積極參與社會(huì)公益事業(yè)、關(guān)注國(guó)家發(fā)展、遵守法律法規(guī)、努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能等。歸納總結(jié)、拓展提升：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我了解了公民身份、公民權(quán)利和國(guó)際文化交流等方面的知識(shí)，同時(shí)