學校信息技術(shù)2.0整校推進方案表單(巴州博湖中學)

學校信息技術(shù)2.0整校推進方案表單(巴州博湖中學)附件四：本校信息技術(shù)2.0整校推進實施方案表單（參考）學校名稱：巴州博湖縣博湖中學所屬區(qū)域：新疆巴音郭楞蒙古自治州一、問題分析針對本校教師信息化教學現(xiàn)狀，分析存在的問題：1.教師信息化教學理念不深入，信息技術(shù)與學科教學整合能力不足。部分教師缺乏信息技術(shù)能力提升系統(tǒng)培訓，網(wǎng)絡(luò)學習與自我提升的主動意識不強。2.推進教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較薄弱。3.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力參差不齊，交互式一體機應(yīng)用沒有達到最大化。二、提升工程2.0整校推進目標1.研修目標（1）制定切實可行的信息化應(yīng)用能力提升工程2.0學校（2019-2020）規(guī)劃、年度校本研修方案、考核方案。（2）結(jié)合研修課題，開展相關(guān)信息技術(shù)培訓，分層次、分學科、分年齡落實培訓任務(wù)，并進行考核。（3）整體推進，完成線上學習25學時，線下成果提交15學時。（4）結(jié)合研修課題，有效開展線下教研活動，以教研組為單位開展集體備課、課堂展示、評課等活動，提高教師將信息技術(shù)與課堂教學有機整合，提高教師信息素養(yǎng)，完成線下校本研修10學時。（5）進一步提高學校信息化硬件水平和教師信息技術(shù)素養(yǎng)，提高教師整合能力及休息技術(shù)與學科融合的意識。2.任務(wù)清單分解根據(jù)研修目標，選定本校教師擬完成的任務(wù)清單范圍（至少4個），以及各教研組擬完成的任務(wù)清單。（1）本校擬完成的任務(wù)清單范圍：1.A2數(shù)字教育資源獲取與評價2.A3演示文稿設(shè)計與制作3.B2微課程的設(shè)計與制作4.A5技術(shù)支持的課堂導入（2）各教研組擬完成的任務(wù)清單：1.網(wǎng)絡(luò)評課常態(tài)化2.聽課備課信息化三、團隊建設(shè)組織建設(shè)本校信息技術(shù)2.0整校推進管理及指導團隊，明確團隊構(gòu)成結(jié)構(gòu)，負責人及成員各自職責。1.成立信息化領(lǐng)導小組：組長：陳培習、溫金發(fā)副組長：谷學友（校長）、袁曉滿（高中教學副校長）、常家武（初中教學副校長）成員：各科室主任和教研組長。2.成立學校信息技術(shù)培訓團隊：組長：袁曉滿、常家武成員：高福平、王小云、王秀崢、廖艷、楊振國、穆莉、潘平平、陳海波、劉龍玲、岳子茹。任務(wù)：負責在線上及線下活動中的技術(shù)難題及相關(guān)教師培訓。3.成立校級工作坊：組長：李大利、尤嬋副組長：王璐、陳海波成員：各教研組長任務(wù)：負責組織本教研組在線上及線下活動、本組教師研修評價及學科成果上傳。4月6日-10日2.能力點（三）成果制作上傳（教研組長負責）3.教師互學互評、學科組開展交流磨課活動1.結(jié)合研修課題成果開展競賽活動第十一周4月13日-17日2.競賽活動評選、頒獎3.整理成果，匯編成冊1.學校信息技術(shù)提升工程2.0總結(jié)會議，反思、總結(jié)、展望未來參加人員：全體教師4月6日至10日，教研組長負責完成能力點（三）的成果制作上傳。這一階段的重點是確保制作出的成果符合要求，并能夠順利上傳。同時，也需要對成果進行審核，確保其質(zhì)量和準確性。在第十一周，即4月13日至17日，教研室負責梳理過程，整體推進，并查缺補漏。這一階段的目的是對之前的工作進行回顧和總結(jié)，確保整個過程的順利進行。在第十二周，即4月20日至24日，學校將逐個檢查自評和教師互學互評的情況。同時，還需要對之前的活動進行總結(jié)，分析出問題所在，并提出改進措施。最后，需要在制度保障方面做