初中作文指導(dǎo)-怎樣使作文語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)課件

怎樣使作文語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)主講：曾桂紅怎樣使作文語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)主講：曾桂紅項(xiàng)目分值語(yǔ)言一等（好）25—21語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢生動(dòng)二等（較好）20—16語(yǔ)言準(zhǔn)確通順三等（中）15—11語(yǔ)言基本通順有語(yǔ)病四等（較差）10—6語(yǔ)言基本通順語(yǔ)病較多五等（差）5—0語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多

中考作文總分60分，其中語(yǔ)言占25分中考作文總分60分，其中語(yǔ)言占25分

第一招：善用修辭使語(yǔ)言形象可感第一招：善用修辭使語(yǔ)言形象可感同一個(gè)意思兩種表達(dá)。你喜歡A句還是B句1.A.她長(zhǎng)得很瘦。2.A.天黑了。3.A.開(kāi)學(xué)第一天我很高興。4.A.媽媽給了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一棵孤零的高梁。B.白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。

B.今天是新生報(bào)到的第一天，我快樂(lè)得像只老鼠，到處竄，高興得快要死掉了。B.如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？?；如果我是一粒種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。同一個(gè)意思兩種表達(dá)。你喜歡A句還是B句1.A.她長(zhǎng)得很瘦。這個(gè)排比句給人一種強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)感，生動(dòng)地表現(xiàn)出安塞腰鼓翻騰的情狀。

“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！?/p>

——《我的叔叔于勒》

這個(gè)比喻句，烘托了人物歡快的心情。

這個(gè)擬人句，描繪了春天百花爭(zhēng)艷的景象?！疤覙?shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”

——《春》“黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！”

——

《安塞腰鼓》

課文的示例：這個(gè)排比句給人一種強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)感，生動(dòng)地表現(xiàn)出安塞腰鼓翻騰的情例：前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。

改：前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上‘蹭’地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些‘小丘’很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。

（借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫(xiě)出了臉上的“青春痘”越來(lái)越多的的情形，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑）

范例例：前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長(zhǎng)1.試將“太陽(yáng)升起來(lái)了”一句話，改寫(xiě)成生動(dòng)的描寫(xiě)句。2、用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“春夏秋冬”。能力展示（任選一題，要有修辭手法）1.試將“太陽(yáng)升起來(lái)了”一句話，改寫(xiě)成生動(dòng)的描寫(xiě)句。2、用生1、天空被朝陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

2、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。3、陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽(yáng)欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

4、天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開(kāi)的紅玫瑰。

妙句欣賞1、天空被朝陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江春柳夏荷秋楓冬梅用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪四季春柳夏荷秋楓冬梅用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪四季1、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競(jìng)相開(kāi)放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。2、春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸＿恕⒍＿恕保拖翊笞匀坏纳衿娓枋?，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流……

3、柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。春天來(lái)了1、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的1、夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒里跳動(dòng)著來(lái)了。河邊的楊柳，垂著葉子，低著梢頭。才盛開(kāi)的野菊花，也皺卷起花瓣，萎縮在綠草下。熱，熱得人們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。2、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了：紅的，紫的，粉的，黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來(lái)又飛去……

3、夏末的太陽(yáng)，從一塊青石板似的薄云后一露頭，就像從空中拋下無(wú)數(shù)火球，滾落在草原上，幾乎將草原上的一切都燒焦了。

夏天來(lái)了1、夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒里跳動(dòng)著來(lái)了。河邊的楊柳，垂1、落葉染作金黃色，最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。接著，便在樹(shù)下鋪出一片金紅的地毯。2、秋天到了，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，在秋陽(yáng)的映射下閃著金燦燦的光。3、秋天,葉子一片片落下,帶著一絲絲的遺憾,投向大地母親的懷抱.她們跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,輕舞飛揚(yáng)著,翩然落下。秋天來(lái)了1、落葉染作金黃色，最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只1、冬天到了，寒流也來(lái)了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣。

2、刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。3、六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。冬天來(lái)了1、冬天到了，寒流也來(lái)了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上第二招：引用詩(shī)文使語(yǔ)言神采飛揚(yáng)第二招：引用詩(shī)文使語(yǔ)言神采飛揚(yáng)1、朱自清在《春》中引用志南和尚的《絕句》中的詩(shī)句“吹面不寒楊柳風(fēng)”來(lái)寫(xiě)春風(fēng)的柔和；2、郝銘鑒為了表達(dá)科學(xué)工作者的探索精神，引用了楚國(guó)詩(shī)人屈原的離騷中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。3、《荔枝蜜》中，楊朔僅用“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”（出自蘇軾的《惠州一絕》），就寫(xiě)出了荔枝的妙處。語(yǔ)文課本選入的名篇中，就有多處引用詩(shī)詞。例如：1、朱自清在《春》中引用志南和尚的《絕句》中的詩(shī)句“吹面不寒

一些優(yōu)秀作文，也是靠引用詩(shī)詞出彩的。例1

……上一場(chǎng)我們班的籃球比賽輸了，這一次是最后的機(jī)會(huì)。不知怎么我竟然感到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。小盛老師的口哨聲響了，我心中一緊：“該上場(chǎng)了！”

選自曾令杰《今天的籃球賽》

例2

從“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”中，我領(lǐng)略了孟子的發(fā)奮；從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”里，我理解了責(zé)任的深沉。從魯迅的一張小照中，我懂的了“我以我血薦軒轅”的博大胸襟。選自曾婉娜《責(zé)任的呼喚》一些優(yōu)秀作文，也是靠引用詩(shī)詞出彩的。展我風(fēng)采1.寫(xiě)出2句有關(guān)以下內(nèi)容的詩(shī)句：“月”“日”“花”“草”“動(dòng)物”的詩(shī)句；2.寫(xiě)出兩句可以激勵(lì)人心的詩(shī)句；3.“母愛(ài)”“老師”等作文可引用的詩(shī)句。分小組完成展我風(fēng)采1.寫(xiě)出2句有關(guān)以下內(nèi)容的詩(shī)句：“月”“日”“花”“

描寫(xiě)日月的古詩(shī)詞

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?/p>

王維《使至塞上》

清晨入古寺，初日照高林——

常建《題破山寺后禪院》

夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏——李商隱《樂(lè)原游》

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

——

李白《月下獨(dú)酌》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。——

蘇軾《水調(diào)歌頭》

描寫(xiě)日月的古詩(shī)詞

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！w師秀《有約》稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！翖壖病段鹘隆穬蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！鸥Α督^句四首》待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。——孟浩然《過(guò)故人莊》

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

——白居易《錢塘湖春行》

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！虾迫弧洞簳浴?/p>

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！谠督?/p>

2、描寫(xiě)動(dòng)植物的詩(shī)詞：

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！w師秀《有約》2、描

這幾段文字，均選自我班測(cè)驗(yàn)的滿分作文。這是因?yàn)樽髡呱朴迷?shī)詞佳句，使得文章語(yǔ)言亮麗，富有詩(shī)風(fēng)雅韻，如縷縷茶香沁人心脾，讓人心蕩神馳。較好地體現(xiàn)同學(xué)們的文學(xué)積累和修養(yǎng)，給人耳目一新之感。這也是這幾篇文章能在眾多作文中脫穎而出的主要原因。

小結(jié)這幾段文字，均選自我班測(cè)驗(yàn)的滿分作文。小結(jié)第三招：錘煉語(yǔ)言使語(yǔ)言形神兼?zhèn)涞谌校哄N煉語(yǔ)言使語(yǔ)言形神兼?zhèn)?.好不容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑的去看。

——魯迅《少年閏土》2.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

——朱自清《背影》3.不信，請(qǐng)看那朵流星。

——郭沫若《天上的街市》下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得好嗎，為什么？1.好不容易到了年末，有一日，母親告訴我，下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

1、大散文家朱自清的佳作《春》多年來(lái)傳誦不衰，就是因?yàn)樽髡呙鑼?xiě)景物時(shí)語(yǔ)言形象生動(dòng)。作者寫(xiě)大地是“欣欣然張開(kāi)了眼”；寫(xiě)山用“朗潤(rùn)”；寫(xiě)水用“漲”；寫(xiě)風(fēng)是“輕悄悄”；草是“軟綿綿”的；野花“像眼睛，像星星”，通過(guò)這些生動(dòng)的詞句，展示了一幅大地回春、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象。

2、《從百草園到三味書(shū)屋》，魯迅在描寫(xiě)百草園的自然風(fēng)光時(shí)，用“碧綠”、“光滑”、“高大”、“紫紅”、“肥胖”等詞語(yǔ)，極力渲染當(dāng)時(shí)百草園的環(huán)境優(yōu)美，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。

文章遣詞造句極為講究

1、大散文家朱自清的佳作《春》多年來(lái)傳誦不衰，就是因?yàn)樽鳎ㄟx擇一題完成）1、“天空轟的一聲，突然下起了暴雨，街上的人……”請(qǐng)同學(xué)們用精彩的語(yǔ)言描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的情景。（包括人和景物）2、試將“有個(gè)小銀圓落在地上”一句話改寫(xiě)成生動(dòng)形象的句子。試一試（選擇一題完成）1、“天空轟的一聲，突然下起了暴雨，街上的人怎樣使作文語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)？善用修辭，使語(yǔ)言形象可感。

引用詩(shī)文，使語(yǔ)言文采飛揚(yáng)。

錘煉詞語(yǔ)，使語(yǔ)言形神兼?zhèn)?。怎樣使作文語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)？善用修辭，使語(yǔ)言形象可感。

引用詩(shī)學(xué)以致用，展我生花妙筆。1.試將“月亮升起來(lái)了”一句話，改寫(xiě)成生動(dòng)的描寫(xiě)句（段）。2.“考試失利，他（她）拿著成績(jī)單，在家門口徘徊?！闭?qǐng)將這句話擴(kuò)寫(xiě)成一段生動(dòng)的文字。學(xué)以致用，展我生花妙筆。1.有個(gè)小銀圓，從桌上滾了下來(lái)，在地上丁丁鐺鐺的跳著。例：她掏出鑰匙，猶猶豫豫地插進(jìn)鎖孔，沒(méi)有擰動(dòng)鑰匙。匙環(huán)上那只絨毛兔，耷拉著雙耳，一如她低垂無(wú)助的頭。

2.滿地里亮起了月光。例：一輪圓圓的月亮，從東邊的山梁上爬出來(lái)，如同一盞大燈籠，把個(gè)奇石密布的山谷照得亮堂堂，把樹(shù)枝、幼草的影投射在小路上，花花點(diǎn)點(diǎn)，悠悠蕩蕩。宿鳥(niǎo)在枝頭上叫著，小蟲(chóng)子在草棵子里蹦著，梯田里春苗在拔稈兒生長(zhǎng)著；山野中也有萬(wàn)千生命在歡騰著……

1.有個(gè)小銀圓，從桌上滾了下來(lái)，在地上丁丁鐺鐺的跳著。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝浴吧睘樵掝}的這篇作文里找出生動(dòng)亮麗的語(yǔ)言。并用筆劃起來(lái)，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？我來(lái)做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝浴吧睘樵掝}的這篇作文里找出生動(dòng)亮麗的語(yǔ)言。并

文無(wú)定法，語(yǔ)言生動(dòng)有法；

文無(wú)捷徑，多讀多寫(xiě)是徑?？偨Y(jié)文無(wú)定法，語(yǔ)言生動(dòng)有法；

文無(wú)捷徑，多讀多寫(xiě)是徑1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生2、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。——