河北省石家莊市第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（PDF版無答案）

河北省石家莊市第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（PDF版無答案）河北省石家莊市第二十一中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上

學(xué)期期末語文試題

一、選擇題

1.下面詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A．雛形磅礴輕歌曼舞?？菔癄€

B．貪婪裹藏小心翼翼閑情意致

C．詛咒暄囂恍然大悟花枝招展

D．憔悴菡萏興高彩烈怡然自得

2.下列畫線的詞語運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．他心性不定，常見異思遷，所以至今一事無成。

B．我們對(duì)學(xué)生年閱讀書籍?dāng)?shù)量的調(diào)查結(jié)果與預(yù)測(cè)的大相徑庭。

C．運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，校長(zhǎng)咄咄逼人，發(fā)表了熱情洋溢的講話。

D．只要我們加強(qiáng)防護(hù)就能有效避免病毒感染，你就別杞人憂天了。

3.根據(jù)句意，依次填人下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1)工匠們傳承、堅(jiān)守、鉆研、創(chuàng)新，技能的極致，打磨完美的作品。

(2)司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來歷史人物。

(3)清晨，我漫步在桃花湖畔，聽到陣陣的鳥鳴聲，我的心情更加愉快。

(4)書法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法作品將書法藝術(shù)表現(xiàn)得。

A．追求評(píng)判清脆淋漓盡致

B．追趕判斷清冽惟妙惟肖

C．追趕評(píng)判清脆惟妙惟肖

D．追求判斷清冽淋漓盡致

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．目前我國(guó)共有職業(yè)學(xué)校1.15萬所，在校生約2800萬左右，已建成世界規(guī)模最

大的職業(yè)教育體系。

B．受新冠肺炎疫情影響，使得原定于11月在珠海舉行的第十三屆中國(guó)國(guó)際航空

航天博覽會(huì)延期舉辦。

C．珠海洪鶴大橋是世界首座大跨度串聯(lián)式斜拉橋，該橋的正式通車，對(duì)促進(jìn)區(qū)域

經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。

D．燈光如晝、璀璨奪目、光影交匯、樂曲聲聲，今夜的香山湖公園展示出一派喜

氣洋洋的歡樂氣氛。

5.將下列句子組成一段意思連貫、完整的話。語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①人格是什么？

②只有恪守純潔，崇高的人格，

③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟；

④才能造就亮麗、偉岸的人生。

⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。

A．①⑤④②③B．①⑤③②④

C．②④①⑤③D．③②④①⑤

6.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A．《金色花》——泰戈?duì)枴?，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者

B．《濟(jì)南的冬天》——老舍——現(xiàn)代小說家、人民藝術(shù)家

C．《潼關(guān)》——譚嗣同——清末戊戌變法“六君子”之一

D．《杞人憂天》——《列子》——內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說

7.下列關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容，說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅唯一一部散文詩集，魯迅以簡(jiǎn)潔舒緩

的文字描述往事，又夾雜著有趣的議論和犀利的批判，既有溫情與童趣，也有對(duì)人

情世故的洞察。

B．《無?！飞鷦?dòng)描繪了無?！肮矶?，理而情，可怖而可愛”的性格，借眾鬼嘲弄

人生，用陰間諷刺陽世，對(duì)正人君子們進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。

C．《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝

道不顧兒童的性命。

D．《五猖會(huì)》記述了“我”兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切、興奮，以及被父親強(qiáng)迫背

誦《鑒略》的掃興與痛苦，表現(xiàn)了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

二、詩歌鑒賞

8.閱讀下面一首古詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

(1)“次北固山下”中“次”的意思是_____。作者是_____代詩人。

(2)“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說說妙

在何處。

(3)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

三、對(duì)比閱讀

文言文閱讀，完成下面小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W

須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能

治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（選自諸葛亮《誡子書》）

【乙】

歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭親誨之學(xué)。家貧，至以獲①畫地學(xué)

書。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及加冠，凝然有聲②。一日，修得唐韓愈遺稿于廢

書麓③中，讀而心慕焉?？嘀咎骄Β?，忘寢食，必欲并轡⑤絕馳而追與之并，遂以文

章名冠天下。

（節(jié)選《宋史·歐陽修傳》）

【注釋】①獲：植物名，形狀像蘆第。②凝然有聲：很高的聲望。③麓：竹編的

盛物器具。④睛：精微，深?yuàn)W。⑤并轡：兩匹馬并排前進(jìn)。

9．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。

①非淡泊無以明志____________________②悲守窮廬____________________

③遂以文章名冠天下____________________④忘寢食____________________

10．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

（2）幼敏悟過人，讀書輒成誦。

11．甲文中“年與時(shí)馳，意與日去”有著強(qiáng)烈的畫面感，請(qǐng)根據(jù)自己的理解，簡(jiǎn)要賞

析“馳”和“去”兩個(gè)字的表達(dá)效果。

12．諸葛亮認(rèn)為“才須學(xué)也”，請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文談?wù)勅绾巫霾拍軐W(xué)有所成。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成下面小題。

不敢

張燕峰

①爺爺有一句口頭禪，經(jīng)常掛在嘴邊，這句口頭禪就是“不敢”。吃飯的時(shí)候，

爺爺把碗里的米粒舔得干干凈凈，他說：“不敢浪費(fèi)了糧食?！变z地的時(shí)候，爺爺會(huì)

把雜草清理得一棵不剩，他說：“不敢糊弄莊稼?！?/p>

②爺爺年輕時(shí)是一個(gè)走街串巷的鄉(xiāng)間木匠。一日，鄰村一戶人家的兒子要娶親，

請(qǐng)我爺爺去打家具。爺爺背著工具去了之后，看見新買來的木材有些潮濕，便把木

材破解開之后，放在陰涼處晾曬。十多天過去了，半個(gè)月過去了，二十天過去了，

爺爺還沒有動(dòng)工。

③巧的是，雇主鄰居家的兒子也要結(jié)婚，也請(qǐng)了木匠來打家具。那個(gè)木匠到來

之后，馬上大刀闊斧地開干了。主人看他干活如此賣力，日日好酒好菜款待。我爺

爺?shù)墓椭鞑幻獍底脏止荆簝杉彝瑫r(shí)買的木料，人家做得，你卻做不得，分明就是想

多賺些工錢。這樣想著，臉色不免日漸難看，飯菜也越來越馬虎。

④那個(gè)木匠悄悄勸我爺爺趕緊開工，爺爺皺著眉頭，誠(chéng)實(shí)地說：“木材還沒有

完全干透，還不能打家具?！蹦侨顺靶ξ覡敔斔佬难?，說：“干不干透跟你有啥關(guān)系？

你只要做好家具，掙了錢拍屁股走人就是了?！?/p>

⑤爺爺梗著脖子跺腳說：“俺可不敢糟踐了好木材，可不敢欺騙了東家?！?/p>

⑥一個(gè)月后，爺爺才開始動(dòng)工，精雕細(xì)琢，干了足足20多天才完工。而爺爺

的那個(gè)同行早已領(lǐng)了工錢，歡天喜地地回了南方老家。

⑦三個(gè)月不到，那家的新家具就變了形，木板的接縫處嚴(yán)重開裂。而爺爺做的

家具結(jié)實(shí)美觀，完好無損。

⑧這時(shí)，雇主才幡然悔悟，意識(shí)到自己當(dāng)初怠慢了我爺爺，就羞慚地拿著好酒

好菜登門致歉。從此，爺爺?shù)暮檬炙?、好名聲，像長(zhǎng)了翅膀的鳥兒一樣，撲棱棱地

飛到十里八鄉(xiāng)，甚至飛到了外縣。

⑨父親是個(gè)讀書人，從小耳濡目染，爺爺?shù)摹安桓摇闭撛缫迅灿谒男撵`深處。

父親是20世紀(jì)60年代的大學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，白發(fā)蒼蒼的老教授懇請(qǐng)他留校做他

的助手，但父親以家有未婚妻為由婉拒了教授的美意。同窗好友都嘲笑他愚頑，不

懂得變通，放棄了大好前程?？筛赣H說，在外讀書這些年，爹娘弟妹都是未婚妻辛

勤照顧，做人可不敢忘了恩，負(fù)了義。

⑩后來，父親工作的學(xué)校的老校長(zhǎng)被一些不懷好意的人捏造事實(shí)，揭發(fā)老校長(zhǎng)

中飽私囊，他們也盅惑父親一起揭發(fā)。父親強(qiáng)怒地說：“我剛來學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校

事務(wù)知之甚少，對(duì)老校長(zhǎng)個(gè)人更是不熟悉，我可不敢昧了良心胡說八道，那樣會(huì)遭

天譴的?！?/p>

風(fēng)波過后，老校長(zhǎng)官?gòu)?fù)原職，有意提拔父親做副校長(zhǎng)，父親堅(jiān)決地拒絕了。

他誠(chéng)懇地說：“教育事關(guān)每一個(gè)孩子的未來，也關(guān)系到民族的興衰。我才不配位，

可不敢貪心占據(jù)那個(gè)重要的職位?！?/p>

父親在領(lǐng)導(dǎo)崗位任職多年，兩袖清風(fēng)，光明磊落，坦坦蕩蕩。雖退休多年，

但人們還經(jīng)常說起他的事，對(duì)他很是尊敬。

如今，我們兄妹三人也已成人，牢牢銘記爺爺和父親的教誨，“不敢”二字已

融入了我們的血脈，時(shí)時(shí)勉勵(lì)我們做誠(chéng)實(shí)正直的人。人到中年，經(jīng)歷了許多人世滄

桑，咀嚼過許多人情冷暖之后，我們愈加覺得“不敢”的可貴。

人在做天在看，離地三尺有神明。“不敢”不是膽小怕事，更不是懦夫行為，

“不敢”里藏著的是對(duì)天地萬物的敬畏，藏著的是世道人心。

（選自《意林》，有刪改）

13．按括號(hào)內(nèi)的要求品味文中畫線句子的表達(dá)效果。

（1）爺爺梗著脖子跺腳說：“俺可不敢糟踐了好木材，可不敢欺騙了東家?！保◤?/p>

人物描寫的角度）

（2）爺爺?shù)暮檬炙嚒⒑妹?，像長(zhǎng)了翅膀的鳥兒一樣，撲棱棱地飛到十里八鄉(xiāng)，

甚至飛到了外縣。（從修辭的角度）

14．文中雇主對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這種變化的原因。

15．文中多處提到“不敢”，在“不敢”的背后蘊(yùn)含了哪些可貴的品質(zhì)，請(qǐng)至少列舉三

處。

16．文章末尾說：“‘不敢’不是膽小怕事，更不是儒夫行為，‘不敢’里藏著的是對(duì)天

地萬物的敬畏，藏著的是世道人心。這種“不敢”對(duì)我們今天有何現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)結(jié)合

自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

五、句子默寫

17.根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，_____，_____，七十而

從心所欲，不逾矩?！保ā墩撜Z》）

（2）_____，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）楊花落盡子規(guī)啼，_____。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）夜發(fā)清溪向三峽，_____。（李白《峨眉山月歌》）

（5）_____，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）_____，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（7）《天凈沙秋思》中點(diǎn)明主旨，寫游子孤寂愁苦之情