統(tǒng)編版語文二年級(jí)語文下冊第四單元試題（含解析答案）

統(tǒng)編版語文二年級(jí)語文下冊第四單元試題（含解析答案）絕密★啟用前

小學(xué)語文二年級(jí)下冊第四單元試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

題號(hào)一二三四五六七八九十總分

得分

注意事項(xiàng):

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

一、單選題

1、下列使用排比修辭手法的是（）。

A.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。

B.冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。

C.門前的紫丁香給我的書房帶來春天的氣息，帶來美好的享受。

2、下列各項(xiàng)不是名詞的是（）

A.東B.早晨C.漂亮D.聲音

3、閱讀古詩，回答問題。

四時(shí)田園雜興①（其四十四）

[宋]范成大

新筑(zhù)場泥②鏡(jìng)面(miàn)平，家家打稻(dào)趁(chèn)霜(shuāng)晴(qíng)③。

笑歌聲里輕(qīng)雷(léi)動(dòng)，一夜連枷(jiā)④響到明。

【注釋】①興（xìng）：這里指感想。②場泥：禾場的地面。過去農(nóng)戶脫粒和曬谷物的禾場都是泥土地面。③霜晴：指霜后的晴天。④連枷：農(nóng)具，由一個(gè)長柄和一組平排的竹條或木條構(gòu)成，用來拍打谷物，使籽粒掉下來。

閱讀詩歌，說說詩歌所寫的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是（）

A.春日，農(nóng)民忙著耕種和播種。B.夏日，農(nóng)閑時(shí)，人們談笑風(fēng)生。

C.夏日，農(nóng)民夜以繼日打稻谷的喜悅之情。D.秋日，農(nóng)民夜以繼日打稻谷的快樂心情。

二、多選題

4、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。

文中多次說“我”“喜歡”，“我”喜歡的是（）。（多選）

A.渡口旁的楓樹B.楓樹上的喜鵲窩C.喜鵲阿姨和喜鵲弟弟D.和他們一起玩

三、判斷題

5、“春天，邁著輕盈的腳步走來了，走來了?！笔褂昧朔磸?fù)修辭手法。（）（判斷對(duì)錯(cuò)）

A.正確B.錯(cuò)誤

6、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

火星沒有磁場，大氣稀薄，二氧化碳占96%。有四季之分。（）

A.正確B.錯(cuò)誤

7、“泉眼/無聲/惜細(xì)流”一句中的停頓是對(duì)的。（）（判斷對(duì)錯(cuò)）

A.正確B.錯(cuò)誤

四、客觀填空題

8、他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

該句使用的修辭手法是______。

9、給下面的詞語分類。（按數(shù)字順序填序號(hào)）

①泣不成聲②怒容滿面③手舞足蹈④興高采烈

⑤心如刀割⑥怒氣沖天⑦喜笑顏開⑧歡呼雀躍

形容生氣：__________

形容高興：__________

形容難過：__________

10、《詠柳》這首詩中把春風(fēng)比作剪刀的詩句是“________________，________________”。

五、主觀填空題

11、漢字小魔術(shù)。

寫出本課帶有下列偏旁的字，并組詞。

口（）（）衤（）（）

艸（）（）讠（）（）

12、按要求填空。

1.《村居》一詩中，“紙鳶”是指____________________。這首詩中，我喜歡的句子是：________________________________________。

2.《詠柳》描寫的是__________________________________________________?！洞寰印泛汀对伭范急磉_(dá)了作者對(duì)__________________________________________________的贊美、喜愛之情。

六、排序題

13、排列句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。

于是，阿切爾開始了研究工作。

阿切爾看見一位先生在郵票的連接處刺上小孔。

他被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。

很快，郵票打孔機(jī)造出來了。

七、連線題

14、我會(huì)把下面帶點(diǎn)的字和拼音用直線連起來。

yuàn醫(yī)院

shù上課

cān旁邊

páng數(shù)學(xué)

kè數(shù)不清

shǔ參加

八、口語練習(xí)題

15、發(fā)揮想象，寫一寫。

如果你有彩色的筆，你會(huì)畫些什么呢？仿照課文第二節(jié)，把你想畫的內(nèi)容寫下來。

例：腳尖滑過的地方，一排排樓房，高了；條條河水，清了；一座座小山，綠了，綠——得——醉——人！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、選擇填空題

16、選字填空。

記計(jì)紀(jì)

忘（）（）算（）念日（）

工攻功

（）打（）作（）勞（）關(guān)

A.記B.計(jì)C.紀(jì)D.工

E.攻F.功

17、選擇合適的詩詞名句填空

____________，杳杳鐘聲晚。

錦城絲管日紛紛，______________________________________________________________________。此曲只應(yīng)天上有，________________。

奇對(duì)偶，只對(duì)雙，__________________________________________________________________。__________________________________________________________________，寶燭對(duì)銀釭。

A.①金盤對(duì)玉盞B.②大海對(duì)長江C.③人間能得幾回聞D.④半入江風(fēng)半入云

E.⑤蒼蒼竹林寺

十、作文題

18、看一看圖上都畫了什么，把下面這段話寫完整（不會(huì)寫的字，可以用拼音代替）

春天來了，柳樹______，______，______，______，______。

參考答案

一、單選題

第1題

參考答案:B

【思路分析】

此題考查的是對(duì)排比修辭手法的掌握。

【解答過程】

A選項(xiàng)將“少年時(shí)代的讀書生活”比作“畫頁”，使用的是比喻的修辭手法；B選項(xiàng)使用排比修辭手法；C選項(xiàng)只有兩個(gè)“……帶來……”，不構(gòu)成排比句式。故答案為：B。

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第2題

參考答案:C

【思路分析】

本題考查了學(xué)生對(duì)名詞的掌握，名詞是表示人、事物或抽象概念的詞，認(rèn)真分析所給字詞的特點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷。

【解題過程】

A選項(xiàng)“東”是方位名詞，B選項(xiàng)“早晨”是時(shí)間名詞，C選項(xiàng)“漂亮”是形容詞，D選項(xiàng)“聲音”是普通名詞。

故選：C。

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第3題

參考答案:D

【思路分析】

此題考查的是對(duì)古詩詞的理解，結(jié)合注釋準(zhǔn)確理解古詩詞，根據(jù)選項(xiàng)作答。

【解題過程】

《四時(shí)田園雜興》是宋代詩人范成大寫的組詩，這是其中的一首，描寫的是秋日豐收的場景。詩歌意思是：新造的場院地面平坦得像鏡子一樣，家家戶戶趁著霜后的晴天打稻子。農(nóng)民歡笑歌唱著，場院內(nèi)聲音如輕雷鳴響，農(nóng)民整夜揮舞連枷打稻子，響聲一直到天亮。

從“家家打稻趁霜晴”可知，農(nóng)民們忙著打稻谷，點(diǎn)出此時(shí)是秋日豐收的季節(jié)；從“笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明”笑聲如輕雷鳴響，連枷聲一直響到天亮，可知農(nóng)民們夜以繼日打稻谷的喜悅之情。故此題選D。

二、多選題

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第1題

參考答案:ABC

【思路分析】

本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力，解答此題要熟讀全文，對(duì)經(jīng)典段落要能達(dá)到誦讀，然后根據(jù)課文內(nèi)容來回答即可。

【解題過程】

根據(jù)日常積累正確填寫即可。

故答案為：

ABC

三、判斷題

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第1題

參考答案:A

【思路分析】

此題考查的是對(duì)反復(fù)修辭手法的掌握。

【解答過程】

這里連續(xù)反復(fù)使用“走來了”，故使用了反復(fù)的修辭手法。故此題正確。

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第2題

參考答案:A

【思路分析】

本題考查培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。

【解題過程】

本句話的說法是正確的。

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第3題

參考答案:A

【思路分析】

此題考查的是古詩詞的停頓。

【解題過程】

本題考察古詩詞的朗讀，正確的朗讀節(jié)奏是：泉眼/無聲/惜細(xì)流，樹陰/照水/愛晴柔。

小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上頭。故答案：√

四、客觀填空題

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第1題

參考答案:反復(fù)

【思路分析】

此題考查的是對(duì)反復(fù)修辭手法的掌握，反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。

【解題過程】

句中連續(xù)反復(fù)使用“很高”，故使用了反復(fù)的修辭手法。

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第2題

參考答案:②⑥;③④⑦⑧;①⑤

【思路分析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)詞義的理解和掌握。

【解題過程】

根據(jù)日常積累正確填寫即可。

故答案為：

②⑥③④⑦⑧①⑤

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第3題

參考答案:不知細(xì)葉誰裁出;二月春風(fēng)似剪刀

【思路分析】

此題考查古詩的理解，仔細(xì)讀題，獲取題中的已知條件，結(jié)合古詩的相關(guān)知識(shí)，即可解答此題。

【解題過程】

此題主要考查學(xué)生對(duì)于古詩的理解和記憶能力?！对伭啡姙椋罕逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的意思是不知道細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的，原來是二月的春風(fēng)像剪刀一樣裁剪而出，將春風(fēng)比作剪刀。

故答案為：

不知細(xì)葉誰裁出

二月春風(fēng)似剪刀

五、主觀填空題

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第1題

參考答案:示例：

圍；周圍；補(bǔ)；補(bǔ)充；

藥；藥物；記；記住

;

【思路分析】

主要考察漢字的偏旁部首。

【解題過程】

以囗為偏旁的字有“圍”，組詞為：周圍。

以衤為偏旁的字有“補(bǔ)”，組詞為：補(bǔ)充。

以艸為偏旁的字有“藥”，組詞為：藥物。

以讠為偏旁的字有“記”，組詞為：記住。

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第2題

參考答案:1.風(fēng)箏；草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙（答案不唯一）

2.春天柳樹發(fā)芽；春天

;

【思路分析】

本題主要考查對(duì)古詩詞的背誦和默寫能力。

【解題過程】

根據(jù)平時(shí)所學(xué)與積累進(jìn)行解答。

故答案為：

1.風(fēng)箏；草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙（答案不唯一）

2.春天柳樹發(fā)芽；春天

六、排序題

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第1題

參考答案:阿切爾看見一位先生在郵票的連接處刺上小孔。

他被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。

于是，阿切爾開始了研究工作。

很快，郵票打孔機(jī)造出來了。

直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。

【思路分析】

此題考查的是整理句序。仔細(xì)讀題，獲取題中已知條件，結(jié)合整理句序相關(guān)知識(shí)，即可解答此題。

【解題過程】

根據(jù)日常知識(shí)積累可知，題中的段落為：

阿切爾看見一位先生在郵票的連接處刺上小孔。

他被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。

于是，阿切爾開始了研究工作。

很快，郵票打孔機(jī)造出來了。

直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。

故答案為：

阿切爾看見一位先生在郵票的連接處刺上小孔。

他被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。

于是，阿切爾開始了研究工作。

很快，郵票打孔機(jī)造出來了。

直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。

七、連線題

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第1題

參考答案:略

【思路分析】

本題考查對(duì)字音的辨析。解答時(shí)需要根據(jù)給出漢字的字音或多音字的字音進(jìn)行連線。

【解題過程】

參（cān）加：（動(dòng)）加入某種組織或某種活動(dòng)。

醫(yī)院（yuàn）：病傷者得到醫(yī)療照顧的機(jī)構(gòu)或場所。

上課（kè）：老師給學(xué)生講課或?qū)W生聽老師講課。

旁（páng）邊：指（事物）左右兩邊；距離較近的地方。

數(shù)（shù）學(xué)：是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。

數(shù)（shǔ）不清：多得不可數(shù)的。

八、口語練習(xí)題

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第1題

參考答案:腳步走過的地方，紅紅的太陽，升起來了；五顏六色的鮮花，開了；一望無垠的草原，綠了，美——得——醉——人！

九、選擇填空題

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